1 Presentación - DHyD VIII - Bienvenida e Inicio Del Curso

DISEÑO DE HERRAMENTAL Y
DISPOSITIVOS.
UNIVERSIDAD
POLITÉCNICA
DE SAN LUIS POTOSÍ.
Semestre VIII.
Héctor Alonzo Rodríguez.

[email protected]
Bienvenidos Enero 30, 2017.

Diseño de Herramental y Dispositivos.
Objetivo de Clase:
Conocer el Objetivo y el programa general del curso.
Conocer políticas para desarrollo del curso y de
evaluación.
Ejercicios de clase:
 Integración del grupo en clase.
 Hacer evaluación preliminar de los participantes de curso.
Políticas para desarrollo del curso:

1. Respeto entre los integrantes.
2. Celulares en opción de vibración y contestar solo en
emergencias y pedir permiso para salir.
3. No fumar en el salón de clases.
4. Indicar la manera de evaluar el curso.
5. Recordar el reglamento académico.
6. Recordar fecha de bajas temporal, o de baja de una
asignatura. Ver reglamento y calendario.
7. Comportamiento del alumno en el aula (no comer, guardar
silencio, no usar celulares).
8. No utilizar el Internet ni los correos en horas de clase.
Políticas para desarrollo del curso:

9. Avisar un día antes, ausencia del profesor a una clase y
propuesta de recuperación.
10. Reportar al C. E. los casos especiales de estudiantes (faltas,
rendimiento, actitud, etc).
11. Dejar acomodado el salón al término de la clase.
12. Fomentar el uso de la biblioteca y toda su infraestructura.
13. Utilizar el BLACKBOARD el cual es muy importante que
estén familiarizados.
14. Las faltas máximas en materias de 80 horas es de 8.
15. Si se rebasa el límite no se tiene derecho a examen final, ni
extraordinario, lo cual significa que no acreditarán el curso.
Ejercicios de Integración del grupo.
 Contestar las siguientes preguntas:
1.- ¿Nombre completo?.
2.- ¿Cuál es tu experiencia en diseño en tu estancia en la

empresa?.
3.- ¿Por qué crees que la materia de Diseño de Herramentales y

Dispositivos es útil para tu carrera?.
 Objetivo General del Curso:
Conocer las reglas del diseño que se aplican

en el desarrollo de herramentales y
dispositivos, con la finalidad de posibilitar su
desarrollo de forma que permitan facilitar
las operaciones de maquinado y ensamble,
para que puedan ser aplicadas en el campo
de su profesión.
Programa general del curso:

Unidad I.- Introducción.
Unidad II.- Colocación del dispositivo en una máq.
herramienta.
Unidad III.- Diseño de herramental.
Unidad IV.- Presentación del diseño de herramentales.
Unidad V.- Las características y tipos de herramentales.
Unidad VI.- Dispositivos para soldadura e inspección.
Unidad VII.- Mantenimiento a herramental y dispositivos.
Unidad VIII.- Poka Yoke en herramentales y dispositivos.
Unidad IX.- SMED. Single Minute Exchange of Die.
(cambio de herramienta en pocos minutos).
Unidad X.- Herramental y dispositivos automatizados.
Objetivo Específicos del Curso:
 Preparar a los alumnos para tener una perspectiva general al realizar
diseños de herramentales y dispositivos, conociendo la normatividad en
su definición con una visión de ingeniería de manufactura, combinado
con la creatividad, el conocimiento en diseño mecánico y el manejo de
un programa de diseño y dibujo por computadora, de acuerdo con la
actual tecnología que se cuenta para la materia.
 Preparar a los participantes de forma práctica para que identifique las
formas de diseñar herramentales y dispositivos con un concepto de la
forma en que es colocado el o los componentes individuales a fabricar,
soldar o ensamblar, considerando los equipos donde serán utilizados en
un proceso de manufactura.
 Preparar a los participantes de forma práctica para que realicen diseño
de herramentales y dispositivos, determinando formas físicas,
características de materiales, fuerzas aplicadas, procesos y costos, que
les permitan presentar los diseños en documentos, con los cuales se
pueda solicitar su manufactura a partir de componentes individuales.
 Preparar a los participantes para conocer la forma de presentar los
documentos que reflejen el diseño de herramentales y dispositivos,
como ingeniería a detalle, que incluyan especificaciones técnicas del
producto, sea como componente individual o como un equipo
completo, con la generación de dibujos 2D, con visión de ingeniería
de manufactura y de acuerdo a la normatividad para presentar
información técnica.
 Hacer que los alumnos conozcan y aprendan los diferentes tipos de
dispositivos y herramentales que se pueden utilizar dependiendo del
proceso productivo donde se soliciten, mostrando las características
requeridas en cada uno de ellos.
 Permitir que los participantes, a través de ejemplos de aplicación,
desarrollen habilidades en el diseño de herramentales y dispositivos
para ensambles de soldadura y para los requeridos en procesos de
inspección, basados en los principios de la ingeniería de manufactura.
 Preparar a los alumnos en conceptos de mantenimiento de
herramentales y dispositivos que pueden ser utilizados en la industria y
como estos, por el uso se deterioran, mostrando técnicas de reparación
y rehabilitación que les permitan quedar nuevamente utilizables.
 Preparar a los alumnos en el conocimiento del concepto Poka Yoke y la
forma de utilizarlo en el diseño de herramentales y dispositivos, que
permita asegurar una manufactura de productos idéntica, evitando
errores por colocación de componentes en posiciones erróneas.
 Presentar y que los alumnos conozcan el concepto SMED aplicado en el
diseño de herramentales y dispositivos, para que lo puedan aplicar en el
desarrollo de proyectos en forma escolar y mas adelante como
preparación a su vida profesional.
 El último objetivo especifico, es que los alumnos conozcan y puedan
desarrollar el diseño de herramental y dispositivos automatizados y los
conceptos que deben considerar para su realización.
Criterios de evaluación y ponderación correspondiente:
3 parciales con valor de 20 % del curso = 60 %

1 Examen final con valor de 40 % para el 100 % del curso.
Criterios para cada parcial: Ponderación:
 Participación, quizes y trabajo colaborativo en clase.- 15 %

 Trabajos individuales extraclase (tareas).- 20 %
(Entrega de portafolio de evidencias).
 Examen escrito.- 45 %
 Prácticas por equipos.- 20 %
(Entrega de proyecto por parcial).
TOTAL.- 100 %
Criterios de evaluación y ponderación correspondiente:
Criterios para Examen Final: Ponderación:
 Proyecto Final.- 40 %
 Examen Final.- 60 %
 TOTAL.- 100 %
Nota: La asistencia y puntualidad son requisitos para la

acreditación del curso, en razón de que la norma
institucional dispone que el estudiante deberá cubrir como
mínimo el 90 % de asistencias a clases para tener derecho
a la acreditación de la asignatura.
 Ejercicio de clase:
Primer Quiz.
15 minutos.
Quiz No. 1.
1.- ¿Qué es un herramental?.
2.- ¿Qué es un dispositivo?.
3.- ¿Para que se utilizan los herramentales y

dispositivos?.
4.- ¿Indica dos industria donde se utilizan jigs?.

Respuestas de Quiz No. 1.
1.- ¿Qué es un herramental?.
R.- Dispositivo utilizado por una máquina herramienta para
realizar su función especifica.
2.- ¿Qué es un dispositivo?.
R.- Es un elemento auxiliar utilizado para procesar una pieza
en una máquina herramienta.
3.- ¿Para que se utilizan los herramentales y dispositivos?.
R.- Son utilizados para realizar y/o facilitar procesos que se
efectúan en máquinas herramienta en la industria metal
mecánica.
4.- ¿Indica una industria donde se utilizan jigs?
R.- Industria Automotriz o en cualquier industria que utilice
ensambles de soldadura.
Próxima clase:
- Conocer la finalidad, características y principios de
desarrollo de los herramentales y dispositivos.
- Conocer forma de desarrollar el diseño de H y D en

un programa de CAD.
- Conocer bibliografía a utilizar y fechas de exámenes

del curso.
Gracias por su atención.
Diseño de Herramental y
Dispositivos.
Ejercicios de Integración del grupo.
 Contestar las siguientes preguntas:
1.- ¿Nombre completo?
2.- ¿Semestre que se esta cursando?
3.- ¿Porque estudias Ingeniería en Manufactura?.
4.- ¿Qué conoces de Herramentales y Dispositivos?.
5.- ¿Tienes un hobby?, ¿Cuál y en que consiste?.

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Héctor Alonzo Rodríguez.

Bienvenidos Enero 30, 2017.

Políticas para desarrollo del curso:

Políticas para desarrollo del curso:

Ejercicios de Integración del grupo.

 Contestar las siguientes preguntas:

1.- ¿Nombre completo?.

2.- ¿Cuál es tu experiencia en diseño en tu estancia en la

3.- ¿Por qué crees que la materia de Diseño de Herramentales y

 Objetivo General del Curso:

Conocer las reglas del diseño que se aplican

Programa general del curso:

3 parciales con valor de 20 % del curso = 60 %

Criterios para cada parcial: Ponderación:

 Participación, quizes y trabajo colaborativo en clase.- 15 %

Criterios de evaluación y ponderación correspondiente:

Criterios para Examen Final: Ponderación:

Nota: La asistencia y puntualidad son requisitos para la

1.- ¿Qué es un herramental?.

2.- ¿Qué es un dispositivo?.

3.- ¿Para que se utilizan los herramentales y

4.- ¿Indica dos industria donde se utilizan jigs?.

- Conocer forma de desarrollar el diseño de H y D en

- Conocer bibliografía a utilizar y fechas de exámenes

1.- ¿Nombre completo?

2.- ¿Semestre que se esta cursando?

3.- ¿Porque estudias Ingeniería en Manufactura?.

4.- ¿Qué conoces de Herramentales y Dispositivos?.

5.- ¿Tienes un hobby?, ¿Cuál y en que consiste?.

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