Compromisos GE

Compromisos
de Gestión Escolar
(CGE) R. M. N° 189-2021-
MINEDU
CGE DE DEscRipción InDicaDoREs DE sEGuimiEnto
REsultaDos DEl loGRo
1 Desarrollo Todas/os las/los 1. Incremento del número o porcentaje de
integral estudiantesdesarrollan estudiantes que obtienen un nivel de
sus logro satisfactorio en las evaluaciones
de las/los
habilidades que genera la propia IE.
estudiant
socioemocionales y
es
aprendizajes del perfil
de egreso establecidos 2. Reducción del número o porcentaje de
en el CNEB. estudiantes que obtienen un nivel de
logro en inicio en las evaluaciones que
genera la propia IE.
3. Incremento del número o porcentaje

de estudiantes que logran nivel
satisfactorio en evaluaciones
estandarizadas nacionales, regionales o
locales en las que participe la IE.
4. Reducción del número o porcentaje

de estudiantes que se ubican en el
menor nivel de logro en evaluaciones
estandarizadas nacionales, regionales o
locales en las que participe la IE.
2 Acceso de Todas/os las/los 1. Reducción del número o porcentaje

las y los estudiantes acceden de estudiantes que interrumpen sus
al sistema educativo, estudios (no incluye traslados), con
estudiantes al
en donde la IE les relación al número de matriculados al
SEP hasta la
ofrece las condiciones inicio del periodo lectivo.
culminación necesarias para el
de su desarrollo de una
trayectoria trayectoria educativa
educativa favorable, hasta su
culminación.
CGE DE
DEscRipción DEl loGRo PRácticas DE GEstión
conDicionEs
3 Gestión de las Se brindan las condiciones 1. Elaboración, difusión y seguimiento
condiciones operativas necesarias para de la calendarización y
el funcionamiento de la prevención de eventos que
operativas
IE, que a su vez buscan afecten su cumplimiento.
orientada al
garantizar los parámetros
sostenimiento y medidas de seguridad, 2. Gestión oportuna y sin
del servicio funcionalidad, acceso condicionamientos de la
educativo y accesibilidad, y que matrícula (acceso y
ofrecido por ofrezcan el equipamiento continuidad de estudios).
la IE
y mobiliario adecuados 3. Seguimiento a la asistencia y
para el desarrollo de los puntualidad de las y los estudiantes
aprendizajes, teniendo y del personal de la IE asegurando
en cuenta la diversidad el cumplimiento del tiempo lectivo
de las y los estudiantes y y de gestión.
su contexto, siguiendo la
normativa vigente y de 4. Mantenimiento de espacios salubres,
acuerdo con los recursos seguros y accesibles que garanticen
disponibles. la salud e integridad física de la
comunidad educativa, incluyendo
la gestión del riesgo, emergencias
y desastres, teniendo en cuenta las
diferentes modalidades y turnos de
la IE.
5. Entrega oportuna y promoción

del uso de materiales y recursos
educativos.
6. Gestión y mantenimiento de la
infraestructura, equipamiento y
mobiliario.
CGE DE
conDicionEs
4 Gestión de Se desarrollan acciones 1. Generación de espacios de
la práctica orientadas al mejoramiento trabajo colegiado diversos y otras
del proceso de enseñanza- estrategias de acompañamiento
pedagógica
aprendizaje, poniendo pedagógico, para reflexionar,
orientada
énfasis en la planificación, evaluar y tomar decisiones que
al logro de conducción-mediación, fortalezcan la práctica pedagógica
aprendizajes metodología participativa de los docentes, y el
previstos en y colaborativa, y involucramiento de las familias en
el perfil de evaluación formativa, función de los aprendizajes de las
pertinentes al contexto y los estudiantes.
egreso del
y origen
CNEB
individual y comunitario de 2. Monitoreo de la práctica
las y los estudiantes, a sus pedagógica docente utilizando
necesidades educativas, las Rúbricas de Observación de
así como a las demandas Aula u otros instrumentos para
del entorno. recoger información sobre su
desempeño, identificar fortalezas,
necesidades y realizar estrategias
de fortalecimiento. Esta práctica
aplica preferentemente en las II.EE.
con directivo sin aula a cargo.
3. Desarrollo de estrategias para

atención a estudiantes en riesgo de
interrumpir sus estudios para que
alcancen los aprendizajes esperados
yculminensutrayectoriaeducativa.4.
Implementación de estrategias de
difusión de los enfoques del CNEB
a toda la comunidad educativa.5.
Implementación de estrategias
de desarrollo de competencias
docentes y de desarrollo profesional
en el ámbito pedagógico.
CGE DE
conDicionEs
5 Gestión del Se generan acciones y 1. Fortalecimiento de los
bienestar espacios para el espacios de participación
acompañamiento socioafectivo democrática y organización de
escolar que
y cognitivo, a través de la la IE o programa, promoviendo
promueva el
tutoría individual y grupal, relaciones interpersonales
desarrollo de la participación positivas entre los miembros
integral de estudiantil, del trabajo con de la comunidad educativa.
las y los las familias y la comunidad y
estudiantes de la orientación educativa 2. Elaboración articulada,
permanente. Asimismo, se concertada y difusión
promueve una convivencia de las normas de
escolar democrática donde convivencia de la
se ejercen los derechos IE.
humanos con responsabilidad,
promoviendo el bien común y 3. Implementación de acciones
las relaciones positivas entre de prevención de la violencia
toda la comunidad educativa, con estudiantes,
sin violencia ni discriminación, familias y personal de la
en escuelas seguras, inclusivas, IE o programa.
con igualdad de género
y basadas en un diálogo 4. Atención oportuna de
intercultural. situaciones de violencia contra
estudiantes de acuerdo
con los protocolos
vigentes.
5. Establecimiento de una red de

protección para la
prevención y atención de la
violencia escolar.
6. Fortalecimiento del
acompañamiento de
los estudiantes y de las
familias, en el marco
de la Tutoría y
Orientación Educativa
y la Educación Sexual
Integral.
Calle Del Comercio 193, San Borja - Lima, Perú
Teléfono: (511) 615-5800
www.gob.pe/minedu

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4. Reducción del número o porcentaje

2 Acceso de Todas/os las/los 1. Reducción del número o porcentaje

5. Entrega oportuna y promoción

3. Desarrollo de estrategias para

5. Establecimiento de una red de

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