Unidad 1 (5° Encuentro Actividad Evaluativa 7)

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Desarrollo Social UNIDAD 1

Contemporáneo Actividad evaluativa


Unidad 1

Actividad 7 –
Evaluativa. Explorando acciones locales para el Buen Vivir
Las críticas y las construcciones alternativas al desarrollo ganaron un nuevo protagonismo con los aportes de
los pueblos indígenas y también de otros sectores populares. Sus propuestas incluyen diversos
cuestionamientos al desarrollo entendido únicamente desde el incremento económico, tanto en los planos
prácticos como en los conceptuales. Sin olvidar que, en paralelo, empezaron a consolidarse, además, los
aportes y las alternativas ecologistas. Por eso, la importancia de explorar acciones locales que proponen el
Buen Vivir como alternativa al desarrollo.
Los equipos deberán, deberán revisar las noticias y documentales que ofrece la Actividad Evaluativa 7. Es
importante que el grupo seleccione aquellos que le causen mayor interés, teniendo en cuenta que las
iniciativas presentadas surgieron como mecanismo de respuesta y acción local ante el contexto y las
problemáticas que han experimentado las comunidades rurales en el país.
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Evaluativa. Explorando acciones locales para el Buen Vivir
MATERIAL DE TRABAJO NOTICIAS
• SEMANA RURAL (2019). Sin alianzas productivas el campo seguirá quedándose solo. Semana Rural. Recuperado
de:
https://semanarural.com/web/articulo/alianzas-productivas-entre-el-campo-y-empresas-comerciales-en-la-gran-cumbre-c
olombia-rural-/1209

• Barros, Jhon (2019). Jerusalén, un pueblo que sana sus heridas con proyectos ambientales. Semana Rural.
Recuperado de:
https://semanarural.com/web/articulo/proyectos-ambientales-innovadores-en-jerusalen-cundinamarca/1086

• Agudelo, A. (2019). La “plaza” de mercado que empezó a navegar el Atrato. Semana Rural. Recuperado de
https://semanarural.com/web/articulo/la-agrotienda-fluvial-interetnica-realizo-su-primer-viaje/1241
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MATERIAL DE TRABAJO NOTICIAS
• SEMANA RURAL (2019). La alianza de dos gremios para salvar las abejas y mejorar los cultivos. Semana Rural.
Recuperado de
https://semanarural.com/web/articulo/agricultores-y-apicultores-suscriben-alianzas-para-salvar-las-abejas-y-mejorar-los-c
ultivos/1236

• SEMANA RURAL (2019). Cacao en vez de coca. Semana Rural. Recuperado de


https://semanarural.com/web/articulo/asi-se-esta-impulsando-el-renglon-cacaotero-del-pais-/1229

• Ávila, C (2019).'En Colombia el hambre tiene rostro y paisaje': FAO, Semana Rural. Recuperado de
https://www.eltiempo.com/colombia/otras-ciudades/entrevista-con-fao-sobre-hambre-y-desperdicio-de-comida-en-colom
bia-282646
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Evaluativa. Explorando acciones locales para el Buen Vivir
MATERIAL DE TRABAJO: REPORTAJES:
• Food and Agriculture Organization of the United Nations. [#ZeroHunger]. (2019, julio 3). Colombia: emprendimientos
rurales en departamentos de frontera [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=q1kkx7tlgxU
• Food and Agriculture Organization of the United Nations. [#ZeroHunger]. (s.f.). Familias rurales: FAO. [Archivo de
video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=IgtwLR9Ty_o
 Nota: En caso de escoger el reportaje sobre Colombia: emprendimientos rurales en departamentos de frontera,
también se debe ver el reportaje sobre Familias rurales: FAO. Estos dos reportajes serán equivalentes a haber elegido un
solo reportaje de los otros propuestos.
• Cruzando, S. [#Mimbre]. (2019, diciembre 3). Territorio mimbre: Ciudadelas de paz, paneles solares en resguardo
indígena. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=imnrzvix0Mc
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MATERIAL DE TRABAJO: REPORTAJES:
• Cruzando, S. [#Mimbre]. (2019, noviembre 25).Territorio mimbre: ECOMUN, la educación en el proceso de
reincorporación. [Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=W-e-YkV1ozQ

• Reeves, P. [#Mimbre]. (2019, octubre 21) Territorio mimbre: proyectos de carpintería y turismo. [Archivo de video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=ZWW4cobBCIY

• Venegas, M. [#Mimbre]. (2019, agosto 29) Territorio mimbre: Proyectos ETCR La Montañita y construcción de
carreteras por personas en proceso de reincorporación. [Archivo de video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=XNQiUR7CJ7g
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Evaluativa. Explorando acciones locales para el Buen Vivir
Primer momento:
Cada grupo debe discutir y seleccionar una (1) noticia y un (1) reportaje para profundizarlo.
El equipo debe ahondar en el análisis de la noticia y el documental escogidos, tomar apuntes y discutirlos
internamente, a partir de los fundamentos teóricos proporcionados por el material de estudio de las actividades
formativas 3, 5 y 6.

Nota: En caso de escoger el reportaje sobre Colombia: emprendimientos rurales en departamentos de


frontera, también se debe ver el reportaje sobre Familias rurales: FAO. Estos dos reportajes serán equivalentes
a haber elegido un solo reportaje de los otros propuestos.
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Segundo momento:
Cada grupo deberá grabar un video con una duración máxima de 5 minutos en el que aborden, de manera creativa, las
respuestas a las siguientes preguntas:
1. Contexto de la noticia y del documental elegido.
2. ¿En qué consisten las iniciativas locales planteadas en la noticia y el reportaje seleccionado? ¿Qué
problemática(s) busca(n) contrarrestar?
3. Desde la perspectiva del Buen Vivir, expliquen la relación que encuentran entre ésta y las iniciativas locales
planteadas en la noticia y el reportaje seleccionado por el grupo. ¿Qué podría mejorarse para que las iniciativas
puedan situarse dentro del Buen Vivir como alternativa al desarrollo?
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Evaluativa. Explorando acciones locales para el Buen Vivir
Segundo momento:
Cada grupo deberá grabar un video con una duración máxima de 5 minutos en el que aborden, de manera creativa,
las respuestas a las siguientes preguntas:
1. Contexto de la noticia y del documental elegido.
2. ¿En qué consisten las iniciativas locales planteadas en la noticia y el reportaje seleccionado? ¿Qué
problemática(s) busca(n) contrarrestar?
3. Desde la perspectiva del Buen Vivir, expliquen la relación que encuentran entre ésta y las iniciativas locales
planteadas en la noticia y el reportaje seleccionado por el grupo. ¿Qué podría mejorarse para que las iniciativas
puedan situarse dentro del Buen Vivir como alternativa al desarrollo?
Para la realización del vídeo se sugiere el uso de cámaras y micrófonos, para una mejor calidad. Se recomienda
utilizar material de apoyo como diapositivas, infografías, fotografías que dinamicen la explicación del análisis. Suba el
vídeo a YouTube y déjelo público y adjunte el LINK en el espacio ENVIO, al final de la actividad evaluativa 7.

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