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    TAREAS 2 - DR - Rocio

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    UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

    EDUCACIÓN SUPERIOR
    ESCUELA DE POSGRADO
    Tópicos selectos de psicología

    INTEGRANTESS:
    - RECHARTE GALVEZ, EVELYN YASMIN
    - HERRERA GAGLLIUF. ROSARIO
    -CAMONES MEDRANO, JOEL GERSON
    - RAMOS ALANIA, ANA María

    DOCENTE:
    - Dr.EDITH ROCIO LUIS VASQUEZ

    CERRO DE PASCO – PERÚ - 2022


    EMOCIONES Y Nuestras emociones y relaciones
    APRENDIZAJES afectan a nuestro aprendizaje.

    APRENDIZAJE Es esencial para el dominio de


    SOCIAL habilidades del aprendizaje emocional.

    EL APRENDIZAJE SOCIAL Y UTILIDAD DEL


    EMOCIONAL APRENDIZAJE Tiene un impacto positivo en el
    EMOCIONAL Y ambiente escolar y emocional.

    es SOCIAL
    Son consientes de sí mismos.

    el proceso de adquisición de Son capaces de manejar sus emociones


    conocimiento de las emociones.
    CAPACIDADES
    Son consientes de su entorno social.
    EMOCIONALES Y
    SOCIALES Tienen buenas relaciones con los demás

    Tienen buenas relaciones con los demás

    Son capaces de tomar decisiones


    FAMILIA Y
    APRENDIZAJE
    La familia debe promover el aprendizaje
    EMOCIONAL Y
    social y emocional.
    SOCIAL
    ENFOQUE
    COGNITIVO DEL
    APRENDIZAJE
    DEFINICIÓN

    El enfoque cognitivo se concentra en las


    actividades mentales del estudiante que conducen a
    una respuesta y reconocen los procesos de
    planificación mental, la formulación de metas y la
    organización de estrategias
    ENFOQUES COGNITIVOS DEL
    APRENDIZAJE

    Enfoque Cognitivo: Supuestos cognitivos:


    • Sentido. • La esencia de la adquisición
    • Razonamiento de conocimientos consiste
    • Relación con el entorno en adquirir, aprender
    • De la memoria. ( relaciones Generales ).

    El aprendizaje como aprendizaje por comprensión


    requiere de procesos más complejos y de la utilización
    de herramientas.
    TIPOS DE APRENDIZAJE

    - Aprendizaje implícito
    - Aprendizaje explícito
    - Aprendizaje significativo
    - Aprendizaje cooperativo y colaborativo
    - Aprendizaje por descubrimiento
    - Aprendizaje no asociativo (habituación y sensibilización)
    - Aprendizaje emocional
    - Aprendizaje experimental
    - Aprendizaje receptivo
    - Aprendizaje por observación
    El movimiento adapta a los
    seres humanos a la
    LA IMPORTANCIA realidad. (Sanchez H. 2006.)

    DEL DESARROLLO
    MOTOR EN EL El desarrollo motor no
    inicia al nacer, arranca
    APRENDIZAJE DE desde que estamos en
    el vientre.
    LOS NIÑOS
    El movimiento es el
    reflejo de nuestro
    desarrollo.

    Es muy importante favorecer


    el desarrollo físico del niño
    para que no presente
    dificultades a nivel académico
    y emocional.

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