SESIÓN 3: ÉTICA
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
CLÍNICA
Bioética y Deontología - Seminario
DOCENTE:
Luisa Dominga Escobar Delgado
GRUPO:
lescobard-06M19-SA-10-3
INTEGRANTES:
Arteaga Aguirre, Ciara Stefany 2021108325
Dreyfus Apaza, Brenda Amparo
2018119904
Pezeros Orosco, Miha Celeste 2021158795
Nuñez Laya, Erickmar Ccrolina 10
Tabla de contenidos
01 02 03
Introducción Marco teórico Descripción del
caso clínico
04 05
Desarrollo del Conclusiones
caso clínico
Introducción
● La ética clínica se refiere al estudio de
cuestiones y dilemas éticos que emergen
dentro del ámbito médico. Estos asuntos
pueden estar relacionados con el cuidado
directo del paciente, investigaciones
médicas, asignación de recursos, entre
otras facetas de la salud. La ética clínica
busca proporcionar una base para tomar
decisiones éticas en la práctica clínica,
fomentando la reflexión y el razonamiento
sobre los valores en juego.
Métodos
Método de los
en la ética clínica
cuadrantes de
Jonsen 1. EVALUACIÓN
CLÍNICA DEL CASO
4. CONDICIONES 2. PREFERENCIAS
SOCIOECONÓMICAS DEL PACIENTE
Skills
Skills and qualifications are the
credentials you have that show
employers your experience and
3. DETERMINACIÓN
abilities in
DEvarious areas that
LA CALIDAD DE are
related toVIDA
your field
Método
deliberativo
Sistema de referencia moral
Esbozo moral
Experiencia moral
Justificación moral
Diego Gracia
1. Presentación del caso por la persona responsable de tomar
la decisión.
2. Discusión de los aspectos médicos de la historia.
3. Identificación de los problemas morales que presenta.
4. Elección por la persona responsable del caso del problema moral que a él
Fases
le preocupa y quiere discutir.
5. Identificación de los cursos de acción posibles.
6. Deliberación del curso de acción óptimo.
7. Decisión final.
8. Argumentos en contra de la decisión y argumentos en contra de esos
argumentos, que estaríamos dispuestos a defender públicamente.
Fases 1. Análisis del caso: Espina de
pescado
2. . Determinación de los problemas del
caso
3. Elección del problema:
Paciente de 32 años, en tratamiento de
hemodiálisis y con un cuadro depresivo
manejable con tratamiento, será sometido a
un trasplante renal en contra de su voluntad.
4. Cursos
extremos
Paciente de 32 años, en tratamiento de
hemodiálisis y con un cuadro depresivo
manejable con tratamiento, será sometido a
un trasplante renal en contra de su voluntad.
Realizar el trasplante. No realizar el trasplante.
● Beneficiencia ● No maleficencia
● Justicia ● Autonomía
5. CURSOS
EXTREMOS
INTERMEDIOS
Paciente de 32 años, en tratamiento de hemodiálisis, cuadro
depresivo manejable con tratamiento que será sometido a un
trasplante renal en contra de su voluntad.
tratamientos de apoyo
Trasplante de riñón
complementario
Hemodiálisis en el
Apoyo psicológico
hogar
PRUEBA ÉTICA
Se refiere a desafíos o dilemas éticos que requieren que las personas
tomen decisiones o acciones que involucren consideraciones morales.
No puede postergarse debido a que el paciente es
¿Puede postergarse? consciente de su decisión.
Si, es legal. Ya que se toma el principio de la autonomía
¿Es legal? del paciente.
Si, pero siempre resguardando la integridad y el bienestar
¿Puede publicarse? del paciente.
Comentarios del caso
Ya que tanto Dr como familiares han hablado con el
paciente, se aplicaron los principios de beneficencia, no
maleficencia y justicia; Se considera realizar un trasplante,
ya que el paciente comenta y sostiene que no se seguirá
realizando la Hemodiálisis (HD).
Conclusiones
● En el caso clínico podemos observar claramente los principios fundamentales de la bioética, ya sea de
parte del paciente donde se aplicaba el principio de la autonomía y de parte del doctor los principios de la
beneficencia y no maleficencia.
● La práctica médica a menudo presenta situaciones en las que los profesionales de la salud deben tomar
decisiones difíciles que involucran la vida, la muerte, la calidad de vida y el bienestar del paciente. Estos
dilemas éticos pueden surgir debido a conflictos de valores, preferencias del paciente, limitaciones de
recursos y otras consideraciones.
● La formación y la educación en ética clínica son fundamentales para que los profesionales de la salud
puedan enfrentar los desafíos éticos en su práctica diaria. La reflexión ética y la capacitación en la toma de
decisiones éticas ayudan a mejorar la atención al paciente como hemos podido observar en este caso
clinico.
Thanks!
CREDITS: This presentation template was created by Slidesgo, and includes icons by
Flaticon, and infographics & images by Freepik
