Semana - 10 - Salud Publica

Planes y programas
preventivos de salud en el
trabajo y salud psicosocial
Semana 10
Medicina Preventiva, Salud

Pública e Intercultural
Logro:
Al finalizar la sesión, el estudiante conocerá la importancia de las

condiciones de trabajo y la prevención de los riesgos laborales a los
que se enfrenta.
Temario:
1. Riesgos laborales
2. Agentes psicosociales
3. Violencia de género y/o familiar
4. Planes y programas preventivos: MINSA – DIGEMID
1. Estimular
Saberes previos:
¿Qué es la ergonomía?
2. Explorar
Observa el siguiente video:
Enlace:
https://www.youtube.
com/watch?v=kKdfvsf
MYgY
2. Explorar
Después de visualizar el video, responde a las siguientes preguntas a través de una

herramienta digital
¿Cómo actuarías
¿Qué significa
preventivamente en tu
riesgo
puesto laboral para evitar
ergonómico?
daño ergonómico?
3. Entender
1. Riesgos laborales
Posibilidad de que un trabajador sufra un determinado daño derivado del trabajo. El riesgo laboral se denominará grave o
inminente cuando la posibilidad de que se materialice en un accidente de trabajo es alta y las consecuencias presumiblemente
severas o importantes.
Factor de riesgo
Elemento que, estando inevitablemente presente en las condiciones de trabajo, puede desencadenar un menoscabo en el
nivel de salud del trabajador.
Los factores de riesgo tienen una relación o dependencia directa de las condiciones de seguridad. Éstas siempre tendrán su
origen en alguno de los cuatro aspectos del trabajo siguientes:
• Local de trabajo (instalaciones eléctricas, de gases, prevención de incendios, ventilación, temperaturas, etc.).
• Organización del trabajo (carga física y/o mental, organización y ordenación del trabajo, monotonía, repetitividad,
ausencia de creatividad, aislamiento, participación, turnicidad, etc.).
• Tipo de actividad (equipos de trabajo: ordenadores, máquinas, herramientas..., almacenamiento y manipulación de
cargas, etc.).
• Materia prima (materiales inflamables, productos químicos peligrosos, etcétera).
3. Entender
Condiciones de trabajo
Cualquier característica del trabajo que pueda tener una

influencia significativa en la generación de riesgos para la
seguridad y salud de los trabajadores (art. 4 de la LPRL).
Daños derivados del trabajo
Enfermedades, patologías o lesiones producidas con

motivo u ocasión del trabajo. Pueden ser:
• Accidentes de trabajo.
• Enfermedades profesionales
• Otras enfermedades y patologías relacionadas con el
trabajo
3. Entender
2. Agentes psicosociales
• Estrés
• Carga mental
• Fatiga mental
• Insatisfacción laboral
• Problemas de relación
• Desmotivación laboral, etc.
Debemos tener como mínimo un descanso de 15 minutos a

partir de las 6 horas. La estabilidad y un buen ambiente nos
ayudaran a disminuir estos riesgos.
3. Entender
3. Violencia de género y/o familiar

La discriminación de las mujeres y la violencia de género
(como la manifestación más brutal de las desigualdades
entre hombres y mujeres) es un problema que traspasa
fronteras y que está presente en la mayor parte de los
países del mundo con la particularidad de que las
vivencias del maltrato son enormemente parecidas en
todos los lugares y culturas.
3. Entender
Elementos que se deben analizar:
• Sexo
• Edad
• Autovaloración
• Estado civil
• Condición económica
• Condición social
• Educación
• Etc.
3. Entender
4. Planes y programas preventivos: MINSA – DIGEMID

3. Entender
En: Normas y procedimientos para la prevención y atención

de la violencia familiar y el maltrato infantil
La prevención involucra acciones cuya finalidad es reducir los factores de riesgo de la violencia
familiar y maltrato infantil o reforzar los factores protectores para disminuir la probabilidad de
permanecen en una situación de violencia familiar.
Constituyen grupos de riesgo: los niños, niñas, adolescentes, mujeres y ancianos/as. Estos
grupos se identifican en los centros educativos, organizaciones de base, clubes juveniles, clubes
de la tercera edad, ligas deportivas, centros laborales y grupos religiosos.
3. Entender
Son factores de riesgo:
1. Patrones culturales que toleran y alientan la violencia familiar y el maltrato infantil.

2. Características individuales (baja autoestima).
3. Escasa o nula información sobre sus derechos.
4. Situación de aislamiento social.
5. Inexistencia en la comunidad de instituciones que trate el problema.
4. Experimentar
Actividad sincrónica
Realizar un listado de los causales del maltrato infantil e

indicar las acciones para evitarlo a futuro.
4. Experimentar
Actividad asincrónica - virtual
¿En nuestro país existen instituciones

gubernamentales o no gubernamentales que
atienden la violencia familiar y el maltrato infantil?
¿Cuáles son y cómo actúan?
5. Evaluar
Conclusiones
La salud y la enfermedad es un ciclo que se va repitiendo durante toda nuestra vida, pero
Aporte del lo esencial es la prevención en el día a día de nuestras actividades.
docente
Aporte de los
estudiantes
5. Evaluar
Metacognición
¿Qué aprendimos hoy?

¿Qué dificultades tuvimos?
¿Para qué nos sirve lo aprendido?
5. Evaluar
Consultas
Referencias (estilo Vancouver)
 Ministerio de Salud del Perú. Normas y procedimientos para la prevención y

atención de la violencia familiar y el maltrato infantil. [Internet]. Disponible en:
http://bvs.minsa.gob.pe/local/MINSA/120_NORVIOFAM.pdf
Muchas gracias

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Cualquier característica del trabajo que pueda tener una

Daños derivados del trabajo

Enfermedades, patologías o lesiones producidas con

Debemos tener como mínimo un descanso de 15 minutos a

3. Violencia de género y/o familiar

Elementos que se deben analizar:

4. Planes y programas preventivos: MINSA – DIGEMID

En: Normas y procedimientos para la prevención y atención

Son factores de riesgo:

1. Patrones culturales que toleran y alientan la violencia familiar y el maltrato infantil.

Realizar un listado de los causales del maltrato infantil e

Actividad asincrónica - virtual

¿En nuestro país existen instituciones

¿Qué aprendimos hoy?

 Ministerio de Salud del Perú. Normas y procedimientos para la prevención y

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