DETECTIV

Es
Adolescente
s
Desafío 1
Encuentra a Wally
Ubica a Wally en la imagen
Desafío 2
Resuelve el crimen
¿Quién mató al mayordomo?
 ¿Qué tuviste que
hacer para resolver
el desafío 1?
¿Por qué no pudiste
resolver el desafío
2?
 Para comprender, mientras leemos…

Desafío 1. Desafío 2.
Localizar interpretar

10%-30% 90%-70% 40%-60% 60%-40%

Habilidad 1. Localizar
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Extraer información
explícita en un texto no
literario
 a. ¿Qué es la información explícita?

● Corresponde a todo lo que está

expresamente dicho en el texto.
● Se obtiene decodificando el
significado de las palabras del
texto y estableciendo vínculos
entre ellas.
 b. ¿Cómo extraer información explícita?

0 Establecer meta 0 Leer el texto

de lectura completo
1 2
Verificar que la
0 Buscar
información
0 información
obtenida sea la
3 necesaria para
alcanzar la meta
4 buscada
 1. Establecer meta de lectura

PREGUNTA 1: ¿Cuál de ¿Cuál es la

las siguientes opciones información clave
contiene información que tengo que
buscar en el texto
VERDADERA sobre la para satisfacer la
primera detección del meta de lectura?
ébola?
 2. Leer el texto completo
3. Buscar la información

La enfermedad por el virus del Ébola es una enfermedad infecciosa grave que se
propaga entre humanos por transmisión de persona a persona. La infección se
produce por contacto directo o indirecto con la sangre u otros líquidos o secreciones
corporales (heces, orina, saliva, semen) de personas infectadas, solo cuando éstas
presentan síntomas. El virus del Ébola no se transmite a través del aire. Aunque la
enfermedad suele tener una letalidad alta, en el actual brote de Ébola la tasa se ubica
entre el 55% y 60%.
Desde que se detectó por primera vez en 1976 en una aldea cercana al río Ébola, en
la República Democrática del Congo (antigua Zaire), los brotes de Ébola se han
registrado en distintas zonas de África.
 4. Verificar la información
¿Cuál de las siguientes opciones contiene información
VERDADERA sobre la primera detección del ébola?

A) Ocurrió primero en Nzara (hoy Sudán del sur) y luego en Yambuku

(República democrática del Congo)
B) Murieron más personas que en el brote de 2014-2016 y todos los
posteriores a 1976.
C) Se propagó a través de las aguas del río ébola hacia lugares
alejados de África Occidental.
D) Se produjo en en una aldea que, por su localización, dio origen al
nombre del virus.
 4. Verificar la información
¿Cuál de las siguientes opciones contiene información
VERDADERA sobre la primera detección del ébola?

A) Ocurrió primero en Nzara (hoy Sudán del sur) y luego en Yambuku

(República democrática del Congo)
B) Murieron más personas que en el brote de 2014-2016 y todos los
posteriores a 1976.
C) Se propagó a través de las aguas del río ébola hacia lugares
alejados de África Occidental.
D) Se produjo en una aldea que, por su localización, dio origen al
nombre del virus.
 Actividades

10 min. 10 min. 15 min.

Encuentra al Aplicación
Sopita de letras
gatito textual
 cierre

¿Qué habilidad ¿Qué actividades ¿Qué dificultades

aprendiste en esta realizaste para tuviste?
clase? aprenderla?
 Recordemos…

Desafío 1. Desafío 2.
Localizar interpretar

10%-30% 90%-70% 40%-60% 60%-40%

 Recordemos…
Desafío 2. • Establecer la relación (problema/solución,
categoría/ejemplo, causa/consecuencia, etc.) entre distintas
interpretar partes o entre distintas informaciones de un texto.
• Elaborar inferencias sobre el significado local y global del
texto a partir de marcas textuales.
• Determinar el significado de una parte, párrafo, sección o
de la globalidad del texto.

60%-40% • Sintetizar las ideas centrales de una sección o del texto.

40%-60%
• Identificar la jerarquía de las ideas de una parte del texto.
• Reconocer la función de un elemento textual (ejemplos,
citas, figuras retóricas, etc.).
VER & RESponder
 Habilidad 2.
interpretar
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Realizar inferencias
locales y globales a partir
de una lectura
 1. ¿Qué es una
inferencia
• Es un proceso interpretativo en
el que el receptor de un texto
deduce el significado implícito
de un enunciado.
• Consiste en utilizar la
información de la que ya
disponemos de una manera
nueva o diferente.
 2. ¿Qué tipo de información
inferimos?
• INFORMACIÓN IMPLÍCITA: Ideas que el emisor no transmite
en forma directa. El texto no da la información directa, si no que
entrega pistas para encontrarla.
• Estas pistas se encuentran explícitas en el texto.
• El lector debe relacionarlas para construir una inferencia
actividad
Yo quiero mi gorro
 Antes de la lectura
0 ¿Alguna vez has 0 ¿qué sientes
perdido algo cuando te
1 importante? ¿Qué 2 mienten?
sentiste?

0 A continuación, leeremos un cuento llamado

3 Yo quiero mi gorro, ¿De qué crees que
tratará?
 Después de la lectura

1. ¿Qué crees 2. Justifica tu respuesta

indicando en qué aspectos del
que pasó con el cuento te basaste para
responder.
conejo?
Perro
La punta del cerro
La punta del cerro
pez
“Pez fuera del agua”
 “Pez fuera del agua”

DENOTACION CONNOTACION
 Habilidad 2.
interpretar
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Determinar el significado
de expresiones en un
texto
 1. ¿Qué es el lenguaje denotativo?
* El lenguaje denotativo es aquel que se ajusta
estrictamente a la realidad conocida por los hablantes.
* Su objetivo es comunicar de forma directa y con total
claridad para que el mensaje sea unívoco, que no haya
posibilidad de doble lectura.
* No hay, por tanto, necesidad de que el receptor haga
ningún tipo de interpretación ya que su lectura no puede
cambiarse y se presentan las cosas tal cual son.
 2. ¿Qué es el lenguaje connotativo?

o El lenguaje connotativo se caracteriza por ser un tipo

de lenguaje subjetivo, muy dependiente del
contexto y cuyo objetivo es transmitir sentimientos
y emociones.

o Este lenguaje, además, puede verse fuertemente

condicionado por zonas geográficas, es decir que,
dependiendo de las costumbres o experiencias de
una región en particular, puede cobrar un
significado u otro.
 3. ¿Cómo determinar el
significado de una palabra en su
contexto?
0 Establecer una 0 Leer el texto
meta de lectura completo
1 20
0 Identificar el contexto
lingüístico de las
Identificar el uso de
lenguaje connotativo y

3 palabras o
4 figurado para

0
expresiones.
Verificar que mi
determinar
significado
su

interpretación sea
5 correcta y coherente
ejemplo
 1. Establecer una meta de lectura
2. Leer el texto completo
3. Identificar contexto
«Yo, señor, no soy malo, aunque no me faltarían motivos para
serlo. Los mismos cueros tenemos todos los mortales al nacer
y sin embargo, cuando vamos creciendo, el destino se
La idea subrayada complace en variarnos como si fuésemos de cera y en
destinarnos por sendas diferentes al mismo fin: la muerte. Hay
en el fragmento hombres a quienes se les ordena marchar por el camino de las
flores, y hombres a quienes se les manda tirar por el camino de
quiere decir que: los cardos y de las chumberas. Aquéllos gozan de un mirar
sereno y al aroma de su felicidad sonríen con la cara del
inocente; estos otros sufren del sol violento de la llanura y
arrugan el ceño como las alimañas por defenderse. Hay mucha
diferencia entre adornarse las carnes con arrebol y colonia, y
hacerlo con tatuajes que después nadie puede borrar ya»
Identificar el uso de lenguaje connotativo y figurado
para determinar su significado
«Yo, señor, no soy malo, aunque no me faltarían motivos para
serlo. Los mismos cueros tenemos todos los mortales al nacer
y sin embargo, cuando vamos creciendo, el destino se
complace en variarnos como si fuésemos de cera y en
destinarnos por sendas diferentes al mismo fin: la muerte. Hay
hombres a quienes se les ordena marchar por el camino de las
flores, y hombres a quienes se les manda tirar por el camino de
los cardos y de las chumberas. Aquéllos gozan de un mirar
sereno y al aroma de su felicidad sonríen con la cara del
inocente; estos otros sufren del sol violento de la llanura y
arrugan el ceño como las alimañas por defenderse. Hay mucha
diferencia entre adornarse las carnes con arrebol y colonia, y
hacerlo con tatuajes que después nadie puede borrar ya»
4. Identificar el uso de lenguaje connotativo y
figurado para determinar su significado
«Yo, señor, no soy malo, aunque no me faltarían motivos para
serlo. Los mismos cueros tenemos todos los mortales al nacer
y sin embargo, cuando vamos creciendo, el destino se
complace en variarnos como si fuésemos de cera y en
destinarnos por sendas diferentes al mismo fin: la muerte. Hay
hombres a quienes se les ordena marchar por el camino de las
flores, y hombres a quienes se les manda tirar por el camino de
los cardos y de las chumberas. Aquéllos gozan de un mirar
sereno y al aroma de su felicidad sonríen con la cara del
inocente; estos otros sufren del sol violento de la llanura y
arrugan el ceño como las alimañas por defenderse. Hay mucha
diferencia entre adornarse las carnes con arrebol y colonia, y
hacerlo con tatuajes que después nadie puede borrar ya»
5. Verificar que mi interpretación sea correcta y
coherente

A. La mayoría de las personas no tiene acceso a comodidades desde su

nacimiento.
B. Las personas nacen de la misma manera pero las experiencias van
modificando su forma de ser.
C. El ser humano está condenado a sufrir, debido a las dificultades de la vida.
D. Las personas privilegiadas nacen con mejores atributos que quienes pasan
necesidades.
5. Verificar que mi interpretación sea correcta y
coherente

A. La mayoría de las personas no tiene acceso a comodidades desde su

nacimiento.
B. Las personas nacen de la misma manera pero las experiencias van
modificando su forma de ser.
C. El ser humano está condenado a sufrir, debido a las dificultades de la vida.
D. Las personas privilegiadas nacen con mejores atributos que quienes pasan
necesidades.
Ejercicios
 Ejercicio 1

Los signos zodiacales, en conjunto con muchos más elementos,

pueden ser indicativo de varios rasgos de nuestra personalidad.
Desde qué tan crueles hasta qué tan responsables somos, puede
ser determinado con la casa zodiacal que nos rige.
En esta ocasión, hablaremos de los signos que son enérgicos por
naturaleza. Aquellos que destacan por este rasgo se caracterizan
por su voluntad de acero, su impulsividad, su capacidad de
liderar y la practicidad con que hacen las cosas.
 OUR COMPANY
Do you know what helps you make your point clear?

Lists like this one:

● They’re simple
● You can organize your ideas clearly
● You’ll never forget to buy milk!

And the most important thing: the audience won’t miss the
point of your presentation
SECTIO
NA
You can enter subtitle here
Habilidad 1. Localizar
OBJETIVO DE
APRENDIZAJE
Extraer información
explícita en un texto no
literario
 MARKET RESEARCH

SATU CERES
Ceres was the first asteroid to be
RN discovered

Venus
SIRIUS
Mars Sirius is the brightest star in the
night sky
 UNDERSTANDING THE PROBLEM

MARS JUPITER
Despite being red, Mars is a Jupiter is a gas giant and the
cold place full of iron oxide biggest planet in the Solar
dust System
 OUR SOLUTION

MERCURY SATURN
01 Despite being red, Mars is a
cold place full of iron oxide 02 Saturn is a gas giant,
composed mostly of hydrogen
dust and helium

JUPITER NEPTUNE
03 Jupiter is a gas giant and the
biggest planet in the Solar 04 Neptune is the fourth-largest
planet in the Solar System
System
 MAIN COMPETITORS

MERCURY JUPITER SATURN

Despite being red, Mars is a Jupiter is a gas giant and the Saturn is a gas giant,
cold place full of iron oxide biggest planet in the Solar composed mostly of hydrogen
dust System and helium
 TARGETS

SIRIU
S
Sirius is a star very
shining in the night
CERES sky

Ceres was the first

asteroid to be
discovered
 IMPORTANT LIST

● You can describe an item from the list here

● You can describe an item from the list here
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THIS IS A GRAPH

CERES
Ceres was the first asteroid to
be discovered

SIRIUS
Sirius is the brightest star in the
night sky
 ANALYSIS

MASS DIAMETE SURFACE

(EART R GRAVITY
H) (EARTH) (EARTH)
MERCUR 0.06 0.38 0.38
Y
MARS 0.11 0.53 0.38

SATURN 95.2 9.4 1.16

 THIS IS ANOTHER GRAPH

80% CERES
Ceres was the first asteroid to
be discovered

20% SIRIUS
Sirius is the brightest star in the
night sky
 AWARDS

MERCURY VENUS JUPITER

Mercury is the closest planet It has a beautiful name, but It’s the biggest planet in the
to the Sun it’s terribly hot Solar System

SATURN MARS NEPTUNE

Saturn is the ringed one and a Despite being red, Mars is Neptune is farthest planet
gas giant actually a cold place from the Sun
 PERCENTAGES

90% 80% 60%

MERCURY VENUS SATURN

Mercury is the closest Venus is the second planet Saturn is the ringed one
planet to the Sun from the Sun and a gas giant
 INFOGRAPHIC
Despite being red,
Saturn is a gas giant and
Mars is actually a cold
has several rings
place

Jupiter is a gas giant It has a beautiful name,

and the biggest planet but it’s terribly hot
 OUR PROCESS

STEP 1 STEP 2 STEP 3

Despite being red, Mars is a Jupiter is a gas giant and the Neptune is the fourth-largest
cold place full of iron oxide biggest planet in the Solar planet in the Solar System
dust System
AWESOME
WORDS
Because key words are great for catching your
audience’s attention
 OUR CONSULTANTS

JANE JAMES lilY

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 OUR PARTNERS

PARTNER 1 PARTNER 2 PARTNER 3

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the screen with your own the screen with your own the screen with your own
 333,000.000
Earths in total is the Sun’s mass

24H 37M
386,000 KM
23S
Is the total of Jupiter’s rotation period Between the Earth and the Moon
 TESTIMONIALS

ANDREAS MIKE
“Jupiter is a gas giant and the “Saturn is composed mostly
biggest planet in the Solar of hydrogen and also helium”
System”
“This is a quote, words full of wisdom that someone
important said and can make the reader get
inspired.”

—SOMEONE
FAMOUS
 DEVIC
ES
You can replace the image on the screen
with your own work. Just delete this one,
add yours and center it properly
 UPCOMING GOALS

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 THANKS!
Do you have any questions?
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ALTERNATIVE ICONS
ALTERNATIVE RESOURCES
ALTERNATIVE RESOURCES
 RESOURCES
VECTOR
● Hand drawn city in comic style
● Cartoon cloud
● Bubble Icon Pack
● Modern hand drawn office desk
IMAGES
● Portrait of a young businessman pointing his finger against an orange backdrop
● Close-up of a young man pointing his finger upward against orange background
● Portrait of a smiling young male friend standing against yellow background
● Portrait of a young man pointing his finger and looking at orange backdrop
● Portrait smiley male
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Pana Amico Bro Rafiki Cuate

 Use our editable graphic resources...
You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource
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Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE

PHASE 1

Task 1

Task 2

PHASE 2

Task 1

Task 2

JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL

PHASE
1

Task 1

Task 2
 ...and our sets of editable icons
You can resize these icons without losing quality.
You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
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