Sociograma

SOCIOGRAMA
ANDREA LISKA DE LEÓN

¿QUÉ ES UN SOCIOGRAMA?
• Un sociograma es una técnica para diagramar las relaciones

sociales de los integrantes de un grupo.
• Esta técnica fue desarrollada
por Jacob Levi Moreno en
1934.
OBJETIVO
• Es estudiar las relaciones humanas dentro de los grupos

pequeños, utilizando para ello una serie de técnicas
matemáticas, para medir gráficamente las relaciones que se
establecen en los grupos, tanto de atracción como de rechazo,
casi siempre aparecen subgrupos o parejas.
Se pueden apreciar las relaciones o vínculos de amistad o afecto, que
convergen o divergen respecto a los miembros de un grupo y es una
herramienta útil para identificar los liderazgos, naturales o virtuales.
(Lladó, 2000)
El sociograma,
constituye un El objetivo de
Además de que
instrumento eficaz conocer estas
Es un instrumento que facilita la visión
para conocer las dinámicas sociales es
explora el grado de global de la estructura
relaciones sociales intervenir
cohesión y la forma de los miembros de
internas que se dan en intencionalmente para
de estructura un grupo u
el aula y que a simple prevenir y/o
espontánea de un organización, señala
vista pueden pasar modificar situaciones
grupo. la posición de cada
desapercibidas para conflictivas que se
uno de los elementos.
un jefe, director, puedan presentar.
profesor o guía.
• Los vínculos que existen en las relaciones de los elementos
que constituyen los grupos sociales se dan por razones:
• Situacionales
• Psicológicas
• Afectivas
• Culturales.
TIPOS DE VÍNCULOS
Relaciones • Cuando los sujetos, aun actuando o haciendo presencia en un mismo

neutrales grupo, no establecen relación de ninguna índole con los demás.
Relaciones • Cuando los sujetos, establecen comunicación entre sí e intercambian

recíprocas vínculos de afecto, amistad o atracción.
Relaciones • Cuando en una relación, la simpatía solo fluye de una de las partes
Unívocas hacia la otra. Es decir en una sola dirección.
Relaciones de • Cuando existen barreras de comunicación, de atención o de simpatía

entre los miembros de un grupo y provocan diferencias,
rechazo o enojo distanciamientos o rechazos entre los miembros de un grupo.
De esta manera se van formando los llamados
“átomos sociales”, en grupos de tres, cuatro, etc.,
y así sucesivamente.
En las relaciones entre los miembros de un grupo

podemos encontrar a:
Individuos aislados (los

Aquellos que reciben del
que por diversas razones Aquellos que gozan de
propio grupo expresiones
no tienen relación con toda la atracción de y hacia
de odio, coraje o
otros o que el propio grupo los demás.
simplemente de rechazo.
los aísla.
Cuando alguien se incorpora a un grupo, se dan dos
tendencias: dominio y afiliación.
Dominio: Cuando el individuo

se integra, intentando
prevalecer sobre los demás.
Afiliación: Cuando se repliega

encontrando a personas que lo
aceptan, descubriendo el placer
de pertenecer al grupo,
sintiéndose reconocido y
apreciado.
Surgen en ese proceso de integración el deseo de:
competencia o de colaboración.
Es decir, en función del tipo de expectativas o necesidades individuales
el individuo tiende a ser colaborador o puede establecer competencia en
la búsqueda de ser considerado importante, querido, aceptado o incluso
de controlar a los demás.
La competencia demuestra rendimientos elevados en tareas sencillas,

cuando es individual la labor; pero, cuando las tareas son complejas el
rendimiento es más elevado si hay cooperación.
Ante estas actitudes, el grupo obliga a poner de manifiesto

pensamientos, opiniones que si no son aceptadas por dicho grupo pueden
derivar en una conducta agresiva ante el rechazo, convirtiéndose en una
persona conflictiva; por el contrario, si es aceptado, puede servir como
rehabilitador de conductas problemáticas.
¿POR QUÉ ES ÚTIL?
• Esta técnica evalúa en un grupo, las relaciones sociales, su

grado de integración, afiliación (amistad), autorrealización en
la realización de tareas, estabilidad, planificación en
actividades, etc.
• Esto nos ayuda a conocer el funcionamiento del grupo y cómo
podemos mejorarlo.
CUANDO ESTUDIAMOS UN GRUPO SE
DISTINGUEN TRES DIMENSIONES:
La realidad
social que
Estructura interpreta las
interna (las dos
Estructura atracciones anteriores.
externa (el rol personales,
o papel que sentimientos).
cada
individuo
tiene).
El alumno, trabajador o funcionario
más popular (que destaca).
• El principio que
sustenta la sociometría
es la interacción que El aislado.
hay en el grupo
dependiendo de la
popularidad que sus
miembros tengan. Así El rechazado o impopular.
distinguimos:
El tolerable, es decir cuando los grupos

tienen que ser tolerantes ante la
presencia de un miembro o jefe, por la
obligación laboral.
Tras recoger las
respuestas, se elabora el
sociograma.
Para elaborar un
sociograma, antes
debemos motivar al
grupo, procurando que
las preguntas a las
respuestas que les hemos
formulado sean
El sociograma puede ser individuales,
útil para detectar el grado aclarándoles las dudas,
en que los individuos son haciéndoles ver que
aceptados o rechazados deben contestar de
en un grupo. acuerdo a la solicitud del
guía.
• Cerezo (2001), propone que, en la interacción, particularmente
entre escolares se distinguen tres grupos:
• Los bien adaptados.
• Los agresores o bullies.
• Las víctimas.
ORGANIZACIÓN DEL SOCIOGRAMA Y
PREPARACIÓN.
• a) Explicar el motivo del sociograma y solicitar a los
miembros del grupo (alumnos, trabajadores, directivos,
etc.,) que se numeren en orden consecutivo. Este número
será su identificación.
• b) Les pide saquen una hoja de cuaderno y en ella pondrán:

en el extremo derecho de la hoja el número que les tocó, y
en el centro de la hoja el número de la persona que elijan de
acuerdo a la instrucción del guía del grupo.
ELABORACIÓN DE PREGUNTAS
• Se hace solo una pregunta a todos los miembros del grupo

para que manifiesten sus preferencias y ellos elijirán sólo un
nombre. Igualmente, se debe plantear solo una pregunta,
pudiendo escoger entre las siguientes:
• ¿Con qué persona de las aquí presentes te gustaría trabajar?
¿Con quién sientes que te identificas mejor? ¿A quién
elijarías como tu líder de grupo?
CONFECCIÓN DEL SOCIOGRAMA Y
TABULACIÓN DE LAS RESPUESTAS
• Se puede tener una identificación por sexo (opcional): las
chicas pueden ser representadas gráficamente por círculos y
los chicos por cuadrado.
• Se tabulan los resultados.
• En el pizarrón se van escribiendo las líneas y flechas de la
interacción. Por ejemplo: “el número diez es afín al número
5” y así sucesivamente hasta que se dicten todos.
• Al graficar el sociograma circularemos los micro grupos que
surgen (parejas, tríos, cuartetos…) y utilizaremos flechas para
indicar el tipo de relación que se sostiene.
Relación Definición Flechas
Relaciones neutrales Cuando los sujetos, aun actuando o No hay flechas de relación.
haciendo presencia en un mismo
grupo, no establecen relación de
ninguna índole con los demás.
Relaciones Recíprocas Cuando los sujetos, establecen

comunicación entre sí e intercambian
vínculos de afecto, amistad o
atracción.
Relaciones Unívocas Cuando en una relación, la simpatía

solo fluye de una de las partes hacia la
otra. Es decir en una sola dirección.
Relaciones de rechazo o enojo Cuando existen barreras de

comunicación, de atención o de
simpatía entre los miembros de un
grupo y provocan diferencias,
distanciamientos o rechazos entre los
miembros de un grupo.
Las operaciones resultantes nos permitirán tomar ciertas
decisiones, tales como:
• continuar trabajando con los que ocuparon los primeros
lugares
• identificar a los líderes carismáticos
• trabajar más con los sujetos aislados
• considerar la estructura social del grupo en futuras actividades
laborales y decisiones, etc.
En el sociograma anterior se observa que existen dos personas que centran la atención de sus compañeros:
el número 2 y el 3. Siendo aun mayor la fuerza del 2 pues éste cuenta con el 3 y con más aceptaciones. Por lo
tanto el 2, puede ser un líder natural para el grupo.
RESPONDER
• ¿Qué número representa a la persona más popular, a la más

aislada y a la rechazada o impopular?
• ¿Cómo ayudarías a cambiar este escenario?
EN GRUPOS REALIZAR
Un ejemplo de sociograma:
• Alumnos
• Docentes
• Directivos
• Padres de familia
Proponer soluciones al conflicto.

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• Un sociograma es una técnica para diagramar las relaciones

• Es estudiar las relaciones humanas dentro de los grupos

Relaciones • Cuando los sujetos, aun actuando o haciendo presencia en un mismo

Relaciones • Cuando los sujetos, establecen comunicación entre sí e intercambian

Relaciones de • Cuando existen barreras de comunicación, de atención o de simpatía

En las relaciones entre los miembros de un grupo

Individuos aislados (los

Dominio: Cuando el individuo

Afiliación: Cuando se repliega

La competencia demuestra rendimientos elevados en tareas sencillas,

Ante estas actitudes, el grupo obliga a poner de manifiesto

• Esta técnica evalúa en un grupo, las relaciones sociales, su

El tolerable, es decir cuando los grupos

• b) Les pide saquen una hoja de cuaderno y en ella pondrán:

• Se hace solo una pregunta a todos los miembros del grupo

Relaciones Recíprocas Cuando los sujetos, establecen

Relaciones Unívocas Cuando en una relación, la simpatía

Relaciones de rechazo o enojo Cuando existen barreras de

• ¿Qué número representa a la persona más popular, a la más

Proponer soluciones al conflicto.

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