Examen de Titulo
Examen de Titulo
Examen de Titulo
(Educación, 2019)
Metodología Elaboración Línea Base
Metodología Cualitativa
Muestra 5 Familias
Reincidentes
Técnicas de Recolección de
información
Visita Domiciliaria
Procedimiento de la
información Software Nvivo
Línea Base de la Problemática
Innovación social.
Dimensión de la Encuesta
Acceso a medición ampliada Casen
servicio de de la pobreza
salud multidimensional (Social,2016)
Carencias
(Torche,2020) Pobreza materiales
Salud relativa
(Mideplan,2002
Método
Acceso a
una
La Mediación de de
medición
vivienda la pobreza en Método Mide
de
Vivienda y chile ingreso o
niveles de
vida
entorno indirecto
Un trabajo (Dianova,2020)
remunera
do
Causa de la
Trabajo y pobreza
seguridad
social
Redes y Desastre,
El acceso enfermedades,
cohesión La falta de
servicios impiden ser
social empleo
básicos productivos
Beneficiarios
Beneficiarios Directos
Grupo Etario Genero Total, Estimado Características Ubicación
Socioculturales territorial
Familias 2022 100% Mujeres 5 familias Edad: 35 a 65 años Colo Colo
Pertenecientes al Estado civil: #455
programa casado(a),
Separado(a)
Educación:
enseñanza básica
completa, enseñanza
básica incompleta,
enseñanza media
completa, enseñanza
media incompleta.
Ingresos de la familia:
40%
Beneficiarios Indirectos
En este caso serían los apoyos familiares integral del programa familias
Prognosis
Identificar los Las familias logre Taller participativo en Las beneficiarias del 1. Trabajador social
principales factores superar la dimensión cuanto a las programa puedan 2. Profesional
de riesgo que ya sea Trabajo, dimensiones identificar las invitado
presentan cada Ingresos, Salud, Trabajo, Ingresos, dimensiones en las 3. Profesional Sence
grupo familiar y que Educación, Vivienda Salud, Educación, y cuales tienen 4. Enfermera
le lleva a y Entorno, en la cual Vivienda y Entorno. dificultades y logren 5. Nutricionista
permanecer como se encuentra superar. 6. Profesional Serviu
reincidentes y en estancada. 7. Estudiante en
vulneración social. practica
Identificar las Las familias puedan Taller sobre la Las familias puedan 1. Trabajador social
razones por las que reconocer en que pobreza extrema y identificar los tipos 2. Estudiante en
las que familias son dimensión cuales son los pro y de pobreza y a su practica
nuevamente intervenida no han los contra en la vez tener
seleccionadas para logrado avanzar familia. conocimiento en
participar en el para salir de la cuales de las
programa, en pobreza en la cual dimensiones
reiteradas se encuentran. intervenidas les falta
ocasiones. por superar.
Matriz de Marco lógico
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Las familias logren Registro de Las familias puedan
aumentar su asistencia generar diferentes
motivación y salir Aplicación de lluvia aprendizajes en
Objetivo Especifico 2 adelante en la de ideas cuanto a la
situación en la cual Registro de motivación
se encuentran. fotografías
Nivel Grupo
Enfoque Ecologico
Modelo
Modelo
Socioeducativo
Estrategias de Intervención
Estrategia promocional: En este sentido son todas las acciones, programas, etc., Son un conjunto de
acciones y programas predestinados a ser abordados con todos los beneficiarios, con el propósito de
ocasionar transformaciones en la calidad de vida de las familias en conjunto con su grupo familiar.
Identificar Productos del Proyecto
Presupuesto, factibilidad y
viabilidad
ítems Cantidad Mes Mes Mes Mes Mes 5 Mes 6 Total
Tipo de 1 2 3 4
aporte
Recursos Humanos
Aporte
valorado
Trabajador Sernac 1 charla $30.000 $ 30.000 $0 $30.000 $0 30.000 $120.000
Estudiante en Práctica, Media jornada $218.000 $ 218.000 $ 218.000 $218.000 $218.000 $218.000 $1.308.000
carrera
Servicio Social
Total $2.365.287
Oficina
Total $868.158
Compra de Servicios
Gastos $659.969 $659.969
tecnológicos notebook,
proyector, cámara
fotográfica.
Coffe para usuarios $22.900 $22.900 $22.900 $22.900 $22.900 $22.900 $22.900 $137.400
break
por día
Imprevistos
4
$175.728
%
Total
$1.159.775
Total $4.393.220
Factibilidad y Viabilidad
Factibilidad
Factibilidad Social
Impacto Social
Factibilidad de tiempo
Proyecto
La Técnica Posibilidades
Tecnológicas
La Operativa Validez
Diseño de Evaluación
Ex Ante % de las familias Aplicación
como han sido instrumento(cuestionario)
afectados en su
calidad de vida
Ex Post Estimar la Aplicación lluvia de ideas
participación de las Encuesta de satisfacción
familias en cuanto a la Pauta de Cotejo
motivación ante las
actividades
Ex Dure Estimar el logro de los Encuesta satisfacción del
objetivos y las profesional
actividades realizadas
a las 5 familias
pertenecientes al
programa
Cuestionario para Familias
Estimada y Estimadas familias:
Te invitamos a contestar este cuestionario donde podrás dar a conocer tu opinión sobre distintos aspectos de su
grupo familiar y su entorno. Te pedimos contestar con toda honestidad
•Instrucciones
Lee estas instrucciones y contesta todas las preguntas del cuestionario.
• Debes responder siempre lo que creas o piensas, no hay respuestas correctas o incorrectas.
b) Cuentas con ingresos autónomos SERIA INDEPENDIENTES O PLANTEAR DE MANERA MAS CLARA.
2. En cuanto a la Educación
a) ¿Los integrantes del grupo familiar asisten al sistema educativo, niveles pre-escolar, básico, medio o
superior?
1. Hablemos de Trabajo
a) ¿En su grupo familiar se encuentran trabajando de manera formal o informal?
b) ¿En el grupo familiar están interesado en participar talleres de que tipo?, actividades para la formación de
algún oficio. ¿Capacitación?
2. En cuanto a la Salud
a) ¿El grupo familiar se encuentra afiliados a un sistema de previsión de salud? AFP, FONASA?