UNIDAD I La Geografía - Definición y Epistemología

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UNIDAD I Las Ciencias Sociales y la

Geografía: enfoque y metodología

LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA. OBJETO DE ESTUDIO. ENFOQUE


EPISTEMOLÓGICO: DIFERENTES ORIENTACIONES DEL PENSAMIENTO
GEOGRÁFICO. EL MÉTODO GEOGRÁFICO
¿Qué es la
Geografía?
 Escaneá el siguiente código QR y
resolvé la sopa de letras. Debés
encontrar 10 palabras.
 Con las palabras encontradas, realizar
una definición de geografía y realizar
una puesta en común.
¿Qué es la Geografía?
 La geografía es una ciencia.
¿Por qué decimos esto?
Porque tiene un método que utiliza para investigar y buscar solución a los problemas planteados.

 ¿Inductivo o deductivo?
Razonamiento Inductivo: En este enfoque, los geógrafos pueden observar patrones o fenómenos
específicos en el paisaje y luego generalizar sobre ellos. Por ejemplo, podrían observar la distribución
de ciertos tipos de suelos en una región y luego generalizar sobre los procesos geológicos o climáticos
que los han generado. Aquí, se parte de observaciones específicas para llegar a conclusiones generales.
Razonamiento Deductivo: En este caso, los geógrafos pueden comenzar con una teoría o una
hipótesis y luego diseñar investigaciones para probar o refutar esa hipótesis. Por ejemplo, podrían
comenzar con una teoría sobre cómo ciertas variables ambientales afectan la distribución de la
vegetación y luego recopilar datos para probar esa teoría. Aquí, se parte de principios generales para
llegar a conclusiones específicas.
¿Qué es la Geografía?

 ¿Cómo podemos definir a la Geografía?


Simplificadamente: Como la ciencia que estudia la
interrelación entre los fenómenos humanos y
naturales sobre la superficie terrestre
Aunque dentro de la misma disciplina hay
dificultades para encontrar una definición que sea
aceptaba de forma masiva.
Definiciones de Geografía

 Para Milton Santos: "La Geografía es lo que hace cada cual y, así, hay tantas geografías
como geógrafos".
 Para Ackerman el objetivo de la geografía es “nada menos que la comprensión del
sistema inmenso de interacción, que comprende a toda la humanidad y su medio
ambiente natural sobre la superficie de la Tierra”.
 Según Hagget, “la geografía puede ser formalmente definida como el estudio de las
superficies de la tierra, considerada como el espacio en el que se desenvuelve la vida de
la población humana”.
 Para Humbolt, la geografía es una “ciencia sintética, que trabaja con relaciones entre
fenómenos diversos, pero teniendo por objetivo establecer leyes.”
 Para Ratzel, la geografía es “comprender de qué manera el medio ambiente influencia
los grupos humanos en cada zona de la Tierra, obligándoles a asumir determinados
comportamientos y actuaciones, resultando en diferentes paisajes geográficos.”
EPISTEMOLOGÍA DE LA GEOGRAFÍA ...UNA APROXIMACIÓN
PARA ENTENDER ESTA DISCIPLINA

Rojas Salazar
Epistemología
 “Tratado o estudio de la ciencia, que consiste el saber de la misma, el valor de este
conocimiento, de sus leyes, principios e hipótesis. Entendido, así la epistemología
conducirá a un entendimiento de la geografía como ciencia”
 El intento de definición de la epistemología y el esfuerzo por los acuerdos
conceptuales han ido generando una serie conflictos que se han desarrollado en la
geografía a lo largo de toda su historia y diferentes autores han comenzado sus
reflexiones epistemológicas destacando el carácter de conflictividad de la geografía.
 Geografía física y la geografía humana
 Geografía descriptiva y la sistemática
 Regional y lo general
 Determinismo y el posibilismo
 Ciencia física o social
El debate en torno a la ciencia geográfica

 La dinámica en los estudios de la ciencia, han generado que con el paso del
tiempo, cambie la perspectiva según el tiempo y el autor.
 Federico Ratzel, aleman, defendió las ideas asociadas al establecimiento de un
espacio vital y analizó problemas relacionados con la inestabilidad de las fronteras
políticas y el acceso a los océanos.
 Vidal de la Blache, francés, se preocupó por los problemas regionales y por el
análisis de los géneros de vida.
 Eliseo Reclus, francés, anarquista, dirigió sus estudios a los problemas sociales,
como los de la colonización rural y urbana.
El concepto de espacio

 Objeto de estudio de la geografía

 Es dinámico, ya que constantemente se está transformando, y al transformarse


genera una relación sociedad-naturaleza también distinta a la original

 Esta dinámica dificulta que se pueda establecer en forma precisa la definición y


objeto de la geografía como ciencia
El concepto de espacio

 Tiene tres grandes acepciones:


 espacio topológico: asociado a la topología, el objetivo del estudio del espacio
topológico será alcanzar una conceptualización que reproduzca al espacio de
manera fiel y exacta, rescatando su heterogeneidad
 espacio de la percepción: representa la imagen espacial que el hombre se crea de
lo que percibe. Ej: Mapas mentales
 espacio geográfico: se corresponde con el de producto social, pues se entiende
derivado de los efectos de la relación del hombre con su naturaleza
Corrientes o escuelas del pensamiento

 Entre las corrientes filosóficas asumidas por la geografía moderna incluyen el


determinismo, el posibilismo y el positivismo.

 Entre los enfoques más importantes: el historicismo, el paisajismo, la geografía radical,


el cuantitativismo, la geografía de la percepción o del conocimiento, el ecologismo y el
ambientalismo.

 Asimismo, las tendencias siguen orientándose a la búsqueda de la solución a los


problemas espaciales (económicos, sociales y físico-naturales) con el uso de nuevos
conceptos o la revisión de los actuales o también de eventos interdependientes.

 Geotecnología.
Evolución geográfica

 Edad Antigua: Grecia como epicentro de la Geografía. Teorías espaciales,


observaciones astronómicas y el conocimiento del mundo fueron grandes aportes
que generaron los representantes de este período histórico.

 “Tales de Mileto (624-547 a. C) este fue el primero en preguntarse, basado en


conocimientos científicos rudimentarios, de qué consiste el mundo y cuál es su
base real; Anaximandro (610-546 a. C.), fue el primer estudioso que dibujó un
mapa del mundo conocido por los griegos, con razón es llamado el primer
geógrafo; Heródoto (484-425 a. C.), Aristóteles, Eratóstenes, Tolomeo (teoría
egocéntrica), Hiparco de Nicea (estudio de los equinoccios) y Estrabón, este
escribió Geografía en 17 libros (63 a C – 19 d.C.) en lo que se consideraron siete
siglos de investigaciones”
Evolución geográfica

 Edad Media: a la geografía mantiene un carácter fundamentalmente descriptivo,

 Se destacan los estudios de los geógrafos árabes, describiendo el mundo


descubierto en sus viajes; Batuta (1304-1369) reconocido como una fuente
importante de la geografía medieval; Khaldun (1332-1406), quien trató de probar
que las fuerzas y los fenómenos de la naturaleza influyen en la sociedad humana
como un factor constante y poderoso, esto es el principio del determinismo
geográfico; y Al Idrisi (1099-1165)
 Los autores occidentales no tuvieron obras desatacadas en este período.
Evolución geográfica

 Edad Moderna: la geografía continua siendo descriptiva, aun cuando se realizan


avances significativos como la comprensión de la redondez de la tierra con los
viajes de Cristóbal Colón (1451-1506), Fernando de Magallanes y otros
conocimientos de viajes realizados desde varios países europeos (Portugal,
Inglaterra, Francia, Holanda, Italia y otros).
 Asimismo, se define el paradigma heliocéntrico propuesto por Nicolás Copérnico
(1473-1543), vigente hasta hoy, avance reforzado por Kepler, quien estableció las
leyes del movimiento de los planetas y Galileo que comprobó experimentalmente
la similitud de la Tierra con otros cuerpos celestes. También se menciona la Ley
de Gravedad de Isaac Newton (1642-1727). Finalmente el geógrafo holandés
Bernhard Varenius (1622-1650) señaló la diferencia entre la geografía general
(sistemática) y la geografía regional
Evolución geográfica

 Edad Moderna: la geografía continua siendo descriptiva, aun cuando se realizan


avances significativos como la comprensión de la redondez de la tierra con los viajes
de Cristóbal Colón (1451-1506), Fernando de Magallanes y otros conocimientos de
viajes realizados desde varios países europeos (Portugal, Inglaterra, Francia,
Holanda, Italia y otros).
 Asimismo, se define el paradigma heliocéntrico propuesto por Nicolás Copérnico
(1473-1543), Galileo que comprobó experimentalmente la similitud de la Tierra con
otros cuerpos celestes. También se menciona la Ley de Gravedad de Isaac Newton
(1642-1727). Finalmente el geógrafo holandés Bernhard Varenius (1622-1650)
señaló la diferencia entre la geografía general (sistemática) y la geografía regional
 También se destaca en este período Inmanuel Kant (1724-1804), filósofo y
posteriormente geógrafo, quien puede considerarse como el creador de la geografía
física y al clasificar las ciencias destaca a la geografía como disciplina corológica.
Evolución geográfica

 Edad contemporánea: la geografía sin dejar de ser descriptiva adquiere un carácter


explicativo, al preguntarse sobre las causas, procesos y efectos de los fenómenos
geográficos.

 Entre sus máximos representantes está Alejandro von Humboldt (1779-1859),


reconocido junto con Carl Ritter como padres de la geografía moderna. El primero
se destacó por sus estudios de fenómenos físico-naturales y sus relaciones con
factores como la geología, clima, suelos, vegetación, hidrografía y fauna; mientras
que Ritter se destacó en la realización de estudios regionales comparativos,
destacando los fenómenos sociales e históricos, relacionando los aspectos físico-
naturales con la sociedad o grupos humanos que los aprovechan.
Evolución geográfica

 Edad contemporánea: A fines de este período se destacan Federico Ratzel (1844-


1904) y Paul Vidal de la Blache (1845- 1918). Asimismo, se destacó el geógrafo
Eliseo Reclus (1830-1905) por sus estudios geográficos referidos a los problemas
sociales. Estos geógrafos sentaron las bases del determinismo y el posibilismo en
la geografía, doctrinas que siguen siendo objeto de discusiones en el mundo de la
geografía de hoy
Entonces, ¿qué ocurre con la geografía?

 “Tanto Humboldt, más orientado a las ciencias naturales, como Ritter, señalaron
que todas las relaciones espaciales están regidas por leyes. De allí que la geografía
es concebida como la ciencia que se refiere a la formulación de leyes que rigen la
distribución espacial de ciertas características de la superficie terrestre”(Shaefer,
1953).
La geografía y su relación con otras
ciencias
 Así puede entonces señalarse que la geografía asume colateralmente los métodos de
aquellas ciencias que estudian lo físiconatural, lo social y lo económico, no por ellas
mismas, porque por eso existen esas otras ciencias, si no en tanto en cuanto las relaciones
entre los objetos de esas ciencias se reflejan en el espacio, expresando uno o varios
complejos territoriales específicos

 Santos (1978), destaca lo siguiente: “la geografía, así como otras ciencias, está en una
paradoja que al mismo tiempo puede interpretarse como una ironía. La verdad es que
siendo una ciencia de síntesis mantiene pocas relaciones con otras ciencias, este
aislamiento es el responsable de las dificultades que ella encuentra para evolucionar.

 Ante esta disyuntiva la geografía se sustenta en su “objeto” el espacio geográfico, y busca


teorías que consoliden la fundamentación de entender los procesos y complejos territoriales
Validez de la Geografía

 Se busca darle validez a la geografía como disciplina considerada en función de


tres grandes criterios: la neutralidad u objetividad de la disciplina, su valor como
ciencia que aporta soluciones a los problemas de la sociedad y la definición de
algunos valores intrínsecos de la geografía que también contribuyen a precisar el
objetivo y método de la misma

 Dificultad en la objetividad
 La dinámica de los procesos dificultad el consenso, lo que genera cambios
constantes en el análisis geográfico
 Los geógrafos orientarán sus reflexiones en diferentes direcciones influenciados
por los intereses de sus países o por su clase social o por su formación ideológica.
Valor social de la Geografía

 A partir de la Segunda Guerra Mundial, la disciplina ha experimentado cambios


significativos, incluida la eliminación de la geografía descriptiva y el aumento de
posiciones filosóficas y políticas.
 Los neopositivistas procuraron destruir la experiencia geográfica y reemplazarla
con modelos matemáticos y estadísticos, mientras que los geógrafos marxistas
propusieron una geografía práctica y renovadora.
 La globalización ha generado un interés en el ecologismo y el desarrollo
sostenible, lo que ha llevado a un rescate del valor social en la disciplina de la
geografía.
Valores intrínsecos de la geografía

 Cartografía y el mapa: como herramienta para analizar la base espacial de


hechos, relaciones y procesos que tienen lugar en la superficie terrestre. A
diferencia de otras disciplinas, que utilizan los mapas principalmente para
expresar la localización de los fenómenos estudiados, la geografía los utilizan
para entender por qué ocurren y cómo se pueden solucionar o prevenir eventos
similares en el futuro.
 Entender la relación sociedad-naturaleza: como un proceso en constante
evolución, en lugar de considerarla como elementos estáticos. Para el geógrafo, es
importante conocer los impactos que las infraestructuras pueden generar en el
ambiente y la compleja transformación de la relación sociedad-naturaleza con los
cambios propuestos. La geografía estudia esta relación de forma integral y
proyectada en el futuro, después de su consideración pasada, para entender el
comportamiento del espacio como producto social.
¿Qué vimos hoy?

 Te propongo reflexionar y compartir con tus compañeras lo trabajo hoy en la


clase.

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