PLANEACIÓN ESTRATÉGICA UN ADISTA

NOMBRE: ASHLEY MICHELLE MARTINEZ RODRIGUEZ

CURSO: CATEDRA UNADISTA
FECHA: 08/02/2024
 Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Ficha de lectura: Lee para analizar

Pregunta 1: En tu lectura
identificaste algunos actores
académicos con quienes podrás
AMARU :Es consejero académico ,implementa estrategias didácticas y pedagógica para orientar al estudiante en diversos
interactuar, intercambiar
escenarios
aprendizajes o construir nuevos
ALIKA : monitor, estudiantes destacados que interactúan con otros estudiantes para realizar un acompañamiento entre pares,
conocimientos. Menciona
pará facilitar el proceso formativo
Nombre: ¿Quiénes son y cómo aporta cada
uno en tu proceso de aprendizaje?
Ashley Michelle
Martinez
Rodriguez
Pregunta 2: La planeación es una
En la educación abierta y a distancia uno se vuelve autónomo y organiza su tiempo con disciplina, con la posibilidad de desarrollar
Código: estrategia de los Unadistas. Con tus
habilidades que hagan que su proceso formativo pueda culminar de la mejor manera
palabras explica ¿Por qué los
_____________ estudiantes que siguen una .
planeación en la modalidad
abierta y a distancia tienen mayor
probabilidad de culminar su
programa académico?

Pregunta 3: De acuerdo con las

habilidades y competencias Mejorar mi autoconfianza :cambiando un mal habito siendo optimista mirar los buenos logros y no los errores
interpersonales que facilitan tu Gestionar mi tiempo: buscando métodos en la cual me ayude a planificar con anticipación los trabajos y dejar de intentar hacer
proceso de adaptación y varias tareas a la vez
apropiación de la autonomía que Capacidad de adaptación: adaptarme a situaciones cambiantes y a nuevos desafíos que vienen en el proceso formativo
exige la UNAD menciona ¿Cuáles
son las tres habilidades que debes
fortalecer y que acciones tomarás
Imagen de Avatares Amaru y Alika
para mejorarlas?
 Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista

Herramienta Nivel 1

Captura de pantalla Mapa Mental

Ubica aquí una captura de pantalla de tu mapa mental

Enlace del Mapa Mental

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 Anexo Nivel 1: Planeación Estratégica Unadista
Planeador semanalHora Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
00:00-1:00
1:00-2:00
2:00-3:00
3:00-4:00
4:00-5:00
5:00-6:00 • Me levanto
6:00-7:00 • Desayuno Me levanto • me levanto • Me levanto • Me levanto • Me levanto
Instrucciones: 7:00-8:00 • Desayuno • Desayuno • desayuno • desayuno • Desayuno • Me levanto
Define las horas que dedicarás para 8:00-9:00 • desayunó
desarrollar las actividades de los  Herramientas
cursos. Sigue las indicaciones dadas 9:00-10:00
• Salir con mi  Competencias
• danzas • danzas • danzas
digitales para la
• danzas
para establecer la planeación. Tu familia comunicativas gestión del
conocimiento
planeador debe contener los
siguientes aspectos:  epistemología
 Pensamiento
 Fundamentos de teorías y
10:00-11:00 • danzas lógico
administración pensamiento
• Relaciona las horas que dedicas a matemático
contable
tu trabajo, actividades personales, 11:00-12:00
familiares, deportivas, de ocio, entre
12:00-13:00
otras. Diferencia con viñetas,
• Herramientas
colores o tipos de letra una • Competencias digitales para la
actividad de otra. 13:00-14:00 • Catedra unadista
comunicativas gestión del
conocimiento
• De acuerdo con el resultado de • Epistemologia
conversión de créditos académicos • Pensamiento
teorías y
14:00-15:00 lógico
a horas de estudio, ubica dentro del pensamiento
matemático
contable
planeador los días y las horas que
dedicarás para cada curso. Escribe 15:00-16:00
en el planeador cada uno de los 16:00-17:00
• Fundamentos de
cursos matriculados. administración
• Epistemologia
• Competencias teorías y
17:00-18:00 • Catedra unadista
comunicativas pensamiento
contable
18:00-19:00
• Herramientas
Amaru(2024) dice” la motivación, voluntad por aprender, compromiso y esfuerzo son
importantes en el proceso de aprendizaje en una nueva modalidad, ya que permiten superar
dificultades y alcanzar las metas propuestas en nuevos contextos”(pag 12)

BIBLIOGRAFÍA
Alvis, A., Assia, G., Belalcázar, M., Castiblanco, A., Echeverri, A., Hernández,. L., Zambrano, J. (2023).
OVI Ser Estudiante Unadista. Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/57013