Planeación - Ultimo ... Modificado Por Diana

Maestría en Educación
Administración educativa
Tema: Planeación
Responsables
Diana Liz Domínguez Acosta
Saida Paola Silva
Víctor Manuel Vázquez Bobadilla
Docente : Claudia Reyes

Planeación
1 Algunos conceptos
Münch define la planeación como la
“determinación del rumbo hacia el que se dirige
la organización y los resultados que se pretende
obtener mediante el análisis del entorno y la
definición de estrategias para minimizar riesgos
tendientes a lograr la misión y visión
organizacional con una mayor probabilidad de
éxito” (2010, p. 41).
2 Algunos conceptos
Chiavenato conceptualiza la planeación como “la
función administrativa que determina por
anticipado cuáles son los objetivos que deben
alcanzarse y qué debe hacerse para conseguirlos”
(2006, p. 143).
De los conceptos mencionados podemos
deducir que la planeación implica:
4
Importancia de la
planeación
La planeación es un proceso
esencial para establecer el rumbo
de la organización y asegurar
que todas las acciones y esfuerzos
estén alineados hacia la
consecución de los objetivos y el
cumplimiento de la visión de la
organización.
Propósito de la planeación
El propósito de la planeación es establecer una
dirección clara y definir los objetivos y metas que se
pretende alcanzar. La planeación implica:
✗El proceso de determinar qué acciones se deben

tomar para alcanzar esos objetivos.
✗La exhibición de recursos.
✗La elaboración de estrategias para hacer frente a
posibles obstáculos.
6
Diferencia entre plan y planeación
PLAN Vs
Vs. PLANEACIÓN
Idea del modo de llevar a Es un accionar que está

cabo una acción. vinculado a planear.
7
TIPOS DE PLANES
Corto Plazo
Según su Duración Mediano Plazo
Largo Plazo
8
9
Misión, visión, propósito
✗ MISIÓN
¿Qué?
✗ VISIÓN
¿Hacia donde?
¿Cómo Pulsa ✗ PROPÓSITO

Elaborarla? Aquí
¿Por qué?
Objetivos
Son los fines hacia los que se dirige la actividad.
Características de los objetivos
a) Se establece a un tiempo especifico.

b) Se determina cuantitativamente.
Clasificación de los objetivos
Corto Plazo 1 año o menos
En función al tiempo Mediano Plazo 1 a 5 años
Largo Plazo Más de 5 años
12
OBJEETIVOS
OPERACIONALES
Seccionales Individuales
Se refieren a
Son metas
un grupo o
personales
sección
13
Políticas
Son criterios generales de ejecución que auxilian el logro de objetivos y
facilitan la implementación de las estrategias, habiendo sido establecidas
en función de estas.
estas
Políticas Educativas de
Paraguay
Clasificación de las políticas
Estrategias o generales
Nivel Tácticas o departamentales
Jerárquico Operativas o específicas
Externas
De acuerdo a
su origen
Consultadas
Formuladas
Implícitas
EstratÉgias
Chiavenato (2006), considera que la estrategia de la
organización se refiere al “comportamiento global de la
empresa en cuanto a su entorno, la estrategia casi siempre
significa cambio organizado, toda organización necesita
tener una pauta de comportamiento holístico en relación
con el mundo de los negocios” (p. 74).
PROGRAMA
Elaboración técnica
La secuencia de •Identificar y determinar las actividades
actividades específicas que comprendidas
habrán de realizarse para •Ordenar cronológicamente la relación de las
Es un alcanzar los objetivos. actividades
esquema en •Interrelacionar las actividades.
donde se •Asignar a cada actividad la unidad de tiempo en
establecen:
El tiempo requerido para su duración, así como los recursos necesarios
efectuar cada una de sus
partes y todos aquellos
eventos involucrados en su
consecución.
17
PRESUPUEST
OS
✗ Son estimaciones de ingresos y
egresos de una empresa.
✗ Son una modalidad especial de los

programas cuya característica
esencial consiste en la
determinación cuantitativa de los
elementos programados.
✗ Suelen considerarse, tanto como

instrumentos de planeación como
de control.
18
PROCEDIMIENTOS
3 Reglas para los Procedimientos
Primera regla
Los procedimientos deben fijarse por escrito y, de preferencia,
Son aquellos planes que señalan gráficamente.
la secuencia cronológica más Segunda regla
eficiente para obtener los mejores Los procedimientos deben ser revisados periódicamente
resultados en cada función pudiendo ser cambiados o mejorados.
concreta de una empresa. Tercera regla
Debe procurarse evitar siempre la duplicación innecesaria de
los procedimientos.
CONCLUSIÓN
La administración es fundamentada y relacionada con diversas ciencias y
técnicas que consiste en el proceso de planear, organizar, liderear y
controlar el trabajo de los miembros de la organización y de utilizar todos los
recursos disponibles para alcanzar los objetivos organizacionales
establecidos que se adaptan a las necesidades propias de cada grupo
social, en donde se aplican, incluyendo la motivación, el liderazgo, la
selección de los canales de comunicación más efectivos, la negociación y
manejo de conflictos para un clima organizacional efectivo con mayor
alcance, favoreciendo la demanda social y fomentando el trabajo en equipo
eficaz y significativo.
Fuentes Consultadas
 Chiavenato, I. (2006). Introducción a la teoría general de la
administración (Vol. III). México: McGraWhill Interamericana.
 Galindo, L. M., & Martínez, J. G. (2012). Fundamentos de
administración. Trillas.
 Benítez, M. La Administración Educativa (2009 – 2010). Módulo III.
Tema I Política y Administración de la Educación. Ministerio de
Educación y Ciencias. Organización de Estados Iberoamericanos.
UNED.(pag.16 al 18)Recuperado de
https://www.mec.gov.py/cmsmec/wp-content/uploads/2010/02/modul
oiiia_t1-supervision-1.pdf
 MEC. (25 de Mayo de 2023). https://mec.gov.py/talento/cms/planes/.
Obtenido de https://mec.gov.py/talento/cms/planes/

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✗El proceso de determinar qué acciones se deben

Idea del modo de llevar a Es un accionar que está

Según su Duración Mediano Plazo

¿Cómo Pulsa ✗ PROPÓSITO

Características de los objetivos

a) Se establece a un tiempo especifico.

Corto Plazo 1 año o menos

En función al tiempo Mediano Plazo 1 a 5 años

Largo Plazo Más de 5 años

✗ Son una modalidad especial de los

✗ Suelen considerarse, tanto como

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