Módulo 1:

clase sincrónica
 Por favor, para que todos y todas podamos disfrutar
de la clase, les pedimos que apaguen sus cámaras y micrófonos.
¡La clase está siendo grabada!
 Les pedimos por favor que tengan en cuenta las
siguientes reglas de cursada:

Buenas - Destinaremos los primeros minutos a revisar

e intentar solucionar aspectos técnicos y de

prácticas conexión.
-El chat solo podrá utilizarse cuando lo habilite
quien facilita la clase.

para la -Para participar de los momentos de interacción

habrá que pedir la palabra.
-Quien facilite la clase prestará atención al chat

cursada únicamente en momentos específicos y con el

objetivo de guiar las actividades.
- Las preguntas generales sobre la formación
pueden realizarse por mail o al final de la clase.
 Si la conexión a internet es débil, pueden tener en

Buenas cuenta las siguientes recomendaciones:

- Estar cerca del modem/router.

prácticas - Evitar que en otras computadoras se estén

subiendo archivos o reproduciendo películas o
videos de Youtube.

para la - Salir y volver a entrar a la clase.

- Resetear el módem.
- Conectarse desde un teléfono inteligente (en caso

cursada de disponer de uno) para observar la clase.

Si todo esto falla, pueden escribirle a su docente

para que les envíe el material por email
 Como solución temporal, a quienes
tengan problemas con el chat

Probando les recomendamos:

el chat
1. Conectarse a la videollamada a través
de su navegador ingresando de
forma anónima desde una pestaña de
En unos minutos comenzará la incógnito.
clase. Recuerden apagar cámara y
micrófono. 2. Otra alternativa es ingresar a
Microsoft Teams registrándose con
una cuenta personal Outlook o
Hotmail.
 1.

2.
Unidad 1 - Microsoft Excel y Datos
ROMPEHIELOS
 - Rompehielos -

Memorizar y descubrir
las diferencias.
 6.
2. 9.
5.
4.
3. 7. 10.
8.
1.

11.
12.

13.

14.
15.
Tienen 30 segundos para
memorizar todos los puntos
señalados en esta pantalla.
16.
 Ahora estamos
cargando algunas modificaciones.
¿Podrán identificarlas? Vamos en 3, 2, 1... ¡Ya!
 6.
2.
5. 9.
4.
3. 7. 10.
8.
1.

11.
12.

13.

14.
15.

¿Qué puntos han sido

modificados?
16.
 6.
2.
5. 9.
4.
3. 7. 10.
8.
1.

11.
12.

13.

14.
15.

Los puntos verdes muestran

las respuestas correctas :)
16.
Lo que acabamos de ver en las imágenes es
la interfaz de la herramienta gratuita Excel
Online.
Les damos la bienvenida a la Clase 1

Habilidades para el Futuro

Mi nombre es
<nombre>
Dos
verdades
1. <Completar...>

2. <Completar...>

una 3. <Completar...>

mentira
Vamos a la
plataforma
¿Cómo aprendí
yo a usar esto?
El genio de
la web
 Pasamos lista

Escriban su
nombre y apellido
en el chat
XX% de asistencia necesaria
Volvemos a la
plataforma
Hojas de Por mencionar algunos:

cálculo - Vendedores/as
- Administrativos/as

en los
- Trabajadores/as de comercios
- Docentes
- Cajeros/as

trabajos
- Trabajadores/as por cuenta propia
 Agenda
Módulo 1 – miércoles 10 de junio
Módulo 2 – domingo 13 de junio (Vencimiento de la entrega)
Módulo 3 – lunes 14 de junio
Recuperatorio y corrección de trabajos fuera de término:
2da quincena de julio
 - Ejercicio asincrónico -

Nos preparamos
para el módulo 2
 1. Crear el email

Preparando
próximos
pasos
 1. Crear el email

Preparando 2. Iniciar sesión en OneDrive

próximos
pasos
 1. Crear el email

Preparando 2. Iniciar sesión en OneDrive

3. Descargar el archivo del link del chat

próximos
pasos
 1. Crear el email

Preparando 2. Iniciar sesión en OneDrive

3. Descargar el archivo del link del chat
4. Renombrar el archivo – Apellido, Nombre,

próximos com.1

pasos
 1. Crear el email

Preparando 2. Iniciar sesión en OneDrive

3. Descargar el archivo del link del chat
4. Renombrar el archivo

próximos 5. Acceder a la carpeta compartida en el

OneDrive del link del chat

pasos
 1. Crear el email

Preparando 2. Iniciar sesión en OneDrive

3. Descargar el archivo del link del chat
4. Renombrar el archivo

próximos 5. Acceder a la carpeta compartida en el

OneDrive del link del chat
6. Subir el archivo a la carpeta compartida

pasos
 1. Crear el email
2. Iniciar sesión en OneDrive

Preparando
3. Descargar el archivo del link del chat
4. Renombrar el archivo
5. Acceder a la carpeta compartida en el

próximos
OneDrive del link del chat
6. Subir el archivo a la carpeta compartida
7. Hacer click en el botón "Compartido" del

pasos
menú izquierdo del OneDrive. Abrir la carpeta
compartida "En proceso". Abrir el archivo
Excel y completar la 1ra consigna.
 1. Crear el email
2. Iniciar sesión en OneDrive
3. Descargar el archivo del link del chat
4. Renombrar el archivo

Preparando 5. Acceder a la carpeta compartida en el

OneDrive del link del chat
6. Subir el archivo a la carpeta compartida

próximos 7. Hacer click en el botón "Compartido" del

menú izquierdo del OneDrive. Abrir la carpeta
compartida "En proceso". Abrir el archivo

pasos Excel y completar la 1ra consigna.

8. ¡Volver al Microsoft Teams e indicar que lo

lograron escribiendo en el chat! 🎉

¡Felicitaciones!
Tutoriales
en YouTube
Tutoriales para estudiantes - YouTube
Tiempo de
pasillo
 Módulo 3:
clase sincrónica
 Por favor, para que todos y todas podamos disfrutar
de la clase, les pedimos que apaguen sus cámaras y micrófonos.
¡La clase está siendo grabada!
 Les pedimos por favor que tengan
en cuenta las siguientes reglas de cursada:

Buenas - Destinaremos los primeros minutos a

revisar e intentar solucionar aspectos técnicos

prácticas y de conexión.
- El chat solo podrá utilizarse cuando lo
habilite quien facilita la clase.

para la - Para participar en los momentos de interacción

habrá que pedir la palabra.
- Quien facilita la clase prestará atención al chat

cursada únicamente en momentos específicos y con el

objetivo de guiar las actividades.
- Las preguntas generales sobre la
formación pueden realizarse por mail o al final
de la clase.
 Si la conexión a internet es débil, pueden tener en

Buenas cuenta las siguientes recomendaciones:

- Mantenerse cerca del modem/router.

prácticas - Evitar que en otras computadoras se

estén subiendo archivos o reproduciendo películas
o videos de Youtube.

para la - Salir y volver a entrar a la clase.

- Resetear el modem.
- Conectarse desde un teléfono inteligente (en caso

cursada de disponer de uno) para observar la clase

Si todo esto falla, pueden escribirle a su

docente para que les envíe el material por email
 Como solución temporal, a quienes
tengan problemas con el chat les
recomendamos:

Probando 1. Conectarse a la videollamada a través

el chat
de su navegador ingresando
de forma anónima desde una pestaña
de incógnito.
En unos minutos comenzará la
clase. Recuerden apagar cámara y 2. Otra alternativa es ingresar a
micrófono. Microsoft Teams registrándose con
una cuenta personal Outlook o
Hotmail.
 1.

2.
Unidad 1 - Microsoft Excel y Datos
ROMPEHIELOS
Ordenar y
clasificar
 ¡Hola! ¡Necesito su ayuda!

Mi habitación está muy desordenada, hay cosas desparramadas por

todos lados. Me regalaron un mueble con cuatro cajones, pero... ¡no
sé por dónde empezar!

Me gustaría que las cosas estén guardadas con cierto orden para que
sea más fácil encontrarlas.
¿Me ayudan a clasificar los objetos?

Armen cuatro columnas y escriban en cada una qué objetos

guardarían.
Consigna:
Ordenar todos los objetos de la lista en cuatro columnas (una por
cada cajón) y ponerle a cada columna una etiqueta con nombre.

Objetos:
Celular, cargador del celular, ropa interior, pañuelitos descartables,
anteojos, libro, cepillo de dientes, control remoto, cuaderno de notas,
perfume, cartas de amor, documentos de trabajo, billetera, carnet de
vacunación, liga de pelo, peine, una foto del perro, el primer diente
de leche, crema de manos, antifaz para dormir, tapones para los
oídos, maquillaje, auriculares, alicate, dentadura postiza, abridor de
botellas, una flor seca, vitaminas, documento de garantía de la tele,
llaves de la casa, diario íntimo, certificado de estudios, entradas para
un concierto, caja de fósforos.
 Para disponer los elementos en categorías,
debemos observar qué patrones tienen en común y
prestar atención a que las categorías

Categorías y sean mutuamente excluyentes, para que cada

dato quede clasificado en una y solo una de las
categorías.

clasificación A la hora de crear categorías es posible que

necesitemos crear una llamada “Otros” (o
algo similar) para aquellos elementos que no
podamos agrupar con los criterios elegidos.
Les damos la bienvenida a la Clase 2

Habilidades para el Futuro

 La población
de nuestro país
 El desafío es identificar si la población
de Uruguay está creciendo a un ritmo más lento
o más rápido que la de alguno de sus
países vecinos.

Desafío Busquen información en internet y usen una

planilla de cálculo para justificar su respuesta. Por
ejemplo, pueden hacerlo a través de tablas, gráficos
u otras ideas que se les ocurran.

¡Tienen diez minutos para hacerlo! Luego haremos

una puesta en común.
 El desafío es identificar si la población
de Uruguay está creciendo a un ritmo más lento
o más rápido que la de alguno de sus
países vecinos.

Resolución Busquen información en internet y usen una

en vivo
planilla de cálculo para justificar su respuesta. Por
ejemplo, pueden hacerlo a través de tablas, gráficos
u otras ideas que se les ocurran.

¡Tienen diez minutos para hacerlo! Luego haremos

una puesta en común.
 Cuestiones importantes para tener en cuenta:

¿Cómo - Utilizar fuentes de confianza

- Realizar búsquedas avanzadas o más

puedo específicas. Cada buscador tiene sus claves para

realizar búsquedas específicas- Las comillas
suelen usarse para encontrar frases exactas y el

encontrar la signo menos para excluir palabras; también se

pueden realizar búsquedas de imágenes o por tipos
de archivo.

información? - Una vez dentro de la página Web, el atajo Ctrl+F

sirve para buscar palabras dentro de la página
misma.
Aprender a Aprender:
Cambiar algo en un 1%
 Las ganancias marginales son esas pequeñas
cosas que pueden hacerse fácilmente, pero que
acumulan mejoras significativas.

Ganancias "Es muy difícil mejorar una cosa en un 100%. Es

mucho más fácil mejorar 100 cosas en un 1%
para obtener el mismo efecto".

Marginales Dave Brailsford sugiere mejorar muchas cosas

solo un poco, en lugar de buscar grandes mejoras

y Kanban en una sola cosa. También desarrolla el concepto

de victoria rápida para referirse a acciones que
pueden implementarse en pocas horas y con muy
bajo costo.
 El tablero Kanban es una herramienta para
mapear y visualizar el flujo de trabajo.
Originalmente, se utilizaba una pizarra blanca (o

Ganancias un tablero de corcho) que se dividía en columnas

y filas.

Marginales Cada tarea que entra en el flujo de trabajo aparece

en el tablero como una tarjeta Kanban.

y Kanban Todas las tarjetas comienzan en la columna “Por

hacer” y luego se van moviendo hacia las
columnas "En curso" y "Terminado".
Actividad:
En una nueva hoja de cálculo inauguren las tres
columnas: "Por Hacer" "En curso" y "Terminado"

Tienen cinco minutos para escribir en la columna

"Por hacer" al menos cinco acciones que
consideren que les permitirían tener una ganancia
marginal. Pueden poner el foco en metas de su
formación en habilidades digitales o en otros
aspectos de su vida laboral, académica o personal.

Luego seleccionen una de ellas y pásenla a la

columna "En curso". Atención: no puede haber
más de dos acciones en esta columna.

Esta semana tendrán un desafío adicional: tienen

que lograr que la mayor cantidad de acciones
pasen a la columna "Terminado". ¡Mucha suerte!
 Pasamos lista

Escriban su
nombre y apellido
en el chat
XX% de asistencia necesaria
 Datos y
normalización
Caso práctico
¿Qué le modificarían?

Personas inscriptas
Nombre y Apellido Inscripción Curso Ciudad

Marcela Morena 02/05/2020 Datos

Alberto Aníbal Albarre 03-may-20 "

Gómez Marcelo principios de mayo Programación Montevideo

Micaela Michel may-20 " Quito

Norma Beatriz Juan 5/22/2020 " Lima

Marcos Juan Martin

Gómez 06/05/2020 Datos Córdoba, Argentina
 Caso práctico
¿Qué le modificarían?

Personas inscriptas
Apellido Nombre Inscripción Curso Ciudad País

Albarre Alberto Aníbal 03/05/2020 Datos Montevideo Uruguay

Gómez Marcelo 01/05/2020 Programación Montevideo Uruguay

Juan Norma Beatriz 22/05/2020 Programación Lima Perú

Martin Gómez Marcos Juan 06/05/2020 Datos Córdoba Argentina

Michel Micaela 01/05/2020 Programación Quito Venezuela

Morena Marcela 02/05/2020 Datos Montevideo Uruguay

 Para la normalización de datos es importante:

• Identificar qué tipo de datos va en cada

columna y mantener un formato unificado. Por
ejemplo, mantener siempre el mismo formato

Normalización para las fechas: dd/mm/aaaa.

• Atomizar los datos lo más posible. Por
ejemplo, “Domicilio” puede fragmentarse

de datos en “Calle”, “Altura”, “Piso”,

“Departamento”, “Código Postal”, “Ciudad”,
“Provincia” y “País”.
• Pensar cada fila como un registro y volcar
allí toda la información necesaria.
• Evitar la combinación de celdas, especialmente
cuando implique combinar filas distintas.
Trivia
Preguntas y
respuestas
A continuación, verán una serie de
preguntas y afirmaciones incompletas.

Ustedes deberán escribir en el chat cuál es

la opción que consideran correcta en cada
caso.

¡Tendrán muy poco tiempo para hacerlo!

Las celdas que van de
izquierda a derecha se llaman...​

1. Columnas​
2. Rango
3. Filas​
4. Hojas​
Las celdas que van de
izquierda a derecha se llaman...​

1. Columnas​
2. Rango
3. Filas​
4. Hojas​
Las celdas que van de arriba
hacia abajo se llaman...​

1. Columnas​
2. Rango
3. Filas​
4. Hojas​
Las celdas que van de arriba
hacia abajo se llaman...​

1. Columnas​
2. Rango
3. Filas​
4. Hojas​
El conjunto de celdas se llama...​

1. Columnas​
2. Rango
3. Filas​
4. Hojas​
El conjunto de celdas se llama...​

1. Columnas​
2. Rango
3. Filas​
4. Hojas​
¿Cómo se llama esta celda?

1. 5c
2. c5
3. a1:c5
4. Ninguna opción es correcta
¿Cómo se llama esta celda?

1. 5c
2. c5
3. a1:c5
4. Ninguna opción es correcta
La función principal del Excel
es...

1. Usar la computadora como calculadora

2. Crear planillas de cálculo
3. Escribir documentos
4. Diseñar presentaciones
La función principal del Excel
es...

1. Usar la computadora como calculadora

2. Crear planillas de cálculo
3. Escribir documentos
4. Diseñar presentaciones
Las fórmulas deben iniciar
con el signo...

1. <…>
2. "..."
3. *
4. =
Las fórmulas deben iniciar
con el signo...

1. <…>
2. "..."
3. *
4. =
¿Para qué sirven estos
botones?

1. Agregar nuevas hojas

2. Insertar nuevas columnas o filas
3. Cambiar la alineación de un texto
4. Ir hacia el principio o el final de la
hoja
¿Para qué sirven estos
botones?

1. Agregar nuevas hojas

2. Insertar nuevas columnas o filas
3. Cambiar la alineación de un texto
4. Ir hacia el principio o el final de la
hoja
Para crear un gráfico tengo
que ir a la sección...

1. Archivo
2. Insertar
3. Fórmulas
4. Datos
Para crear un gráfico tengo
que ir a la sección...

1. Archivo
2. Insertar
3. Fórmulas
4. Datos
Para cambiar el formato de un
texto tengo que ir a la sección...

1. Inicio
2. Insertar
3. Fórmulas
4. Datos
Para cambiar el formato de un
texto tengo que ir a la sección...

1. Inicio
2. Insertar
3. Fórmulas
4. Datos
Para ordenar alfabéticamente lo
sdatos tengo
que ir a la sección...

1. Archivo
2. Insertar
3. Fórmulas
4. Datos
Para ordenar alfabéticamente lo
sdatos tengo
que ir a la sección...

1. Archivo
2. Insertar
3. Fórmulas
4. Datos
Controversia
estructurada
 Reflexionen sobre la siguiente frase:

"Todo se puede evaluar

usando y comparando datos"
Tienen dos minutos para anotar en sus cuadernos argumentos
a favor y en contra de esta afirmación.
 Realizaremos un debate, estructurado de la
siguiente manera:
1. Una persona tomará apuntes de la discusión.
2. El resto de la clase se dividirá en dos
grupos: posiciones a favor y posiciones en
contra.
3. Un miembro del equipo a favor deberá encender
su cámara y dar un breve discurso (un minuto) en

Controversia el cuál argumente defendiendo su postura.

4. Luego, un miembro del otro equipo deberá
responder argumentando por qué está en

estructurada contra.
5. Si la persona que comenzó puede
contraargumentar, dispondrá de un minuto para
hacerlo. Si no, puede pedir a alguien de su equipo
que la reemplace.
7. Por último, el jurado leerá todos los
argumentos e indicará qué posición estuvo mejor
argumentada.
 Algunas claves:

- Las intervenciones deben ser cortas y precisas.

Controversia - Los argumentos deben ser lo más variados

posible; la idea no es repetir siempre los mismos.
- La información utilizada para argumentar y

estructurada justificar debe ser de común conocimiento o

fácilmente comprobable.
- No se puede atacar o criticar a la persona con la
que se debate. No pierdan de vista que se trata de
una actividad lúdica y colaborativa, no importa
quien gane, sino que se pongan en juego los
distintos argumentos.
 Sólido
¿Cómo
venimos
hasta
acá?
Tiempo de
pasillo