Liderazgo Directivo
Liderazgo Directivo
Liderazgo Directivo
Integrantes Juan Burgueo , Jenny Crdova , Abigail Kenian , Mauro Ticona Ximena Salgado , Pamela Valds , Mara Victoria Villalobos.
INTRODUCCION
Como individuos que estamos insertos en una sociedad, tendemos a copiar modelos o a inspirarnos en personas que nos estimulan admiracin, como tambin deseamos poder liderar o pertenecer a una renombrada empresa u organizacin. Si miramos a nuestro entorno podemos encontrar a ms de una persona que sea lder, por ejemplo los polticos, de por si deben ser lideres para poder guiar o encaminar a un grupo de gente; tambin podemos ver en la historia de la civilizacin diferentes tipos de lderes y sus diversos estilos, ya sean ricos, pobres, jvenes, superdotados, adultos, dominantes, comprensivos, etc. Lo cual no da para cuestionarnos una persona nace lder o se puede estudiar para ser lder? Existe solo un estilo de liderazgo? Que es liderazgo?.
LIDERAZGO
Proceso en el cual una persona influye, inspira, motiva y canaliza las energas de otras, para lograr as las metas de un grupo social, ya sea en la familia, trabajo, grupo de estudio, acciones benficas, entre otros.
LIDERAZGO PROCESO
El lder identifica las necesidades de los empleados Se establecen metas adecuadas El lder relaciona recompensas con metas
CARACTERISTICAS
Actitud dominante y controladora, la cual si no es bien ejercida puede tener un repudio en sus seguidores o subordinados. Desarrolla un mayor nfasis en las actividades, proyectos y objetivos de la organizacin, dejando a un lado el desarrollo personal. Posee una baja relacin laboral con sus pares o seguidores, no dando oportunidad a la comunicacin o a un ambiente laboral agradable. Supervisa y controla constantemente las labores de sus seguidores o subordinados, creando en algunas situaciones un estrs laboral generalizado
CARACTERISTICAS
Ordena la forma de cmo se debe trabajar, que se debe hacer, cuando se debe desarrollar el trabajo, etc.; priorizando la rentabilidad de la organizacin. Toma decisiones de forma autoritaria. Es apropiado para situaciones de crisis o para ejercer un control en gente con bajo desempeo laboral, pero puede tener sus consecuencias en un futuro.
Mensual / Trimestral. Da da. Cumplir las metas impuestas por la El liderazgo de la empresa en empresa. el mercado. "Ganar todos los partidos". Autoritario. Normas y Ordenes. Oficina. Generalmente delegado. Mediante el ejemplo. Mediante valores personal. Terreno Cliente y ejemplo
ENTRENAMIENTO
Ocasional, sin objetivos de mediano y Da da, con objetivos largo plazo. concretos para cada persona y para el grupo y orientado al desempeo.
Ocasional, para controlar, supervisar y dar Diario, para observar crecimiento ordenes. y desarrollo y reformular planes de accin. Econmicos. Econmicos, sistemas de motivacin individualizados y desarrollo de carrera. Trabajo en equipo.
SISTEMAS DE TRABAJO
Individualizado.
Los Gerentes -Administran -Conservan -Controlan -Organizan a las personas y a los sistemas para lograr la misin -Actan pensando en corto plazo -Preguntan como? y cuando? -Mantienen una posicin de conformidad -Hacen las cosas bien -Viven de urgencias -Piensan de manera lineal
Los Lideres: -Innovan -Desarrollan -Dan confianza y evitan el control -Inspiran en la gente el compromiso a la misin -Actan pensando en largo plazo -Preguntan qu? y por que? -Retan el conformismo -Hacen lo que se debe en el momento que se requiere -Anticipan -Piensan de manera global
CONCLUSION
Muchas personas alguna vez se preguntaron si los lderes nacen o se hacen, tambin trataron de identificar aquellos rasgos de personalidad que permiten a las personas ser efectivos lderes.
Hoy sabemos que los lderes no nacen con la predisposicin para serlo, puesto que gran parte de los rasgos que caracterizan a una persona no son innatos, sino adquiridos, es decir aprendidos. Sin embargo, desde fines de la Primera Guerra Mundial y hasta nuestros das, algunos investigadores han realizado estudios con el propsito de encontrar aquellas caractersticas de personalidad comunes en los lderes que se distinguen principalmente como conductores de grandes masas. Sus conclusiones son las que se conocen como
No todos los administradores son lideres, ni todos los lideres son administradores