Gobierno del Estado de Baja California Sur

Secretaría de Educación Pública

Dirección General de Educación Básica
Dirección de Educación Secundaria

Orientaciones para la Primera Sesión Ordinaria del

Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de
Formación Continua para Docentes

Ciclo Escolar 2023-2024

 AGENDA DE TRABAJO

HORARIO ACTIVIDAD
 AGENDA DE TRABAJO

HORARIO ACTIVIDAD

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

Programación de las sesiones ordinarias del Consejo
Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes

Ciclo Escolar 2023-2024

 PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CTE Y TIFCD

Las ocho sesiones ordinarias del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de
Formación Continua para Docentes, se proponen que los colectivos docentes:

 Sistematicen y valoren la implementación del Plan de Estudio para la educación

preescolar, primaria y secundaria, y de los Programas de Estudio para la educación
preescolar, primaria y secundaria: Programas Sintéticos de las Fases 2 a 6, así
como del Currículo Nacional para la educación Inicial: Programa Sintético de la
Fase 1.
 Profundicen en los aspectos teórico-metodológicos centrales del Plan y programas
de estudio 2022.
 Den cauce a la gestión escolar con base en las problemáticas específicas de cada
plantel a partir de la mejora continua como medio de intervención.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CTE Y
TIFCD

Fecha Contenidos

1ª SESIÓN DEL  Reflexión acerca de la construcción de la planeación didáctica, su implementación y vinculación

CTE con los Libros de Texto Gratuitos (LTG).
29 DE  Profundización respecto a la Interdisciplina en la Nueva Escuela Mexicana.
SEPTIEMBRE  Construcción de la planeación didáctica para lo que resta del primer periodo, privilegiando la
vinculación con el uso de los LTG.
 Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
 Acuerdo de evaluación.
 Diagnóstico académico y socioeducativo.

2ª SESIÓN DEL  Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica para el primer periodo tomando
CTE como referencia los resultados de las valoraciones diagnósticas, privilegiando la vinculación con el
27 DE uso de los LTG.
OCTUBRE  Apropiación de las perspectivas curriculares participativas.
 Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
 Identificación de estudiantes que enfrentan Barreras para el Aprendizaje y la Participación
(BAP).

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 PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CTE Y TIFCD

Fecha Contenidos

3ª SESIÓN DEL  Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica del primer periodo de
CTE evaluación, privilegiando la vinculación con el uso de los LTG.
24 DE  Construcción de la planeación del segundo periodo en vinculación con los LTG, enfatizando
NOVIEMBRE estrategias de evaluación formativa y considerando los resultados del primer periodo de
evaluación.
 Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
 Detección y estrategia de atención a las y los estudiantes con rezago.

4ª SESIÓN DEL  Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica para el segundo periodo,
CTE privilegiando la vinculación con el uso de los LTG.
26 DE ENERO  La transformación educativa: escuela y comunidad.
 Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
 Mecanismos de recuperación académica.

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 PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CTE Y TIFCD

Fecha Contenidos

5ª SESIÓN DEL  Construcción de la planeación didáctica del tercer periodo en vinculación con los LTG.
CTE  Docencia y desarrollo del pensamiento crítico.
23 DE  Evaluación formativa.
FEBRERO  Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
6ª SESIÓN DEL  Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica para el tercer periodo
CTE considerando los resultados del segundo periodo de evaluación, implementando estrategias
26 DE ABRIL de seguimiento para atender a las y los estudiantes en riesgo de reprobación, en vinculación
con los LTG.
 Interculturalidad crítica, diversidad e inclusión.
 Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
 Seguimiento a las y los estudiantes en riesgo de reprobación o abandono con énfasis en
el último grado de la fase educativa.

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 PROGRAMACIÓN DE LAS SESIONES DE CTE Y TIFCD

Fecha Contenidos

7ª SESIÓN  Revisión, análisis y, en su caso, ajustes a la planeación didáctica para el tercer periodo en
DEL CTE vinculación con los LTG.
31 DE MAYO  Salud y autocuidado docente.
 Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela.
 Acciones para evitar la reprobación y deserción escolar.
 Preparación de muestras pedagógicas y demostración de lo aprendido a las familias y
a la comunidad.
 Valoración e identificación de las necesidades de adecuación al Programa analítico.

8ª SESIÓN  Preparación del siguiente ciclo escolar.

DEL CTE  Valoración general sobre la aplicación del Programa analítico, las acciones de enseñanza y
28 DE JUNIO el uso de los LTG.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

Orientaciones para la Primera Sesión Ordinaria del
Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de
Formación Continua para Docentes

29 de septiembre de 2023
Ciclo Escolar 2023-2024
 PRESENTACIÓN
Estimadas maestras, estimados maestros:

En esta Primera Sesión Ordinaria del Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo
de Formación Continua para Docentes se realiza en el marco de la puesta en marcha
en todas las fases y en todos los grados del Plan de Estudio 2022; en ella,
reflexionarán en torno al Programa analítico de la escuela, la planeación didáctica y
su vinculación con los Libros de Texto Gratuitos.

Sistematizar sus experiencias y reflexionar en torno a ellas contribuirá a resignificar

su práctica y a encauzar procesos de formación continua.

El aporte de maestras, maestros, personal de dirección, supervisión y de apoyo

técnico pedagógico es fundamental para avanzar en la transformación educativa en la
que estamos empeñados.

Orientaciones para Educación Secundaria (todas sus modalidades)

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 AGENDA DE
TRABAJO

La implementación del Plan de Estudio para

la educación preescolar, primaria y
secundaria y su vinculación con los Libros
de Texto Gratuitos

Gestión escolar y asuntos

particulares de la escuela o centro

Los Libros de Texto

Gratuitos: tema de interés nacional

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 PROPÓSITOS

PROPÓSITO GENERAL
Sistematizar la práctica docente y valorar la planeación didáctica como ejercicio de formación continua en la
implementación del Plan de Estudio 2022, con la finalidad de avanzar en la transformación educativa y social sustentada en
el humanismo mexicano, el derecho humano a la educación y la justicia social.

PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

Valorar y dar seguimiento al Programa

analítico, a la planeación didáctica y al uso Profundizar en aspectos teórico-
de los Libros de Texto Gratuitos (LTG) en el metodológicos del Plan de Estudio 2022 y Dar cauce a la gestión escolar con base en
marco del Plan de Estudio 2022, como los Programas de Estudio de las Fases 1 a las problemáticas específicas de cada
elementos desde los cuales las maestras y la 6, en la articulación de sus elementos plantel.
los maestros transforman su práctica centrales, para promover la formación
docente y desarrollan su pensamiento situada de las y los docentes.
crítico.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 INSUMOS

Secundaria
.

LTG DEL
PLAN DE
ESTUDIO LIBROS Y
2022 MATERIALES
CON LOS QUE
CUENTA LA
ESCUELA

DOCUMENTOS:
Programas
sintéticos,
Programas
 Plan de Estudio 2022.  Secretaria de Educación Pública
analíticos,
 Programas sintéticos de las Fases.  Avances y desafíos en la planeación didáctica y
planeaciones VIDEOS
 Programa analítico de la Escuela. uso de LTG (Secundaria)
 Planeación didáctica del primer mes. didácticas  El fracaso de las mentiras contra los Libros de
 Resultados de evaluaciones diagnósticas (Mejoredu y Texto Gratuitos.
las de la escuela o centro).

PROGRAMA PROGRAMA PLANEACIÓN

PLAN 2022 SINTÉTICO ANLÍTICO DIDÁCTICA

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 OTROS INSUMOS

SECUNDARIA

• Acuerdo por el que se establecen las normas generales para la evaluación

del aprendizaje, acreditación, promoción, regularización y certificación de
las alumnas y los alumnos de la educación preescolar, primaria y
secundaria.

• Posibilidades de uso de los Libros de Texto Gratuitos. Fase 6.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS
La implementación del Plan de Estudio para la educación secundaria y su
vinculación con los LTG
Elementos de la planeación didáctica

Contenidos y Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)

Los proyectos seleccionados

Actividades o experiencias de aprendizaje

Posibilidades de uso de los LTG o materiales educativos

Ejes articuladores considerados

Metodología

Evaluación formativa

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 Analizar el diseño y desarrollo de la planeación didáctica, de acuerdo con los siguientes ejes

Diseño de la planeación didáctica Desarrollo de la planeación didáctica Los LTG y su papel histórico

 ¿En el proceso de codiseño del • ¿Qué funcionó bien? • ¿Cómo han contribuido los
Programa analítico fue • ¿Qué pueden mejorar? LTG a una política pública
necesario incluir nuevos nacional en términos de
• ¿Cómo vivieron la implementación de los
contenidos o PDA? En caso de educación con justicia social
proyectos?
que así haya sido, ¿qué motivó y equidad?
esa incorporación? • ¿Están en marcha los proyectos?
• ¿Qué se debe tomar en cuenta
 ¿Qué tipo de vínculos • ¿Cómo utilizaron los LTG? para mejorar su vinculación y
establecieron entre la • ¿De qué manera el desarrollo de esta uso con la planeación
planeación didáctica y los planeación favorece la formación de un nuevo didáctica?
Libros de Texto Gratuitos? tipo de ciudadano: crítico, inclusivo, solidario,
respetuoso con el entorno y democrático?

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

Derivado del análisis obtener conclusiones y compartirlas en colectivo para
mejorar la planeación

Revisar el video de una experiencia docente en el diseño de la planeación didáctica

e identifiquen elementos en común y diferencias con respecto al proceso que ustedes
realizaron.

Es importante intercambiar experiencias y saberes con respecto al diseño de la

planeación didáctica, el desarrollo de proyectos y el uso de los LTG, para identificar
mejores prácticas que contribuyan al avance de estos procesos y utilizarlas como
referente.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS

Planeación didáctica y el uso de los LTG

Diseñar para lo que resta del primer período la planeación didáctica.

Es importante profundizar
En los aspectos teórico-metodológicos del Plan de Estudio 2022 y los Programas de Estudio de las
Fases 1 a la 6

Para consolidar
La planeación didáctica y el diseño de proyectos o de experiencias de aprendizaje.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS

Realicen, de manera individual o colectiva, la lectura “Interdisciplina en la Nueva Escuela Mexicana” en: Un
libro sin recetas para la maestra y el maestro. Fase 4. (SEP, 2023, pp. 11-21).

Durante la lectura se les sugiere:

 Recuperar categorías, nociones o conceptos que de manera individual o colectiva consideren necesarios
u orientadores para su planeación didáctica y el desarrollo de proyectos.
 Confrontar los esquemas de la lectura con sus experiencias y saberes.
 Desarrollar las problematizaciones que en el texto se plantean.

Concluir la planeación didáctica (por grado o disciplina, de acuerdo con el nivel), para el primer periodo. Pueden
apoyarse en el documento “Posibilidades de uso de los LTG” en el cual se vinculan los contenidos de los
Programas sintéticos con los LTG.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS
“Interdisciplina en la Nueva Escuela Mexicana” en: Un libro sin recetas para la maestra y el
maestro. Fase 4. (SEP, 2023, p. 15).

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS

“Interdisciplina en la Nueva
Escuela Mexicana” en:
Un libro sin recetas para la
maestra y el maestro. Fase 4.
(SEP, 2023, p. 17).

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS
“Interdisciplina en la Nueva Escuela
Mexicana” en: Un libro sin recetas
para la maestra y el maestro. Fase 4.
(SEP, 2023, p. 17).

Proyecto interdisciplinario para

primaria “Ahorramos en familia”
(Con fines didácticos se tomó y adaptó
el proyecto “¡Ahorramos en familia!”,
de la maestra Carolina Cruz Santos, de
la Escuela República, en Acapulco,
Guerrero) y se desagregan sus
elementos, como se muestra en los
siguientes cuadros:

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS
“Interdisciplina en la Nueva Escuela
Mexicana” en: Un libro sin recetas
para la maestra y el maestro. Fase 4.
(SEP, 2023, p. 18-19).

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS
La resignificación didáctica del Plan de Estudio, a través de proyectos integradores,
son el vehículo para abordar desde una perspectiva interdisciplinar los contenidos
curriculares. La clave está en los siguientes elementos:
a. El conocimiento de los elementos que articulan la propuesta curricular.
“Interdisciplina en la
Nueva Escuela b. La estructura didáctica que organiza los proyectos integradores.
Mexicana” en: Un
libro sin recetas para c. El conocimiento de los campos formativos y sus respectivos contenidos curriculares.
la maestra y el
maestro. Fase 4. (SEP,
2023, p. 19).
d. Las metodologías activas propias de cada campo formativo.
e. El ejercicio efectivo de la autonomía profesional de las maestras y maestros, así
como del compromiso ético de la formación de la niñez mexicana que contribuirá a
superar cualquier dificultad teórica, instrumental y operativa.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 ACTIVIDADES
SUGERIDAS
“Posibilidades de uso de los LTG”
A lo largo del documento “Posibilidades de uso de los LTG” se encontrarán vinculaciones entre los contenidos
curriculares y los proyectos de los LTG tomando como referente los siguientes elementos:

■ Escenario de los proyectos (aula, escuela y comunidad)

■ Campo Formativo (Lenguajes, Saberes y Pensamiento Científico, Ética, Naturaleza y Sociedades, así como, De lo
Humano y lo Comunitario)
■ Ejes articuladores (Inclusión, Pensamiento Crítico, Interculturalidad Crítica, Igualdad de Género, Vida Saludable,
Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura, así como, Artes y Experiencias Estéticas)
■ Nombre del proyecto
■ Propósito del proyecto (párrafo introductorio en cada proyecto)
■ Tema, situación o problema de la realidad que aborda (detonador: primer momento metodológico en cada proyecto)
■ Entregable (proceso, objeto o actividad)”

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 ACTIVIDADES
SUGERIDAS
Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela o centro

 Avanzar en el diagnóstico socioeducativo de la escuela a partir de la recopilación de información disponible.

 Revisar los siguientes documentos:
 Resultados disponibles de la aplicación de la evaluación diagnóstica (SEP-MEJOREDU).
 Instrumentos y resultados educativos particulares de cada plantel.
 ¡Aprendamos en comunidad! Fascículo 1. Reconociendo nuestro contexto. (MEJOREDU, 2023, pp. 7-18).
 Dialogar a partir de preguntas sugeridas:
• ¿Qué elementos consideran necesario actualizar en el diagnóstico socioeducativo de la escuela o centro, a partir de los
insumos revisados?
• ¿El colectivo docente conoce otras alternativas de diagnóstico para los procesos de enseñanza, aprendizaje y de gestión?
• ¿Qué aspectos o ámbitos de la gestión escolar consideran necesarios incorporar o reconfigurar?
 Elaborar un producto que dé cuenta de los aspectos relevantes de la discusión que llevaron a cabo y oriente el desarrollo
de la gestión escolar.

** No aplica para Educación Inicial.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024
 ACTIVIDADES
SUGERIDAS

Gestión escolar y asuntos particulares de la escuela o

centro

Revisar el Acuerdo por el que se establecen las normas

generales para la evaluación del aprendizaje,
acreditación, promoción, regularización y certificación de
las alumnas y los alumnos de la educación preescolar,
primaria y secundaria.

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 Los Libros de Texto Gratuitos: tema de interés nacional

 Analizar el video “El fracaso de las mentiras contra los Libros de Texto
Gratuitos” elaborado por InfodemiaMex, plataforma del Sistema Público de
Radiodifusión del Estado Mexicano (SPR).

 Reflexionar a partir de las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es la intención de la difusión de este tipo de noticias?
• ¿Qué mecanismos de verificación de la información es necesario
promover?
• ¿Cómo podrían orientar a las madres, padres y/o tutores ante este
tipo de noticias?
•
 Revisar la Nueva Familia de LTG (para conocerlos o profundizar en ellos).

PRIMERA SESIÓN ORDINARIA CICLO ESCOLAR 2023-2024

 Los insumos y recursos propuestos para la Fase Intensiva del
Consejo Técnico Escolar y el Taller Intensivo de Formación
Continua para Docentes están disponibles en:

http://gestion.cte.sep.gob.mx/insumos/#!/

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 GRACIAS

Secretaría de Educación Pública

Dirección General de Educación Básica
Dirección de Educación Secundaria
Equipo Técnico Académico de Educación Secundaria