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    Primer Tarea

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    Fabiola Funes
    Este documento presenta un resumen de la teoría del psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Explica que Pichon-Rivière desarrolló el concepto de "ecro", que se refiere a un conjunto organizado de conceptos que permite comprender y operar sobre la realidad. También describe los tres momentos del aprendizaje según Pichon-Rivière y los roles en los grupos operativos, que era una técnica grupal creada por él para aprender a pensar. Finalmente, resume la noción de ví

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    Este documento presenta un resumen de la teoría del psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Explica que Pichon-Rivière desarrolló el concepto de "ecro", que se refiere a un conjunto organizado de conceptos que permite comprender y operar sobre la realidad. También describe los tres momentos del aprendizaje según Pichon-Rivière y los roles en los grupos operativos, que era una técnica grupal creada por él para aprender a pensar. Finalmente, resume la noción de ví

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    Este documento presenta un resumen de la teoría del psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Explica que Pichon-Rivière desarrolló el concepto de "ecro", que se refiere a un conjunto organizado de conceptos que permite comprender y operar sobre la realidad. También describe los tres momentos del aprendizaje según Pichon-Rivière y los roles en los grupos operativos, que era una técnica grupal creada por él para aprender a pensar. Finalmente, resume la noción de ví

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    Este documento presenta un resumen de la teoría del psicólogo social argentino Enrique Pichon-Rivière. Explica que Pichon-Rivière desarrolló el concepto de "ecro", que se refiere a un conjunto organizado de conceptos que permite comprender y operar sobre la realidad. También describe los tres momentos del aprendizaje según Pichon-Rivière y los roles en los grupos operativos, que era una técnica grupal creada por él para aprender a pensar. Finalmente, resume la noción de ví

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    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS

    Asignatura: Psicología de los procesos Sociales Seccion:1200

    Catedrática: Senia Marilú Ochoa

    Estudiante: Delmy Fabiola Funes(20211021013)

    Tarea: Presentación en PowerPoint sobre 2 videos

    Fecha: 4 de junio del 2023


    Introducción

    En la presente presentación interesa sobre la teoría de Enrique Pichon


    Riviere sobre el Ecro que nos dice que es un conjunto organizado de
    conceptos, que se refiere a una parte de la realidad que nos permite
    apropiarnos de ella como totalidad y particularmente del objeto
    conocimiento.
    ENRIQUE PICHON RIVIERE

     Nació en el año 1907 y murió en Buenos Aires en el año 1977, fue psiquiatra y
    psicoanalista también fue pionero en el campo de la psicología social en
    Latinoamérica fue uno de los introductores del psicoanálisis en la argentina y
    uno de los fundadores de la APA.
     Luego tomo distancia del psicoanálisis para dedicarse a la construcción de una
    teoría social.
     Fundo la Escuela de psicología social.
    LOS SOCIOLOGISTAS Y LOS
    PSICOLOGISTAS.
     Los sociologistas plateaban el determinismo de la sociedad sobre las
    conductas individuales.
     Los psicologistas jerarquizan el papel del individuo sobre las conductas
    sociales.
    TEORIA DE ENRIQUE PICHON

     Esta teoría implica una praxis permanente de el aprender a pensar en


    grupo y en relación a la vida cotidiana, se trata de ir configurando a
    partir del aprendizaje, un esquema conceptual, referencial y
    operativo.
     Esto implica la construcción de un determinado tipo de pensamiento,
    aprender a pensar de un modelo conceptual que no permite elaborar
    y abordar los procesos, ordenarlos e interpretarlos.
    EL ECRO

     Conjunto organizado de conceptos, que se refiere a una parte de la


    realidad que nos permite apropiaros de ella como totalidad y
    particularmente objeto del conocimiento.
     Se basan en dos aspectos: superestructural y un aspecto
    infraestructural.

     El Ecro es una guía para la practica es lo que me da una perspectiva


    para situarme dentro de un campo, comprenderlo y poder operar
    sobre el.
    ¿QUE ES ECRO?

     Según Pichón Riviere, es la maquina de pensar, la herramienta, el


    instrumento que permite al psicólogo social operar sobre la realidad
    para producir cambios en el campo en el cual va a operar. Es el
    modelo científico del psicólogo social.
     Pichón se referia al Ecro como un esquema, por que a diferencia de
    una estructura, que es cerrada, el esquema esta en constante
    crecimiento, es decir se puede transformar, puede cambiar, y no
    podemos hablar de una herramienta que facilite el cambio que al
    mismo tiempo no tenga la capacidad intrínseca de cambiarse a si
    misma.
    El APRENDIZAJE SEGÚN POCHON

     Es un proceso de apropiación instrumenta de la realidad


    en el cual las conductas del sujeto se modifican a partir
    de sus propias experiencias.
     Al hablar de procesos estamos implicando al aprendizaje como una
    situación de cambios que ocurre como resultado de una practica de
    interacción con el otro, todo proceso de aprendizaje implica la
    asistencia de tres momentos:
    TRES MOMENTOS

     MOMENTO CONFUSIONAL: No conoce los limites del objeto de


    conocimiento.
     MOMENTO DILEMATICO: Subyace la resistencia al cambio, ansiedades
    básicas y miedo a la perdida y al ataque.
     El problema: aquí el sujeto puede situarse en el lugar del otro,
    escucharlo permite modificarse en el interjuego dialecticos con los
    otros.
    GRUPOS OPERATIVOS

     La técnica de grupos creada por Pichon, se llama grupos operativos.


     Tiene por finalidad aprender a pensar en términos de resolución de
    las dificultades creadas y manifestadas en el campo grupal y no de
    forma individual, lo que seria un psicoanálisis individual en grupo.
     Y así de acuerdo al marco teórico de las psicologías social la meta de los
    grupos operativos es aprender a pensar, en efecto no puede perderse de
    vista que el pensamiento y el conocimiento son promociones sociales,
    necesariamente para aprende a pensar el individuo necesita del otro su
    presencia, su discurso su dialogo u otras forma de expresión posible.

     En un grupo operativo hay varios Roles.


    ROLES

     El Coordinador: su función es romper con los obstáculos de


    tarea, ayudar a visualizarlos hace explícitos aquello que el
    grupo no ve claramente pero no se transforma en un
    directos que indica a los integrantes del grupo que debe
    hacer.
     El observador: Este es el que observa los detalles.

     El portavoz: Es el que anuncia, expresa lo que esta rodando al grupo.

     El líder: Es aquel que mueve al grupo hacia la superación de obstáculos.

     El Chivo Emisario: Es aquel que le depositan todos los aspectos


    negativos desfavorables, de tensión o conflictos de un proceso grupal.

     El Saboteador: Es aquel que se hace cargo de l resistencia al cabio.


    Juega un rol indispensable, en un grupon no suele haber cambio sin
    resistencia al cambio
    VINCULOS

     Toda conducta implica un vinculo, toda acción en el


    mundo externo, es una reacion de un sujeto con un
    objeto, ya sea este animado o inanimado.
    ANTECEDENTES DEL CONCEPTO DE
    VINCULOS
     Teoría de las relaciones objetales (Freud-M.Klein)
     Fenomenología (Dialéctica Hegeliana)
     Escuela de Berlín-Gestalt
    El Vinculo

     Es una Estructura compleja que incluye un sujeto un objeto su mundo


    de integración con procesos de comunicación y aprendizaje es bi-
    corporal y tri-personal.

     Toda relación sujeto objeto es bi-direccional.


     Pichon considera al sujeto como emergente de un sistema vincular , a
    partir de interjuegos entre necesidad y satisfacción, entre internas y
    externas que operan en la constitución del sujeto en termino de
    dialécticas entre sujeto y la trama vincular en que las necesidades
    cumplen su destino vincular.
    GRACIAS

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