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    Segundo Semestre

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    Cris001
    El documento resume las características de una clase de segundo semestre. En la clase habrá: 1) Explicación de contenidos y entrega de apuntes por el profesor. 2) Desarrollo de actividades individuales y guiadas. 3) Resumen de lo aprendido y una pregunta de salida relacionada a la materia. El documento también presenta los contenidos a tratar en la unidad, que incluyen la industrialización, la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias, y la transformación de Chile y el mundo.

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    El documento resume las características de una clase de segundo semestre. En la clase habrá: 1) Explicación de contenidos y entrega de apuntes por el profesor. 2) Desarrollo de actividades individuales y guiadas. 3) Resumen de lo aprendido y una pregunta de salida relacionada a la materia. El documento también presenta los contenidos a tratar en la unidad, que incluyen la industrialización, la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias, y la transformación de Chile y el mundo.

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    El documento resume las características de una clase de segundo semestre. En la clase habrá: 1) Explicación de contenidos y entrega de apuntes por el profesor. 2) Desarrollo de actividades individuales y guiadas. 3) Resumen de lo aprendido y una pregunta de salida relacionada a la materia. El documento también presenta los contenidos a tratar en la unidad, que incluyen la industrialización, la Primera Guerra Mundial y sus consecuencias, y la transformación de Chile y el mundo.

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    Segundo Semestre

    Características de la clase
    Inicio:
    • Entrega de conocimiento: Explicación de los contenidos de clases y apuntes de
    la materia.
    Desarrollo
    • Actividad guiada e individual: desarrollo de actividades que serán realizadas en
    guía o cuaderno.

    Cierre:
    • Resumen de lo desarrollado. ¿Qué aprendí? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para que lo
    aprendí?
    • Ticket de salida (control de una sola pregunta relacionada con la materia)
    Contenidos
    La industrialización y Primera Guerra
    las consecuencias para Mundial y sus
    consecuencias
    el siglo XIX y el mundo
    actual

    Transformaciones
    Industrialización en de una sociedad
    Chile. El impacto
    económico y social
    en Chile y el
    Mundo
    Actividad

    1. Explica lo que conoces o asociado a la palabra INDUSTRIA

    2. ¿Qué Importancia tiene hoy en día la industria de los


    alimentos?

    3. ¿Qué cambios crees que produce la industrialización en


    nuestras vidas?
    ¿Qué
    aprenderemos
    en esta Unidad?
    • Reconocer que el siglo XIX estuvo
    marcado por la idea de Progreso indefinido.
    • Caracterizar el proceso de industrialización en
    Europa y América.
    • Analizar las consecuencias de
    la Industrialización.
    • Analizar el imperialismo europeo en el
    siglo XIX.
    ¿Qué es para ti el
    progreso?

    ¿Por qué crees que se


    representó el progreso de
    esta forma en la
    imagen?
    Reconocer

    Razón como forma de Método científico para


    Razón como forma de
    conocimiento. acercarse a la verdad.
    conocimiento.

    Única forma de
    CIENCIAS conocimiento.

    Especialización de las
    Ciencias.
    La confianza en el progreso tuvo su máxima expresión en los años anteriores a la Primera
    Guerra Mundial de 1914. Sus principales efectos se vieron en la cultura.

    Gusto por el lujo y Teatro, conciertos y


    la bailes en ciudades.
    entretención del a Burguesía.

    Remodelación de Embellecen ciudades


    ciudades culturales. y organizan muestras.
    LA ERA DE LAS
    REVOLUCIONES
    LA REVOLUCION INDUSTRIAL
    Objetivo

    •Comprender el proceso y cambios


    que produjo la revolución industrial
    en el mundo del siglo XIX
    Reconocer

    Razón como forma de Método científico para


    Razón como forma de
    conocimiento. acercarse a la verdad.
    conocimiento.

    Única forma de
    CIENCIAS conocimiento.

    Especialización de las
    Ciencias.
    Actividade
    s que significa:
    1.- Define o explica con tus palabras
    • Progreso
    • Pobreza
    • Riqueza

    2.- Luego de leer los textos responde:


    a) Según la Fuente 1. ¿Cuál es la idea de progreso que plantea el autor?

    b) Según la fuente 1 ¿Cuál es la importancia que tiene el progreso que exista


    transparencia política o mejores condiciones sociales?

    c)Porque se plantea la idea de que el siglo XIX fue un periodo de PROGRESO


    INDEFINIDO
    TICKET SALIDA
    • ¿porque se dice que el progreso fue INDEFINIDO?

    • Menciona dos ventajas y dos desventajas de la industrialización


    La Revolución Industrial (siglos XIII-XIX-XX)
    CARACTERÍSTICAS GENERALES
    LA BELLE ÉPOQUE (1871-1914)
    2.- Surgimiento del trabajo asalariado
    1.- Nuevas formas de producción Pese a que su trabajo era pagado (salario) los
    Las máquinas remplazaron a las antiguas trabajadores industriales soportaban extensas jornadas
    herramientas y el trabajo en las fábricas de trabajo, bajos salarios y la ausencia de legislación
    sustituyó al realizado en el hogar y en el laboral.
    taller, hubo un incremento de la 4.- Expansión del mercado
    producción y la aparición de nuevos La producción, antes centrada principalmente en el consumo
    grupos sociales. familiar, fue sustituida por la producción en masa, orientada
    a un mercado más amplio (regional, nacional e internacional).
    3.- Transformación del espacio
    La multiplicación de las industrias, nuevos
    núcleos urbanos, el desarrollo de los
    medios de transporte transformaron la
    vida cotidiana de las personas. La
    expansión de la vida urbana fue una
    característica fundamental de las
    sociedades industriales.
    Etapas y expansión
    La segunda revolución.
    La primera revolución. Sus principales fuentes de energía fueron la electricidad y el
    Se uso la máquina a vapor, cuya
    petróleo, y se destacó el desarrollo del acero y la industria química
    principal fuente de energía fue el
    carbón.
    (uso agrícola, industrial, armamentos). El uso de la electricidad y el
    petróleo permitió el desarrollo de elementos como la luz artificial,
    • Industria algodonera. Textiles el teléfono o el automóvil.
    británicos, baratos y de buena
    calidad, inundaron los mercados
    mundiales.

    • Industria del hierro. Alcanzó un


    gran desarrollo gracias a la
    introducción de la fundición que
    utilizaba carbón mineral, permitió Industria algodonera Industria del hierro
    importantes ahorros energéticos.

    • El desarrollo del barco a vapor y


    del ferrocarril.
    Permitió el aumento de la capacidad
    y velocidad de transporte de
    productos y personas. Barco a vapor
    Consecuencias de la industrialización
    (economía)

    1.- El desarrollo del sistema fabril. 2.- La acumulación y reinversión de


    La fábrica concentró todos los medios capital.
    productivos en un mismo lugar. En LIBERALISMO ECONÓMICO La riqueza obtenida permitió a los
    ella, los trabajadores operaban dueños de las fábricas acumular
    maquinarias y eran parte de una capital (Excedentes) y reinvertirlo con
    cadena de producción en serie. el fin de ganar más dinero.

    4.- El auge de la iniciativa privada.


    3.- Surgimiento de entidades financieras. La riqueza que generó la industria llevó
    El aumento de la actividad industrial Bolsa de comercio de a plantear que la base del
    Santiago, 1893
    dependía del dinero o capital que enriquecimiento de los Estados era el
    invertían la burguesía y los bancos libre emprendimiento individual, idea
    privados. aparecieron las bolsas de base del capitalismo, esta ideóloga
    comercio y los bancos modernos que económica también indicaba que había
    posibilitaban el ahorro y el préstamo con que disminuir la intervención del
    interés. Estado en materia económica..
    Actividad
    1.-. Explique lo que significa Progreso indefinido

    2.- Elige un avance científico o tecnológico de las páginas 68 y 69, y


    explica ¿Por qué es tan importante para el progreso de la
    humanidad?

    3.- Del recurso 1 de la página 76. ¿Por qué la industrialización marco


    un hito tan importante en nuestra historia y desarrollo?

    4.- Lee las páginas 76 y 77. Luego realiza las actividades 1 a, b y c en


    tu cuaderno

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