Probabilidad

UNIVERSIDAD DE HUÁNUCO
ESTADISTICA
PROBABILIDADES
PRESENTADO POR:
Dr. Ing. Carlos Esteban Huamán Cuespan
En los capítulos anteriores se han tratado
principalmente las técnicas empleadas para
describir y presentar en la forma más significativa
posible, la información que se obtiene cuando se
realizan mediciones o determinaciones en el
laboratorio, o simplemente cuando se recopila una
muestra.
PROBABILIDADES
En la naturaleza y en la vida cotidiana existen fenómenos que no se pueden
determinar su resultado con certeza, más bien se está en el posibilidad
de anticipar el mismo con un cierto grado de probabilidad de
ocurrencia.
Ejemplo determinar a qué edad una persona fallecerá, el interés que

percibirá un accionista luego de tres años de realizada una inversión.
Es lógico que nadie pueda dar una respuesta a estos dos eventos,
pero si se establece algún valor, existe una incertidumbre de su
validez.
Para satisfacer la necesidad de la obtención de resultados en sucesos

donde está involucrado el azar, se desarrolló la teoría de
probabilidades.
Posibilidad
Factibilidad de ocurrencia de algún
suceso o evento.
Probabilidad
Probabilidad (p): Es el valor numérico
comprendido entre 0 y 1, de que
ocurra un evento.
Mientras el valor se acerca a 1, existe

más probabilidad de que el suceso
ocurra, por el contrario si el valor se
acerca a cero la probabilidad de
ocurrencia es casi nula.
Probabilidad
Si el valor de la probabilidad es 1,
entonces estamos en presencia de una
certeza (evento cierto) y si el valor es
cero estamos en una imposibilidad
(evento imposible), entonces.
p (certeza) = 1
p (imposibilidad) = 0
Espacio muestral
Es el conjunto de todos los resultados
posibles de un experimento
Ejemplos:
Al lanzar una moneda, el espacio muestral es igual a dos,
toda vez que puede caer la moneda con cara hacia
arriba o también con sello.
Al extraer una carta de una naipe común, el espacio

muestral es 52, pues, es esa cantidad la que tiene el naipe.
Experimento
Proceso bien definido que permite ver uno solo de los resultados
posibles del espacio muestral.
Resultado
Evidencia de lo ocurrido en el experimento.
Evento o suceso
Subconjunto del espacio muestral que
contiene uno o varios resultados del espacio
muestral. Por lo tanto los eventos pueden
clasificarse como elementales, si constan
de un solo resultado y compuestos si
constan de dos o más resultados.
Probabilidades
Para la determinación de la probabilidad de ocurrencia de un
evento se recurre a criterios o enfoques de cálculo, los cuales son:
a. Enfoque clásico o probabilidad matemática (a priori)

b. Enfoque de frecuencia relativa o probabilidad estadística (a
posteriori)
c. Enfoque subjetivo
Los dos primeros tienen un sustento matemático para el cálculo de

la probabilidad, mientras que el tercero, ya su nombre lo indica está
basado en el conocimiento que pueda tener una persona sobre la
ocurrencia de un evento.
Enfoque Clásico
Para el cálculo de la probabilidad de que acontezca un evento de
acuerdo a este criterio, no es necesario realizar el experimento, pues
podemos determinar de acuerdo a leyes matemáticas o por
conocimiento actual de la situación, la cantidad de resultados posibles
que pueden ocurrir en el desarrollo del experimento, así como también el
número de resultados que son favorables a que ocurra un evento ( No
es necesario, realizar el experimento)
Número de resultados favorables al evento

PE=
Número de resultados posibles del experimento
Donde:
PE= La probabilidad que ocurra un evento en (E)
Ejemplos
1. Calcular la probabilidad de que al
extraer una carta de un naipe común,
ésta sea una carta de diamante.
Solución: Sabemos que un naipe común tiene 52 cartas, cualquiera

de ellas puede ser extraída, por lo tanto los resultados posibles
son 52.
Conocemos además que la opción de diamantes tiene 13 cartas

con esa denominación, por lo tanto los resultados favorables a que
salga una carta de diamante son 13. Por lo tanto
la probabilidad de extraer una carta de diamantes de un naipe
común es:
.
Enfoque de frecuencia relativa

Si queremos determinar la probabilidad de que ocurra un accidente de
tránsito en la intersección de las avenidas 10 de Agosto y María de Jesús en
las próximas dos horas, posiblemente no contemos con la información que
nos permita calcular la probabilidad deseada, será necesario entonces
realizar el experimento para establecer los valores que nos permitan obtener
el resultado deseado.
Otro ejemplo podría ser si queremos conocer cuál es la

probabilidad de que un jugador de fútbol, especialista en cobrar
tiros libres cerca del área rival, en el próximo tiro libre que vaya
a ejecutar, convierta en gol esa ejecución; lo más probable es
que para determinar la probabilidad debamos recurrir a
información estadística que nos puedan proporcionar periodistas
deportivos que llevan en cuenta estos datos.
En ambos ejemplos nos percatamos que es necesario que el
experimento sea realizado o bien en el presente o fue realizado en el
pasado inmediato anterior. Por lo tanto podemos establecer que para
calcular la probabilidad de ocurrencia de un evento bajo este criterio,
debamos recurrir a la siguiente expresión que establece la razón entre
los resultados favorables que suceden o sucedieron en el experimento y
el número total de observaciones que tuvo el experimento.
Es necesario efectuar el experimento. Se determina

observando la proporción de veces que ocurrió en el
pasado el evento
Ejemplo
Una empresa desea conocer cuál es la probabilidad de que el
siguiente lote de insumos que va a recibir de un determinado
proveedor sea rechazado.
En los registros históricos de la empresa se halla determinado que
de los 200 lotes anteriormente entregados por el proveedor, 10 de
ellos fueron rechazados por no cumplir los estándares de calidad
determinados por la empresa. Entonces la probabilidad deseada es.
10
= 0,05
200
Se quiere determinar la probabilidad de que al lanzar un chinche caiga con la
punta hacia arriba. Para ello se ha lanzado el chinche 25 veces y en 6 de ellas
cayó con la punta hacia arriba.
Enfoque subjetivo
Este criterio está basado en asignar un valor de probabilidad
en función de la impresión, conocimiento o intuición de la persona
que desea determinar la probabilidad de que acontezca un evento.
Esta condición hace que el resultado sea una mera suposición o en

otros casos, por la acumulación de conocimiento sobre cómo sucede
una situación, el valor establecido por una persona pueda tener
validez.
Ejemplo:
- Cuando médicos oncólogos experimentados entregan una esperanza
de vida a un paciente de cáncer.
- Cual es la probabilidad que llueva en Huánuco el día de mañana
Leyes o Reglas de las probabilidades
Si es necesario calcular la probabilidad de que ocurran eventos al
mismo tiempo, u ocurran un evento u otros, debemos utilizar ciertas
reglas que nos permitirán calcular dicha probabilidad.
Existen dos leyes fundamentales para este caso de eventos

complejos.
La regla de la multiplicación y la regla de la adición.
En el primer caso nos permite conocer la probabilidad del evento conjunto
cuando ocurren 2 o más eventos al mismo tiempo y en el segundo
caso cuando sucede un evento u otro.
No podría ser
hombre y mujer a
la misma vez
Podría estudiar en
la UDH, pero soy
“O” hincha de Alianza
Lima
Reglas de multiplicación
Para aplicar la regla especial de la multiplicación es
necesario que los eventos sean independientes. Se
consideran eventos independientes aquellos que la
ocurrencia de uno de ellos no afecta o modifica la
probabilidad de que ocurra el siguiente. Si existen dos
eventos A y B y son independientes, la probabilidad de
que sucedan los dos eventos se obtiene de multiplicar
las probabilidades individuales de cada uno de ellos,
expresado en forma simbólica tenemos:
P(A y B)= P(A ∩ B) = P(A) P (B)
Compro mi
camiseta y voy al
clasico
Voy a la
universidad y
“Y” estadio
REGLA GENERAL DE LA MULTIPLICACION
Si los eventos son dependientes

Es decir; la probabilidad de ocurrencia de cada uno altera o modifica
la probabilidad de que los otros ocurran, se utiliza la regla general de
multiplicación. Un claro ejemplo de este tipo de eventos se da cuando el
experimento se realiza sin sustitución, esto significa, que el elemento
seleccionado no vuelve a formar parte del espacio muestral para la
siguiente selección.
La expresión matemática que simboliza el cálculo de esta probabilidad
conjunta es:
La expresión: P (B/A) se lee la probabilidad de que ocurra B,

dado que ocurrió A.
El trazo que separa a los dos eventos significa “dado que” y no
división. A esta condición se le denomina Probabilidad
condicional.
REGLA DE LA MULTIPLICACION PARA MAS DE DOS EVENTOS
La expresión de cálculo también es válida

para más de dos eventos
Resumen
Experimento aleatorio
• Son aquellos experimentos en los que no se puede
predecir los resultados
• Ejemplo
• Lanzar una moneda
• Lanzar un dado
• Seleccionar una carta de una baraja
• Extraer bolas de ciertos colores de alguna ánfora o caja
Espacio muestral
• Se representa por (S) y viene hacer el conjunto de todos
los resultados posibles de un experimento aleatorio
Ejemplo
Lanzar una moneda : S= Cara, Sello
Lanzar un dado: S= 1,2,3,4,5,6
Seleccionar una carta de una baraja = 52
Extraer bolas de ciertos colores = 10 bolas
de color rojo por ejempo
Evento o suceso
• Viene hacer uno o varios de los posibles resultados
Lanzar una moneda :

Lanzar un dado: Seleccionar una carta de
una baraja
Extraer bolas de ciertos colores
A = Que caiga cara, entonces A = {C}

B = Que un múltiplo de 2 entonces B= {2,4,6}
DIAGRAMA DEL ARBOL
Un diagrama de árbol es muy útil para representar probabilidades

condicionales y conjuntas.
Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama
para cada una de las posibilidades, acompañada de su probabilidad.
En el final de cada rama parcial se constituye a su vez, un nudo del cual parten
nuevas ramas, según las posibilidades del siguiente paso, salvo si el nudo
representa un posible final del experimento (nudo final).
Hay que tener en cuenta que la suma de probabilidades de las ramas de cada
nudo debe ser 1
Un autor, por intermedio de la editorial envía folletos promocionando su libro de
estadística a 12 de los 20 profesores que enseñan la asignatura en las
universidades de la ciudad de Huancayo. Un mes después se constató que 5 de
los 12 profesores que recibieron el folleto compraron el libro. En tanto que 3 de
los 8 profesores que no recibieron el folleto también compraron el libro
GRACIAS

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Ejemplo determinar a qué edad una persona fallecerá, el interés que

Para satisfacer la necesidad de la obtención de resultados en sucesos

Mientras el valor se acerca a 1, existe

Al extraer una carta de una naipe común, el espacio

a. Enfoque clásico o probabilidad matemática (a priori)

Los dos primeros tienen un sustento matemático para el cálculo de

Número de resultados favorables al evento

Solución: Sabemos que un naipe común tiene 52 cartas, cualquiera

Conocemos además que la opción de diamantes tiene 13 cartas

Enfoque de frecuencia relativa

Otro ejemplo podría ser si queremos conocer cuál es la

Es necesario efectuar el experimento. Se determina

Esta condición hace que el resultado sea una mera suposición o en

Existen dos leyes fundamentales para este caso de eventos

Si los eventos son dependientes

La expresión: P (B/A) se lee la probabilidad de que ocurra B,

La expresión de cálculo también es válida

Lanzar una moneda :

A = Que caiga cara, entonces A = {C}

Un diagrama de árbol es muy útil para representar probabilidades

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