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    Clase 2

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    Jared Luna
    La comunicación escrita se refiere a aquella en la que el emisor y el receptor no necesariamente coinciden en el espacio y el tiempo. Se caracteriza por la claridad, precisión, síntesis y cortesía. Ofrece ventajas como la permanencia y reflexión previa, pero también puede dar lugar a interpretaciones erróneas. Requiere corrección ortográfica y gramatical, vocabulario adecuado y frases cortas organizadas en párrafos cohesionados. Incluye técnicas como la tildación y el uso de signos de puntuación.

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    La comunicación escrita se refiere a aquella en la que el emisor y el receptor no necesariamente coinciden en el espacio y el tiempo. Se caracteriza por la claridad, precisión, síntesis y cortesía. Ofrece ventajas como la permanencia y reflexión previa, pero también puede dar lugar a interpretaciones erróneas. Requiere corrección ortográfica y gramatical, vocabulario adecuado y frases cortas organizadas en párrafos cohesionados. Incluye técnicas como la tildación y el uso de signos de puntuación.

    Título original

    CLASE_2

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    La comunicación escrita se refiere a aquella en la que el emisor y el receptor no necesariamente coinciden en el espacio y el tiempo. Se caracteriza por la claridad, precisión, síntesis y cortesía. Ofrece ventajas como la permanencia y reflexión previa, pero también puede dar lugar a interpretaciones erróneas. Requiere corrección ortográfica y gramatical, vocabulario adecuado y frases cortas organizadas en párrafos cohesionados. Incluye técnicas como la tildación y el uso de signos de puntuación.

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    La comunicación escrita se refiere a aquella en la que el emisor y el receptor no necesariamente coinciden en el espacio y el tiempo. Se caracteriza por la claridad, precisión, síntesis y cortesía. Ofrece ventajas como la permanencia y reflexión previa, pero también puede dar lugar a interpretaciones erróneas. Requiere corrección ortográfica y gramatical, vocabulario adecuado y frases cortas organizadas en párrafos cohesionados. Incluye técnicas como la tildación y el uso de signos de puntuación.

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    COMUNICACIÓN

    ESCRITA
    COMUNICACIÓN ESCRITA

    O Es aquella que, en el
    momento de iniciarse,
    emisor y receptor no
    tienen necesariamente que
    coincidir en el espacio y
    en el tiempo.
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    Características
    • Claridad
    • Precisión
    • Síntesis
    • Naturalidad
    • Cortesía
    COMUNICACIÓN ESCRITA

    Ventaja Desventajas
    O Tiene permanencia

    O No hay retroalimentación
    O Reflexión antes de escribir inmediata

    O Se registra información O Puede haber una interpretación


    equivoca del mensaje
    O Es fuente de consulta
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    Requisitos:

    O Corrección ortográfica y gramatical


    O Utilizar vocabulario adecuado al nivel cultural del
    receptor
    O Utilizar frases cortas
    O Texto breve
    O Agrupar en párrafos lo referente a una misma idea.
    O Cohesión entre las ideas expresadas.
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    Clases
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    Técnicas:

    O Tildación

    O Signos de
    puntuación
    COMUNICACIÓN ESCRITA

    Tildación:
    La tildación consiste en
    colocar la rayita oblicua
    llamada tilde (´) sobre la vocal
    de la sílaba tónica de
    determinadas palabras.
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    O Las palabras agudas son aquellas que tienen la
    fuerza de voz en la última sílaba, llevan tilde cuando
    terminan en vocal y en las consonantes «n» o «s»

    O co-rrer
    O na-tu-ral
    O en-rre-dó
    O ja-po-nés
    O co-me-zón
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    O Las palabras graves tienen la fuerza de voz en la
    penúltima sílaba llevan tilde cuando terminan en
    consonante menos «n» o «s», y vocal.
    O lá-piz
    O ár-bol
    O ti-je-ras
    O i-ma-gen
    O a-ba-ni-co
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    O Las palabras esdrújulas llevan tilde sin
    excepción, tienen la fuerza de voz en la
    antepenúltima sílaba
    O ár-bi-tro
    O tri-án-gu-lo
    O cé-le-bre
    O dé-ca-da
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    O Las palabras sobreesdrújulas son aquellas que
    tienen la fuerza de voz en la sílaba anterior a la
    antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde.

    O á-gil-men-te
    O có-man-se-lo
    O dí-ga-se-lo
    O de-mo-crá-ti-ca-men-te
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    Monosílabo Función Gramatical
    el Determinación artículo
    él Pronombre personal

    mi Determinante posesivo
    mí Pronombre posesivo personal
    O Acento diacrítico: tu Determinante posesivo
    Es aquel usado en ciertas tú Pronombre

    palabras (generalmente de Preposición


    dé Verbo de dar
    monosílabos) para diferenciar
    sus distintos significados. mas Conjunción
    más Adverbio de cantidad

    se Variante pronominal
    sé Ver saber y ser

    te Variante pronominal
    té sustantivo

    si Conjunción condicional
    sí Adverbio de afirmación
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    Cuando usamos la coma:

     Cuando enumeramos una serie de elementos


    Compré pan, verduras, refrescos y carne.

     Para separar oraciones relaciones entre sí.


    Entramos en la biblioteca, cogimos un libre y empezamos a leer.

     Sustituyendo un pero.
    Estudio mucho para el examen, y no aprobó

     Delimitando una aclaración.


    María, mi amiga, acaba de conseguir su primer puesto.

     Para dirigirnos a una persona y llamar su atención.


    Pedro, ven aquí / ¿Sabes, Pedro, quién ha venido?

     Las expresiones sin embargo, en efecto, pues es decir siempre van entre comas.
    Nos echamos a temblar, sin embargo, mantuvimos el tipo valientemente.
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    COMUNICACIÓN ESCRITA

     Conoces muchas cosas; aplicamos pocas

     Esta noche le diré la verdad; ahora no me siento con


    fuerzas; vamos a tomar vinos.

     El viernes noche de centinela en los bares; el sábado fui


    al baile; el domingo, solo pensaba en dormir.
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    COMUNICACIÓN ESCRITA
    Se utiliza para enunciar la conclusión o análisis
    Vayamos al núcleo del problema: la causa real se halla en la baja
    motivación del personal.

    Se utiliza para enumerar


    Tuvimos demasiadas bajas: diez caballos, veinte soldados, dos oficiales

    Antes de una cita ajena que se inserta en el texto


    El la mandó callar; ¡sobran comentarios!, dijo

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