IMPORTANCIA DE

LOS SISTEMAS DE
CITACIÓN
Micaela Cartwright Ramón
 ¿Qué es la creatividad?
◦ La creatividad es un proceso dinámico, es una fuerza viva y cambiante del ser humano; es decir, es el
motor del desarrollo personal y ha sido la base del progreso de toda cultura.
◦ Esta misma es considerada como el punto de encuentro entre imaginación y realidad, la puerta tanto
hacia nuestras emociones como hacia nuestro conocimiento.
◦ Es una habilidad que nos permite idealizar y construir ideas alternas, no solo es beneficioso para la
sociedad, sino que también repercute de manera personal, ya que mejora de igual manera ciertos aspectos
de uno mismo, y ayuda a que uno se sienta mejor consigo mismo.
 ¿Por qué la creatividad es
importante?
◦ La creatividad es aquello que nos hace cuestionar todo lo que nadie más se ha preguntado.
◦ Es la capacidad que uno tiene de cambiar las cosas y las personas a través de la creación, es clave para
encontrar soluciones a los retos que se nos presentan cada día, para mejorar la vida y el entorno.
 ¿Qué son los derechos de autor?
◦ El derecho de autor es un sistema de protección, que tiene por finalidad reconocer un derecho de
propiedad sobre un bien de carácter intelectual o intangible, a favor de la persona que creó la obra.
◦ El derecho de autor protege a la obra. La misma se entiende como un producto del intelecto de las
personas y de su esfuerzo creativo.
◦ Este sistema permite a los creadores, así como a cualquier otro trabajador, explotarlas económicamente
y vivir de ellas, siendo estas su medio de subsistencia y el de su familia.
 Tipos frecuentes de plagio
Clonación
Presentar el trabajo de otra persona
como propio, copiado palabra por
palabra.
 Tipos frecuentes de plagio
Mosaico
Material copiado de múltiples fuentes
que encajan bien.
 Tipos frecuentes de plagio
Copiado y pegado
- Incluir amplios pasajes de texto de
una única fuente sin modificarlos.

- Se diferencia de la clonación ya que

no representa el 100% del trabajo.
 Tipos frecuentes de plagio
Remix
Mezclar material parafraseado extraído
de múltiples fuentes.
 Tipos frecuentes de plagio
Búsqueda y
Reemplazo
Cambiar palabras y expresiones clave
sin alterar el contenido esencial de las
fuentes.
 ¿Qué es un formato de citación?
◦ El estilo de citación es un conjunto de reglas sobre cómo citar fuentes en la escritura académica.
◦ Siempre que uno se refiera al trabajo de otra persona debe hacer una citación, pues de esta forma se evita
el plagio.
◦ La redacción de citas y referencias bibliográficas está normalizada y existen varios formatos.
◦ Normalmente, el estilo de citación que uno emplea depende de la disciplina en la que uno trabaja.
◦ En general todos emplean los mismos elementos: autor, título, tipo de fuente, fecha, datos específicos
de la fuente.
 Algunos estilos de citación…
◦ Existen muchos estilos de citación en el mundo científico, entre los más comunes están:
◦ Vancouver
◦ MLA
◦ Chicago
◦ ISO

◦ Cada sistema adopta normas particulares, tanto para citación en texto como para el listado de referencias.
 ¿Por qué APA?
◦ El uso del estilo APA se populariza debido a que es un sistema amigable para el lector e introduce en el
texto:

AUTOR, AÑO, P. /PARR.

◦ Esto facilita que el lector continúe con su lectura, asociando la idea planteada con el lector al que
pertenece.
¿Cuál es la diferencia entre una cita y
una referencia?
Conjunto mínimo de
datos que sirven para
REFERENCIAS
identificar un BIBLIOGRÁFICAS
documento u otro tipo
de obra intelectual.

Breve mención, dentro

del texto del trabajo,
del documento al que
se hace referencia en CITA EN TEXTO
la lista de referencias.
 Listado de referencias
Cada obra citada en el texto debe aparecer al final del documento como una lista de referencias, con el
propósito de permitir a los lectores recuperar y utilizar las fuentes. La American Psychological Association
(2020) indica que existen cuatro elementos básicos esenciales para poder hacer una correcta referencia:

1. Autor: ¿Quién es el responsable de esta obra?

2. Fecha: ¿Cuándo se publicó esta obra?
3. Título: ¿Cómo se llama esta obra?
4. Fuente: ¿Dónde puedo recuperar esta obra?
 Listado de referencias
También es importante tomar en cuenta que:

◦ Toda cita que se ingresó en el texto debe contar con una referencia.
◦ Las fuentes deben citarse en orden alfabético.
◦ No se utilizan viñetas, guiones o numeración.
◦ Se utiliza sangría colgante.
◦ Solo la inicial lleva mayúscula, si el título del artículo o el nombre del autor está todo en mayúsculas, hay que bajarlas.
◦ Cada fuente o referencia se separa con un .
 Sangría colgante

SANGRÍA
FRANCESA O
SANGRÍA
COLGANTE
 Documentos impresos
Libro impreso

Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título. Editorial

Solo el primer apellido En cursiva

Ejemplo

Covey, S. R. (2013). Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas: lecciones

poderosas en el cambio personal. Simon y Schuster.
 Documentos impresos
Capítulo de un libro

Si un libro en cada capítulo posee textos de diversos autores y se ha empleado uno de esos capítulos
específicamente, se deberá referenciar dicho capítulo y además incluir los datos del libro completo.

Título del
Inicial nombre del autor Título del Apellido del editor del
libro en
del capítulo capítulo capítulo
cursiva

Apellido, I. (año). Título. En I. Apellido. (Comp). Título. Editorial.

Apellido del autor del Año de Inicial nombre del Compilador(s) Nombre de
capítulo edición editor del capítulo “o” Editor (Ed) la editorial

Ejemplo
Gonz.lez, L. y Larra.n, A. (2006). Formaci.n universitaria basada en competencias. En K. Cabrera y L. Gonz.lez.
(Comps). Currículo Universitario basado en competencias. Colecciones Uninorte.
 Documentos impresos
Artículo de revista
Año de la Número de la
edición revista

Apellido, I. (año). Título del artículo. Título de la revista. v(n), páginas.

Inicial del Título de la Volumen de la Número de

nombre del autor revista en revista en páginas del
cursiva cursiva artículo

Ejemplo

Rojas Madrigal, C. (2013). La afectividad humana desde el enfoque histórico cultural: Dialéctica entre
subjetividad y realidad. Pedagogía, 46(1), 19-39.
Documentos impresos
Documentos impresos
 Documentos digitales
Siempre debe ingresar el DOI y si este no existe se ingresa la URL.

- DOI (Digital Object Identificator -Identificador de objeto digital) http://10.1525/aeq.2007.38.4.380

- URL (Uniform Resource Locator- Localizador uniforme de recursos)
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4 366693/pdf/aps-42-131.pdf

Otros identificadores…

- ISBN (Número de libro estándar internacional) Los ISBN identifican libros impresos o digitales y se utilizan como
dispositivos de seguimiento de inventario. Inconveniente: no proporciona información sobre todas las versiones de un libro
en particular porque cada uno tiene su propio código único
- ISSN (Número de serie internacional) Sirve para identificar cualquier error en las citas. Los ISSN ayudan a identificar las
publicaciones seriadas, que son aquellas que se publican regularmente en secuencia, como revistas, diarios, periódicos y
bases de datos. No identifican el contenido ni certifican su validez.
 Documentos digitales
Artículo de revista
Año de la Número de la
edición revista

Apellido, I. (año). Título del artículo. Título de la revista. v(n), páginas. Enlace DOI o url.

Inicial del Título de la Volumen de la Número de

nombre del autor revista en revista en páginas del
cursiva cursiva artículo

Ejemplo

Rojas Madrigal, C. (2013). La afectividad humana desde el enfoque histórico cultural: Dialéctica entre
subjetividad y realidad. Pedagogía, 46(1), 19-39. http://10.1525/aeq.2007.38.4.380
Documentos digitales
 Documentos digitales
Libro impreso

Apellido, Inicial del nombre. (Año). Título. Editorial. Enlace DOI o url.

Solo el primer apellido En cursiva

Ejemplo

Covey, S. R. (2013). Los 7 hábitos de las personas altamente efectivas: lecciones

poderosas en el cambio personal. Simon y Schuster. http://10.1525/aeq.2007.38.4.380
 Documentos digitales
Capítulo de un libro

Si un libro en cada capítulo posee textos de diversos autores y se ha empleado uno de esos capítulos
específicamente, se deberá referenciar dicho capítulo y además incluir los datos del libro completo.

Título del
Inicial nombre del autor Título del Apellido del editor del
libro en
del capítulo capítulo capítulo
cursiva

Apellido, I. (año). Título. En I. Apellido. (Comp). Título. Editorial. Enlace DOI o url.

Apellido del autor del Año de Inicial nombre del Compilador(s) Nombre de
capítulo edición editor del capítulo “o” Editor (Ed) la editorial

Ejemplo
González, L. y Larra.n, A. (2006). Formaci.n universitaria basada en competencias. En K. Cabrera y L. González.
(Comps). Currículo Universitario basado en competencias. Colecciones
Uninorte. http://10.1525/aeq.2007.38.4.380
 Documentos digitales
Artículo de internet o sitio web

Inicial del autor

Apellido, I. (dia - mes - año). Título del artículo de la página web. Nombre del sitio web
https://url.com
Título en cursiva

Ejemplo

Moret, D. (7 de octubre de 2019). 7 consejos para pedir una hipoteca. Setienymarincursos.

https://www.rastreator.com/hipotecas/consejos/pedir-una-hipoteca.aspx
 Documentos digitales
Artículo de periódico

Día, mes, año

Apellido, I. (Fecha de publicación). Título de la noticia. Nombre del períodico. Enlace URL.

Inicial del nombre del Nombre del periódico

autor del artículo en cursiva

Ejemplo

Carreño, L. (9 de febrero de 2020). La disputa gremial por los aranceles a las prendas
de vestir. El Espectador. https://www.elespectador.com/economia/la-disputa
 Documentos digitales
Para un podcast completo la referencia debe ser así:
Se comienza colocando
Puede ser el presentador (anfitrión) o el productor, en cuyo caso colocar en paréntesis (Productor) si fuese el caso
el año.

Apellido del presentador, Inicial del nombre del presentador. (Anfitrión). (Fecha de inicio del podcast hasta
el año donde ha finalizado). Título del podcast. [Podcast]. Lugar donde se encuentra el podcast. URL

Título del Podcast en

cursiva.
Ejemplo

Ramos, L. (Anfitri.n). (2015-presente). Libros para emprendedores [Podcast]. Spotify.

https://open.spotify.com/show/0qXuVDCYF8HvkEynJwHULb
 Documentos digitales
Para un episodio de un Podcast, debe ser de la siguiente manera:

Apellido del presentador, Inicial del nombre del presentador. (Anfitrión). (Año, día, mes). Título del
episodio. (Número del episodio)[Episodio de podcast de audio]. En Nombre del podcast. Lugar donde se
encuentra el podcast. URL
La palabra - En – justo El nombre del
antes del nombre podcast en
delpodcast cursiva

Ejemplo

Vogt, P. J., y Goldman, A. (Presentadores). (2016, 12 de mayo). On the inside (N.m.64)

[Episodio de podcast de audio]. En Reply all. Gimlet.
https://gimletmedia.com/shows/reply-all/brho4v/64-on-the-inside
 Citas en texto
Para evitar acusaciones de deshonestidad académica, se debe dar crédito a su fuente, ya sea cuando se
parafrasea, cuando se utiliza citas textuales o cuando se describe una idea que influyó en su trabajo (APA,
2010, p. 169)
 Estilos de citación
APA permite citar usando los siguientes estilos:

- Sabino (2006) señala que no existen verdades absolutas en la ciencia... (p.177)

- La verdad absoluta no existe en el mundo de la ciencia.... (Sabino, 2006, p. 177).
- Sabino en el 2006 señala que en el mundo de la ciencia no existen verdades absolutas... (p.177)
 Parafraseo
- El parafraseo consiste en la reformulación de una idea a través de un lenguaje propio y con ciertas
modificaciones personales.
- Al parafrasear también se debe citar la fuente y APA señala que es importante incluir la página o párrafo,
de modo que el lector pueda ubicar el fragmento relevante en un texto largo (APA, 2010, p. 171).
 Citas textuales cortas
Cuando las citas comprenden menos de 40 palabras, se deben incorporar al texto entre comillas,
inmediatamente se cita la fuente entre paréntesis.

En ese sentido el autor señala: “Debes utilizar el mismo tipo y tamaño de fuente en todo el documento,
incluso en los títulos y subtítulos” (Márquez, 2018, p. 101). Esto quiere decir que incluso para las citas en
bloque se utiliza el mismo tipo y tamaño de letra que en el resto del texto.

Colocar los signos de

puntuación después del
paréntesis.
 Citas textuales largas
Si el texto consta de 40 o más palabras, colocarlo en un bloque independiente y omitir las comillas con un
margen izquierdo equivalente a un tabulador.

En este sentido el autor indica la importancia de la separación oportuna del niño ya sea de la madre, del
padre o de una institución:
Este proceso de alejamiento, no puede producirse mientras el niño se encuentra prisionero de su
madre, de su padre o de una institución. Cualquier desgarro será difícil de reparar si el sufrimiento de
la madre la hace incapaz de brindar seguridad al niño, si la psicología del padre hace imperar el terror, o
si una sociedad petrificada transforma en estereotipos los comportamientos que se dirigen al niño.
(Pérez, 2001, p. 71)
Por esta razón es importante que un niño, desde pequeño, desarrolle herramientas para ser autónomo.
Si se detecta un error en la cita, se debe incluir [sic] que significa «igual al original».
 Citas textuales largas
Otro ejemplo de una cita larga
Recordemos: La cita va en un párrafo independiente, sin comillas, con tabulación a la izquierda de 1.27
centímetros y con interlineado a doble espacio. Sin embargo también se puede citar con estilo narrativo, es
decir, comenzando con el autor, año y al final del texto colocar el número de páginas.

El Síndrome Todo Menos Tesis, según Valarino (2000):

Este síndrome se manifiesta objetivamente en los estudiantes por el abandono o postergación
persistente en la elaboración del trabajo de investigación en cualquiera de sus etapas (generación,
implementación, escritura, publicación), habiendo cumplido con los otros requisitos. El estudiante TMT,
puede haber o no aprobado el proyecto de investigación previo, pero no lo ha terminado durante el
lapso transcurrido desde su inscripción en el programa hasta la fecha estimada como probable para hacerlo.
En los profesores se manifiesta por el abandono o retraso para elaborar y terminar sus trabajos de
ascenso, proyectos de investigación o publicaciones. (p. 34)
En otras palabras, este síndrome refleja la falta de compromiso del investigador con su trabajo.
Si se detecta un error en la cita, se debe incluir [sic] que significa «igual al original».
 Citación de tablas, figuras, cuadros…
En muchas ocasiones es necesario copiar tablas, cuadros, diagramas, figuras en un trabajo, este material también debe ser
citado. Se debe incluir:

• Número de tabla: el número de la tabla (por ejemplo, Tabla 1) es lo primero que aparece. Utilice negrita. Numere las tablas
en el orden en que se mencionan en su investigación.
• Título: debes escribir el título de la tabla en una línea con interlineado doble y debajo del número de la tabla. Utilice un título
breve pero descriptivo. Utilice cursiva.
• Encabezado: las tablas pueden incluir una variedad de encabezados dependiendo de la naturaleza y disposición de los datos.
Todas las tablas deben incluir encabezados de columna. Se sugiere centrar el texto de los encabezados de las columnas.
• Cuerpo: el cuerpo de la tabla incluye todas las filas y columnas de una tabla (incluida la fila de encabezados). El cuerpo de la
tabla puede ser de interlineado sencillo, 1,5 o doble. Se recomienda centrar el texto en todas las celdas de la tabla, sin
embargo, si alinearlo a la izquierda aumenta la legibilidad, no dudes en alinearlo a la izquierda.
• Nota: utilice las notas para describir los contenidos de la tabla que no pueden entenderse solo con el título o con los mismos
datos. Si utilizas abreviaturas en la tabla, puedes especificarlas en las notas, también puedes utilizarla para atribución de
derechos de autor, explicaciones extras con asteriscos. No es un punto obligatorio, por lo tanto, incluya notas de tabla solo si
es necesario.
Citación de tablas, figuras, cuadros…
 Citas tipo sándwich
En Escritura Académica solo usamos las citas tipo sándwich. Todas deben tener la estructura expuesta a
continuación.
¿Qué hacer cuando el texto se cita más
de una vez?
- Si el trabajo pertenece a uno o dos autores, siempre se cita a todos los autores.
- Si el trabajo pertenece a tres, cuatro o cinco autores, se pone el nombre del primer autor y ”et al”.
 Citas de instituciones
Si el trabajo pertenece a instituciones conocidas por sus siglas, cite la primera vez el nombre
completo, seguido por las siglas entre ( ). Utilice las siglas en las citas subsecuentes.

Ejemplo:
(Organización de Naciones Unidas, 2019, párr. 11)
◦Cuando se cita por segunda vez, solamente se pone (ONU, 2019, párr.14)

Autores anónimos
Se utiliza solamente si el autor decide presentarse de esa manera.
 Autores no identificados
En el caso de que el autor sea no identificado, se pone el título de la obra con la fecha de publicación.

(Salud de los adolescentes, 2022,

p.4)
(Salud de los adolescentes, s.f.,
parr. 4)
¿Qué pasa si no tenemos número de
páginas?
◦ Si no se cuenta con el número de página, se utiliza el número de párrafo (párr. 4).
◦ Para facilitar la numeración de párrafos, se debe citar el encabezado de la sección (Sección
Conclusiones, párr. 11).

¿Qué pasa si la cita está distribuida entre

dos más páginas de la fuente?
◦ Si la cita está en una sola página de la fuente se debe poner: p. 8 (p. -significa página).
◦ Si la cita está en más de una página se debe poner: pp. 8-10 (pp. -significa páginas).
 Fuentes secundarias
Emplee las fuentes secundarias con moderación como por ejemplo cuando el trabajo original ya no se
imprime, no se puede encontrar a través de las fuentes habituales o no está disponible en español. Agregue la
fuente secundaria en la lista de referencias. En el texto indique el nombre del trabajo origina y cite la fuente
secundaria.

Ejemplo:
◦ Si el trabajo de Allport se cita en el de Nicholson y no leyó el trabajo del primero, agregue la referencia de
Nicholson en la lista de referencia.
◦ La cita quedaría así:
◦ Diario Allport (1998, como se citó en Nicholson, 2003, p.7)
 Obras clásicas
Cuando una fecha de publicación resulte fuera de lugar, tal como sucede para algunos trabajos muy
antiguos, cite el año de la traducción que usted utilizó, precedida por la abreviatura “trad”., o el año de la
versión que usó, seguido por versión. Cuando conozca la fecha original de publicación, inclúyala en la cita.

Ejemplo:
• (Aristóteles, trad. en 1931)
 Portada

“Todos los documentos escritos bajo las Normas de estilo APA deben tener una portada. Se ofrece dos
versiones de portada. Una para estudiantes (dónde agregaremos la Universidad y nombre del profesor) y
otra portada para profesionales (personas que envían sus trabajos para revistas académicas, etc.)” (APA,
s.f., p.7)
 Portada
Portada para estudiantes:
“Portada para estudiantes La portada para
trabajos académicos incluye el título del
trabajo, los nombres del autor o de los
autores, la afiliación del autor (nombre de
la universidad), el nombre del curso y
profesor/orientador para el cual se presenta
el trabajo. También se debe agregar la
fecha y el número de página. Los
documentos de los estudiantes no incluyen
un encabezado (a menos que lo solicite el
instructor o la institución)”. (APA, s.f., p.7)
 Formato
◦ Márgenes:
El tamaño de los márgenes en formato APA debe ser de 2.54 cm (equivalente a 1 pulgada) de todos los
lados. Es decir, se debe aplicar un margen de 2,54 cm a la margen superior, inferior, derecha e izquierda.
◦ Tipo y tamaño de fuente:
Sin serifas
- Calibri de 11 puntos;
- Arial de 11 puntos;
- Lucida Sans Unicode de 10 puntos

Se debe utilizar el mismo tipo y

Con serifas: tamaño de fuente en todo el
documento, incluso en los títulos
- Times New Roman de 12 puntos; y subtítulos.
- Georgia de 11 puntos;
- Computer Modern normal de 10 puntos (la fuente predeterminada en LaTeX)
 Respuestas de la tarea
◦ Libro traducido de francés a español:
◦ Saint-Exupéry, A. d. (2001). El principito (B. del Carril, Trad.). Mariner Books. (Obra original
publicada en 1943)
◦ Libro traducido de inglés a español:
◦ Evans, J. (2018). El arte de perder el control: Un viaje filosófico en busca del éxtasis (J E. González,
Trans.). Ariel. (Obra original publicada en 2017)
◦ Artículo científico:
◦ Policsek, C. (2019). El forjamiento de “lo latinoamericano” en moldes editoriales: sobre el caso
rumano en el período 2004–2015. Neophilologus, 103(1), 83 - 97. https://doi.org/10.1007/s11061-
018-9580-x
 Ejercicios en clase
A esto conviene contraponer la visión del autor francés:
En las religiones universales, del tipo del cristianismo y del
budismo, el pavor y la náusea preludian las escapadas de una vida ardiente
espiritual. Ahora bien, esta vida espiritual, que se funda en el refuerzo
de las prohibiciones primeras, tiene sin embargo el sentido de la
fiesta (Bataille, 2001, p. 54).
Como se puede ver, según el cristianismo y el budismo el cuerpo
sintomatiza los problemas emocionales.

¿Está bien hecha esta citas

larga?
 Ejercicios en clase
La escritura constituye un punto de encuentro y desencuentro de las miradas
más positivas y más románticas en torno al hecho literario. En ese sentido,
es útil la distinción que hace Sontag (2000):
He aquí la gran diferencia entre la lectura y la escritura. Leer es una vocación,
un oficio en el cual, con la práctica, uno está destinado a ser cada vez más
experto. Como escritor, lo que uno acumula son ante todo incertidumbres y
ansiedades (p. 7).
En otras palabras, la comprensión lectora es una habilidad que mejora con la
práctica.
¿Está bien hecha esta citas
larga?
 Ejercicios en clase
Este concepto de “devenir” puede encontrarse disperso a lo largo y ancho de la
obra del filósofo. Sin embargo, su esclarecimiento parece ser materia
complicada:
Devenir nunca es imitar, ni hacer como, ni adaptarse a un modelo, ya
sea el de la justicia o el de la verdad. Nunca hay un término del que se parta,
ni al que se llegue o deba llegarse. Ni tampoco dos términos que se
intercambien. La pregunta “¿Qué es de tu vida?” es particularmente
estúpida, puesto que a medida que alguien deviene, aquello en lo que
deviene cambia tanto como él […]. Se acabaron las máquinas binarias:
pregunta-respuesta, masculino-femenino, hombre-animal, etc. (Deleuze, 1980,
p. 6) ¿Está bien hecha esta citas
larga?
Como dice el autor, la vida se va construyendo en el tiempo. Es cambiante y
dinámica.
 Ejercicios en clase
En este mismo sentido, en la correspondencia entre Sigmund Freud y Albert
Einstein, es posible leer lo siguiente:
Es usted mucho más joven que yo, y puedo esperar que para
cuando llegue a mi edad se cuente entre mis “partidarios”. Como yo no
estaré en este mundo para comprobarlo, solo puedo anticipar ahora esa
satisfacción. Ya sabe lo que pienso ahora: “Anticipando orgullosamente
tan alto honor, disfruto ahora…” [Este fragmento es una cita tomada
del Fausto de Goethe]. Cordialmente y con invariable admiración y respeto,
Sigmund Freud (1932, p. 5).
La cita expuesta arriba, demuestra la entrañable amistad que había entre ¿Está bien hecha esta citas
ambos pensadores. larga?
 Ejercicios en clase
- Como se puede constatar en las investigaciones de Foucault (2001, p.45),
la noción de locura forma parte integral de la razón, dado que “no existe
civilización sin locura” .
- Así lo afirma en su prólogo a la obra Elena Vinelli, cuando sostiene que
“es la construcción sociocultural de los géneros la que viene a diferenciar
la subjetividad femenina de la masculina” (2000, p. 5), dándonos a
entender el semblante feminista que subyace a la novela de Sara Gallardo.
- No ha de esperarse, entonces, mucho más de estas investigaciones,
excepto “el breve desencanto de dar con la verdad insospechada”, como
afirma Evers (2005, p. 12) en su célebre diario de investigaciones. ¿Están bien hechas estas citas
cortas?
- Si analizamos la literatura francesa antes de la revolución, veremos que
“la literatura ilegal formaba por sí sola un mundo aparte, un sector
especial del comercio del libro” (Darnton, 2008, p. 51).
Ejercicios en clase ¿Cómo se debe hacer la
referencia de este artículo?
Ejercicios en clase
¿Cómo se debe hacer la
referencia de este artículo?
Ejercicios en clase

¿Cómo se debe hacer la

referencia del este capítulo
libro?
35 – 70