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    Proyecto de Transformació N Educativa

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    Profra. Rosa Dolores Lezama Palacios
    El documento describe un proyecto de transformación educativa, incluyendo su definición, cómo llevarlo a cabo y metodología. El proyecto permite incluir a la comunidad educativa y mejorar los aprendizajes a través de un cronograma de actividades y estrategias.

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    PROYECTO DE

    TRANSFORMACIÓ
    N EDUCATIVA
    • Es un proyecto planificado
    metodológicamente, mismo que
    posibilita la inclusión de la mayoría de
    los miembros de una comunidad
    ¿QUÉ educativa, permitiendo hacer visible la
    visión y la misión de la una escuela, esto

    ES? a través de un cronograma de actividades


    y aplicación de estrategias así como la
    gestión de recursos y la calidad de
    enseñanza, todo en función del
    mejoramiento de los aprendizajes de los
    aprendientes.
    ¿CÓMO LLEVARLO A CABO?
    • Reflexionar sobre

    Mejorar y asegurar el derecho a la  ¿Cómo podría valorar el resultado del


    Educación trabajo del ciclo escolar de nuestro
    Diagnóstico integral (análisis de las brechas de la 4 AS
    colectivo?
    {asequibilidad, adaptabilidad accesibilidad y  ¿Los
    aceptabilidad} y los ámbitos del PEMC)
    avances en cada una de sus metas y
    objetivos son esfuerzos compartidos por
    el sector, zona o grupo?
    Responde a los desafíos educativos
     ¿Cómo identifica desde su función los
    factores o dificultades?
    Principios educativos estatales
    • SE REALIZÓ UN
    TRABAJO BUENO
    ¿CÓMO PODRÍA DURANTE NUESTRO
    VALORAR EL
    MODELO HIBRIDO
    RESULTADO
    DEL TRABAJO DE EDUCACION Y
    DEL CICLO PRESENCIAL, DONDE
    ESCOLAR DE LOS DOCENTES
    NUESTRO ADQUIRIERON
    COLECTIVO? NUEVOS
    CONOCIMIENTOS Y
    HABILIDAS.
    4
    ¿ L O S AVA N C E S
    EN CADA UNA
    D E S U S M E TA S
    Y OBJETIVOS
    SON
    ESFUERZOS
    C O M PA RT I D O S
    POR EL SE ALCANZO UN 90% DE LAS METAS Y EL PLANTEL DOCENTE HA REALIZADO
    SECTOR, ZONA OBJETIVOS QUE SE PLANTEARON Y
    ALGUNAS AUN SIGUEN EN
    SU LABOR AL 100% EN
    IMPLEMENTACION DE TECNICAS Y
    O GRUPO? DESARROLLO . HABILIDADES, USO DE PLATAFORMAS
    DIGITALES EDUCATIVAS, ETC.

    5
    ¿CÓMO
    IDENTIFICA DESDE LA ASISTENCIA DESERSION
    EVALUACION ESCOLAR
    DESDE SU DIAGNOSTICA
    FUNCIÓN LOS
    FA C TO R E S O
    D I F I C U LTA D E S ?

    PRACTICA Y EVALUACION
    OBSERVACIÓN FORMATIVA .

    6
    A LO QUE DEBEMOS LLEGAR

    GUIA PARA EL
    LOGRO DEL
    DIAGNOSTICO VISIÓN DE
    APRENDIZAJE Y
    COMPARTIDO FUTURO
    BIENESTAR DEL
    APRENDIENTE

    POLITICA DE
    SE AJUSTE AL
    PARTICIPACIÓN Y
    CONTEXTO
    COLABORARIÓN

    7
    METODOLOGÍA DE APOYO A LA ELABORACIÓN
    DEL PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN
    • Metodología DMAIC
    • es un enfoque de resolución de problemas basado en datos que ayuda a realizar mejoras y
    optimizaciones incrementales en los productos, diseños y procesos comerciales
    5 PASOS DE LA METODOLOGIA DMAIC

    Definir Medir Analizar

    Mejorar Controlar
    TA MB IÉ N D E B E D E
    CONTENER
    • Objetivos
    • Metas
    • Visión
    • Misión
    • Diagnostico
    • Cronogramas de actividades
    • Evaluación

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