Escuela de Padres

Escuela de Padres
Bajo Rendimiento
¿Qué sucede
con mi hijo?
Familia
Se define como un grupo de
personas que comparten lazos de
consanguinidad, de alianza y
filiación los cuales están
atravesados por relaciones
afectivas, roles específicos y
funciones asociadas a ellos; así
como relaciones económicas y de
poder.
Familia son las personas que me han brindado

Estilos de Permis
Crianza ivo
Es referirse a un conjunto de
Autoritario
conductas ejercidas por los padres
hacia los hijos.
Indiferente
Democrático
Permisivo
Es donde los padres y
madres son reacios a
establecer límites y se
caracterizan por una
baja o nula exigencia
hacia los niños, niñas
y adolescentes,
quienes terminan
haciendo lo que les
place.
El niño es quien tiene el control dentro de la familia y

los padres suelen doblegarse frente a sus
requerimientos y caprichos.
Son poco propensos a establecer
normas.
No son exigentes ni Posee escaso control sobre la

controladores. conducta de sus hijos, lo que influye
sobre su inseguridad parental.
Tratan de adaptarse a las

necesidades y peticiones de
sus hijos.
EFECTOS DEL ESTILO PERMISIVO EN LOS NIÑOS
• Agresivos
• Mentirosos
Escaso control sobre • Desobedientes
su propia conducta.
• Inseguros
No reconocen ni
respetan las figuras de • Con problemas de
autoridad. autoestima
Desarrollan problemas de
• Frustrados Bajos
adaptación social.
No desarrollan la capacidad de logros escolares
posponer la satisfacción de sus
necesidades e intereses en pos
de otros objetivos.
Autoritario
Exigen obediencia y
autoridad. Están a favor del
castigo como forma de
controlar el
comportamiento de sus
hijos. Entonces los niños
tienden a ser irritables,
aprensivos, temerosos,
temperamentales, infelices,
irascibles, malhumorados,
vulnerables al estrés y sin
ganas de realizarse.
Tratan de estar siempre en control y
ejercer este control sobre sus hij@s,
buscando que se adapten a estándares
establecidos.
Tienden a concentrarse
Usualmente no toman en el comportamiento
en cuenta las negativo, en lugar de lo
necesidades e intereses positivo.
de los hij@s.
Usan sistemas de castigo firmes,

agresivos y desproporcionados en
relación al hechos que los origina, sin
escuchar consideraciones.
EFECTOS DEL ESTILO AUTORITARIO EN LOS
NIÑOS
• Recelosos
Miedo a los padres, que se
puede generalizar a otras • Con baja autoestima
figuras de autoridad
• Introvertidos
Desarrollan problemas de • Inseguros
adaptación social.
• Con falta de espontaneidad
Pueden ser peleadores en el colegio, e iniciativa

desobedientes, problemáticos, • Con poca creatividad
nerviosos, inquietos y
temperamentales. • Bajos logros escolares
Aprenden a mentir o escondes su conducta

por miedo para conseguir la aprobación de Los niños tienden a ser más agresivos y las
los padres o pueden tornarse agresivos y niñas tienden a mostrarse pasivas,
desafiantes.
introvertidas, irritables y con dificultades de
adaptación social
Indiferente
Hay ausencia de control.
Disciplina y exigencias,
distanciamiento
emocional (frialdad) y
rechazo en la relación con
los hijos (as).
Son padres que están muy
centrados en sus propias
necesidades, desafíos
personales, profesionales
o en sus problemas.
Están muy centrados en sus propias,
necesidades, desafíos personales,
profesionales o en sus problemas.
En el hogar no se establecen
Tienden a no expresar afecto y no se
normas o criterios que rijan la
comunican con sus hijos (as).
conducta de los hijos (as).
En general no se preocupan de corregir a

sus hijos y prefieren pasar poco tiempo
con ellos.
EFECTOS DEL ESTILO INDIFERENTE EN LOS
NIÑOS
No reconocen ni respetan las
figuras de autoridad. • Aislados
• Con baja autoestima
Escaso control sobre su propia
conducta. • Inseguros
• Inmaduros
No desarrollan la capacidad de
posponer la satisfacción de sus • Es probable que
necesidades e intereses en pos de
otros objetivos. tengan bajos logros
escolares y
problemas serios de
Desarrollan problemas de
adaptación social.
conducta.
Democrático
Padres que tratan de
dirigir las actividades
de sus hijos (as) en
forma racional,
prestando atención a
su edad y a sus
circunstancias
particulares.
Muestran confianza en sí mismos como padres y
como personas. Son exigentes, pero amorosos y
respetuosos con sus hijos (as)
Favorecen el diálogo y la
Corrigen a sus hijos (as) cuando es expresión de sentimientos,
necesario y les dan explicaciones validan los sentimientos de sus
lógicas, comprensibles para ellos, hijos (as).
acerca de los motivos de un castigo.
Predican con el ejemplo de
modo que los niños pueden
“ver” lo que se espera de ellos.
No usan el castigo físico, sus castigos son

consistentes en el tiempo y coherentes entre
ambos padres, el niño/a aprende que castigo
cabe esperar ante determinada conducta
sancionable y sabe cuales son las conductas
sancionables.
EFECTOS DEL ESTILO AUTORITARIO EN LOS
NIÑOS
• Seguros e Independientes
• Socialmente competentes
• Populares entre sus pares
• Con bajos niveles de agresividad y hostilidad
• Buena autoestima
• Ejercen autocontrol sobre su conducta
• Creativos
• Activos
• Desarrollan mejor rendimiento académico.
ALGUNAS PRÁCTICAS QUE FAVORECEN
UN ADECUADO ESTILO DE CRIANZA.
• Haga ver al niño/a lo orgulloso/a que está de el/ella y que lo quiere

mucho.
• Expréseselo con acciones y con palabras.

• Sea amable y cariñoso, pero enséñele que el amor no significa dejarlo
que haga todo lo que le plazca.
• Anime a su hijo a enfrentar desafíos acorde con su edad.
• Sea un buen ejemplo de lo que quiere enseñar: el niño aprende
principalmente observando y copia lo que ve.
• Sea constante/consistente con lo que enseña a su hijo. No se
debe ser permisivo en un momento y estricto en otro.
Lo mejor es que tus hijos te
recuerden con respeto y amor, no con
miedo y temor.
GRACIAS
Gabriela Charcape Sánchez
CPsP:43256

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El niño es quien tiene el control dentro de la familia y

No son exigentes ni Posee escaso control sobre la

Tratan de adaptarse a las

Usan sistemas de castigo firmes,

Pueden ser peleadores en el colegio, e iniciativa

Aprenden a mentir o escondes su conducta

En general no se preocupan de corregir a

No usan el castigo físico, sus castigos son

• Haga ver al niño/a lo orgulloso/a que está de el/ella y que lo quiere

• Expréseselo con acciones y con palabras.

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