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    Metodo Cientifico

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    Nallar Sepulveda Henriquez
    El documento describe las partes del método científico, incluyendo la observación, planteamiento del problema, pregunta de investigación, hipótesis, experimentación, análisis de datos e interpretación.

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    El documento describe las partes del método científico, incluyendo la observación, planteamiento del problema, pregunta de investigación, hipótesis, experimentación, análisis de datos e interpretación.

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    PPT METODO CIENTIFICO

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    de 14

    Profesora: Nallar Sepulveda

    Cursos: 1° y 2°medios
    OBJETIVO

    • Conocer los fundamentos del método científico y


    1 comprender su estructura con sus respectivas partes.
    ¿QUÉ ES EL MÉTODO
    CIENTÍFICO?
    Es una serie de pasos
    Metodología para ordenados para
    obtener nuevos encontrar solución o
    Método de conocimientos, que explicación a un
    investigación usado consiste en la problema o situación
    principalmente en observación sistemática, observada.
    la producción de la medición, la Consta de 2 pilares
    conocimiento en las experimentación, la fundamentales que son
    ciencias. formulación, el análisis la:
    y la modificación de las
    hipótesis. -Reproductibilidad.
    –Refutabilidad.
    OBSERVE Y
    RESPONDA
    ¿QUÉ ESTÁ
    HACIENDO EL NIÑO?
    PARTES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
    1 2 3 4 5 6 7

    COMUNICA-
    CIÓN
    1. OBSERVACIÓN
    • Consiste en examinar y en la recopilación de
    hechos acerca de un proceso, objeto, problema o
    fenómenos naturales que despierta nuestra
    curiosidad. Es importante trabajar todos los
    sentidos para obtener una mejor observación.
    OBSERVACIÓN

    TIPOS DE
    OBSERVACIÓN

    CUALITATIVOS CUANTITATIVOS
    Recoge datos sobre las cualidades o Recoge medidas específicas sobre un objeto,
    características de un objeto, fenómeno o fenómeno o proceso.
    proceso. -Se utilizan instrumentos (balanza, regla,
    -Se utilizan los 5 sentidos. termómetro, etc.)
    ES
    V AD
    ID
    CT I
    A DE I Ó N
    VA C
    S E R
    OB
    OBSERVE Y ENCUENTRE UNAS 8 DIFERENCIAS
    OBSERVE Y ENCUENTRE UNAS 8 DIFERENCIAS
    PARTES DEL MÉTODO CIENTÍFICO
    2.
    PROBLEMÁTICA
    EJEMPLO
    PROBLEMÁTICA:
    • Describe como plantear un problema Los(as) estudiantes de 2 medio
    que necesita ser resuelto en tu no presentan atención a la
    investigación. clase de química porque
    tienen mucho sueño, se ven
    • Es cómo enfoco un estudio. Me algo cansados, irritables y de
    cuestiono y me hago una pregunta que bastante mal humor. La falta
    sea clara y precisa. El planteamiento del de sueño puede provocar
    problema es el punto de partida de tu consecuencias para la salud,
    principal pregunta de investigación teniendo un impacto
    devastador si no se
    soluciona……
    2.1. PREGUNTA DE
    INVESTIGACIÓN

    EJEMPLO PREGUNTA DE
    INVESTIGACIÓN:
    ¿Por qué los(as) estudiantes de 2 medio
    tienen tanto sueño en la clase de química?
    3. HIPÓTESIS
    • Es una suposición o respuesta provisional posible ante una pregunta
    de investigación, que de alguna manera puede ponerse a prueba.

    EJEMPLO HIPÓTESIS:
    Los(as) estudiantes de 2 medio tienen
    sueño en la clase de ciencias
    experimental, porque no
    durmieron lo suficiente la noche
    anterior.
    3. HIPÓTESIS
    Condición en la que
    queremos intervenir,
    no es posible
    Dependiente modificarla
    intencionalmente.
    (Efecto) (Medida)

    Variables
    Condición que el o la
    Independiente investigador(a)
    manipulará
    (Causa) deliberadamente y de
    forma controlada.
    (Manipulada)

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