Fuentes Del Derecho

FUENTES DEL DERECHO
El término fuente: Surge de una

metáfora, pues remontarse a las
fuentes de un rio, es llegar al lugar en
que sus aguas brotan de la tierra; de
manera semejante, inquirir la fuente
de una disposición jurídica es buscar el
sitio en que ha salido de las
profundidades de la vida social a la
superficie del derecho, es decir es el
lugar donde mana el agua del derecho.
¿Dónde comenzamos?
PREHISTORIA
Período Paleolítico
(Desde 2.85 Millones de años hasta hace 12,000 años)
 Sociedad Recolectora  Sociedad Cazadora
Período Neolítico
(Del Año 12,000 al año 3000)
GRANDES CIVILIZACIONES:
Inicio
3100AC
Fin
332AC
Lugar
Egipto
Logros:
•Topografía
•Jeroglíficos
•Vidrio
•Canales de riego
•Arte
•Ingeniería
•Astronomía
Inicio
1300DC
Fin
1500dC
Lugar
América del
Sur
Logros:
•Agricultura
•Acueductos
•Arte y música
•Puentes
•Carreteras
•Ingeniería
FUENTES HISTÓRICAS:
 Son todos los  Por ejemplo: Las leyes de
acontecimientos, indias, el código de
documentos, vestigios Hammurabi, la declaración
que en su momento de los derechos del
encerraron una norma o ciudadano en1789, la
declaración de los derechos
ley jurídica y que le sirve
humanos en 1948, etc.
al legislador para crear
nuevas leyes.
Ejemplo:
Formación de las Leyes y mercados

financieros actuales:
Ver corto:
El poder del dinero Cap. 1 de 6 - Sueños de avaricia
https://www.youtube.com/watch?v=lJeN8odtkNk
Minuto 7:40 al 13:10

Logros:
•Astronomía
•Escritura
•Puentes
•Carreteras
•Ingeniería
•Medicina
•Agricultura
Inicio
Período Formativo: 2000 AD
Período Posclásico:
250DC
Fin
900DC
Lugar:
Mesoamérica
AQUÍ COMIENZA NUESTRA
HISTORIA:
UN PASADO GLORIOSO
•Agricultura (Maíz, frijol, algodón,

chile, producían lana, etc.) y
Ingeniería – (42:05 / 44:20)
•Caza
•Pesca
•Arquitectura
•Escritura – (18:30)
•Astronomía
•Cartografía, guerras y demografía –
(37:10 / 42:05)
 LOGROS:
 Calendario Maya
 Números (Sistema Vigesimal)
 Predijeron eclipses
 Literatura
 Urbanismo
ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA FORMACIÓN SOCIAL GUATEMALTECA
LA CONQUISTA
LA VERDADERA CONQUISTA
PERÍODO COLONIAL
(Primera etapa 1524-1542
PARA LOS ESPAÑOLES: PARA LOS NATIVOS:
La ocupación de nuevas tierras a Ruptura radical del proceso
través de la conquista evolutivo
La Perdida de sus tierras y de su
cristianización o
evangelización de los nativos libertad
Apropiación Principio de la esclavitud
de tierras (Mediante
el repartimiento) Principio de la tributación
Apropiación de fuerza de trabajo Nuevas enfermedades
(encomienda y repartimiento de Muerte
nativos
Surgimiento de una sociedad
Creación de riqueza clasista
Culto a un nuevo Dios
SEGUNDA ETAPA (1542-1821
Rasgos Predominantes Feudales
Sucesos :
La Corona Española toma el control

Se pone fin a la esclavitud
No se puede obligar a los indígenas a trabajar
Si el indígena trabaja se le debe pagar un salario
La única obligación para con la corona es tributar
Se crean las reducciones o pueblos de indios
INICIO DE LA
EXPLOTACIÓN FEUDAL
UN SIERVO CON DOS SEÑORES:
De la esclavitud se paso a la explotación feudal, ahora el indio tributaba al Rey

con productos y al hacendado con su fuerza de trabajo por orden de la corona.
EL INDIO PROVEE SU FUERZA DE TRABAJO DE 3 FORMAS:
Gratuita forzada – (Iglesia)

Semigratuitos – (Haciendas)
Indios, Negros,
Asalariados – (solo después de cumplir sus obligaciones)
mestizos y ladinos
¿CULTIVOS y MINERALES?
¿DESARROLLO SOCIAL?
¿ESTRUCTURA COLONIAL?
Clases y capas:
40,000 españoles y criollos
•Clase dominante y explotadora – (Criollos terratenientes y españoles burócratas)
1,500,000 indios y mestizos
•Clase dominada y explotada – (indios siervos) 770 Pueblos en C.A.
300 Solo en Guate…
•Clases medias rurales – (ladinos pobres de ranchería y pequeños, medianos agricultores)
•Clases medias urbana – (plebe, artesanos, pequeños y medianos comerciantes, manufactureros e intelectuales)
FORMAS DE PROPIEDAD
DURANTE LA COLONIA:
• Propiedad de la corona
• Propiedad privada de los criollos terratenientes
• Propiedad de la iglesia
• Propiedad comunal
• Pequeña y mediana propiedad – (Indios ricos, ladinos, y criollos empobrecidos)

¿Causas y efectos de la explotación?
CAUSAS:
•Se le permitió al indio criar caballos pero no montarlos.
•Se crea el ayuntamiento y se sub divide a los indios en indios privilegiados (caciques o cabezas de calpul) y maseguales.
•Trabajos forzosos y gratuitos, tributos, endeudamientos forzosos por concepto de mercaderías.
EFECTOS O CONSECUENCIAS:
Pobreza extrema
Desnutrición
Profundo sentimiento de inferioridad
Odio de clases
Pérdida de identidad y cultura
LA INDEPENDENCIA
¿Sabías qué?
Guatemala no pidió
independizarse de España…
No le quedó de
otra…..
Tres factores claves!
 Crisis del imperio español
 Independencia de los Estados

Unidos de América
 Independencia de Haití
1 CRISIS DEL IMPERIO
ESPAÑOL Guerra con Inglaterra
desde el siglo XVI
Sueños de conquista en
Europa
Disputas entre la realeza
Napoleón hace abdicar a

Carlos IV
1 CRISIS DEL IMPERIO
ESPAÑOL Disputas
1814
Absolutismo
?
2 INDEPENDENCIA DE EE.UU.
Y REVOLUCIÓN FRANCESA
Nace la República
1. Derecho a la vida
2. Derecho a la Libertad
3. Búsqueda de su Felicidad
2 INDEPENDENCIA DE
EE.UU. Y REVOLUCIÓN
FRANCESA
• Libertad
• Igualdad
• fraternidad
3 INDEPENDENCIA DE HAITÍ
(Año 1804)
VIRREINATO DE LA NUEVA
ESPAÑA
PREVIO A LA

INDEPENDENCIA
29 de Julio de 1973
NUEVA GUATEMALA DE LA
ASUNCIÓN: (1776-1821)
¿EL PLAN DE IGUALA EN
MEXICO’
EL EMPERADOR
21-07-1822 al
19-03-1923
15 DE SEPTIEMBRE DE 1821
53 Invitados (36/17)
Conservadores, Liberales
y moderados
Nos anexamos al imperio

mexicano
10 meses después tenemos

nuevo emperador
PROVINCIAS
UNIDAS DE
CENTRO AMÉRICA
O
FEDERACIÓN
CENTRO
AMERICANA
¿Otros nombres?
1 de julio 1823 a 1839

ué ocurrió después de la independencia?
Criollos terratenientes toman el poder
Los criollos fueron la principal clase dominante - ¿Qué

procuraban?
Inicia una pugna entre grupos medios liberales contra criollos

terratenientes conservadores - ¿Quiénes ganaron?
¿Cuál era el rol de la iglesia?
¿Cuál era el status quo de los ladinos y de los indios?

LA REFORMA LIBERAL
Gobierno liberal
 Miguel García Granados y
 Justo Rufino Barrios
Pugna:
Se promueve un
educación, ritos, costumbres, formas de estado laico
pensamiento, cuestiones políticas y
económicas.
Cambios importantes con la Reforma
Liberal
Introducción de café
Introducción de la banca
Nace la red ferroviaria y se crean puertos
Se expropiaron tierras a la iglesia
Se expulsaron ordenes religiosas
Se otorga mas libertad de prensa
Se promulga una nueva constitución (1879 a 1944)
Se crea el reglamento de jornaleros, la ley de trabajadores y las
leyes de vagancia
¿Logros?
PENETRACIÓN EXTRANJERA Y DICTADURAS
¿CÓMO LLEGARON?
LA UFCO
LA UFCO
¿QUÉ SE LES ENTREGÓ?

LA REVOLUCIÓN DE 1944
ALGUNAS CAUSAS:
Crisis económica de 1930

Gobierno de Jorge Ubico (1931/-1944)
Segunda guerra mundial
Precio del Café
Aislamiento de los mercados europeos
MOVILIZACIÓN POPULAR
• Maestros
• Estudiantes Universitarios
• Obreros
• Comerciantes
• Artesanos
• Profesionales
• Pequeños industriales
¿Cómo culmina el movimiento popular?

¿Quién sustituye a ubico?
¿Qué paso con Ponce Vaides?
¿Quienes sustituyeron a Ponce Vaides¿
MOVILIZACIÓN POPULAR
• Maestros
• Estudiantes Universitarios
• Obreros
• Comerciantes
• Artesanos
• Profesionales
• Pequeños industriales
¿Cómo culmina el movimiento popular?

¿Quién sustituye a ubico?
¿Qué paso con Ponce Vaides?
¿Quienes sustituyeron a Ponce Vaides¿
FUENTES REALES O
MATERIALES:
 son todos aquellos  Por ejemplo: Vuelta a la
hechos, democracia y creación de
acontecimientos, nuestra actual Constitución
circunstancias de tipo Política de la República en
social, político, cultural, 1984 y 1985 después de los
económico que tiene gobiernos militares.
como consecuencia la
creación de una norma  Ver corto: Entrevista Ríos Montt -
4;08 al 8;15
jurídica.
 https://www.youtube.com/watch?
v=bDFk5uMBf7U
 Minuto
FUENTES FORMALES:
 Sonlos procesos de creación de las normas jurídicas.
Cada fuente formal esta constituida por diversas etapas
que se suceden en cierto orden y deben realizar
determinados supuestos.
Ejemplo:
Leyes constitucionales
Leyes ordinarias (Art.157 y 171
¨a¨ de la Constitución)
Reglamentos
Tratados internacionales
Etc.

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El término fuente: Surge de una

Formación de las Leyes y mercados

Minuto 7:40 al 13:10

•Agricultura (Maíz, frijol, algodón,

La Corona Española toma el control

De la esclavitud se paso a la explotación feudal, ahora el indio tributaba al Rey

EL INDIO PROVEE SU FUERZA DE TRABAJO DE 3 FORMAS:

Gratuita forzada – (Iglesia)

• Propiedad privada de los criollos terratenientes

• Pequeña y mediana propiedad – (Indios ricos, ladinos, y criollos empobrecidos)

 Crisis del imperio español

 Independencia de los Estados

Disputas entre la realeza

Napoleón hace abdicar a

Nos anexamos al imperio

10 meses después tenemos

1 de julio 1823 a 1839

Criollos terratenientes toman el poder

Los criollos fueron la principal clase dominante - ¿Qué

Inicia una pugna entre grupos medios liberales contra criollos

¿Cuál era el rol de la iglesia?

¿Cuál era el status quo de los ladinos y de los indios?

¿QUÉ SE LES ENTREGÓ?

Crisis económica de 1930

¿Cómo culmina el movimiento popular?

¿Cómo culmina el movimiento popular?

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