TERAPIA DEL ARTE PARA LA ESTIMULACIÓN

COGNITIVA EN ADULTOS MAYORES

Dra. Ana Georgina Navarro Sarmiento.

Dra. Neyda Ma Mendoza Ruvalcaba
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
PRESENTACIÓN
Recientemente la terapia del arte ha sido considerada como una forma
de intervención no farmacológica para la estimulación cognitiva para
personas mayores.
Consiste en una serie de actividades en donde se desarrolla el proceso
creativo de manera individual y personal, en la cual se utiliza el arte
como principal vía de comunicación, que permite que se desarrolle la
capacidad de reflexión, comunicación, expresión y desarrollo personal.
JUSTIFICACIÓN
• El envejecimiento esta asociado a cambios en el funcionamiento
cognitivo, que en su forma patológica podrían derivar en deterioro
cognitivo leve o demencia. En la vejez la estimulación cognitiva y el
uso de intervenciones no farmacológicas, es esencial para prevenir
y/o retrasar el deterioro de las funciones cognitivas en las personas
mayores, aún cuando estas ya estén afectadas por la demencia.
• La terapia del arte es una forma de vincular a los adultos mayores con
diferentes grados de deterioro cognitivo con los terapeutas, como una
comunicación no verbal de sus padecimientos.
 OBJETIVOS
Adquirir habilidades y conocimientos
básicos sobre la terapia del arte como una
forma de intervención para el entrenamiento,
la estimulación, y la rehabilitación cognitiva
en la vejez.
CONTENIDO DEL TALLER:

1. Funcionamiento cognitivo en la vejez

2. Terapia del arte
3. Introducción a la técnica: Papel maché. Teoría y práctica.
4. Desarrollo del proceso de papel maché paso a paso,
correlación con los dominios cognitivos implicados.
Elaboración de producto utilitario.
5. Cierre y retroalimentación.
1. FUNCIONAMIENTO
COGNITIVO EN LA VEJEZ.
Se llevan a cabo mediante la interpretación de estímulos sensoriales

El funcionamiento cognitivo
incorpora un conjunto
complejo de dominios internos
Para pasar a una respuesta oque permiten
conducta la adaptación a
de desempeño
través de la comprensión,
interpretación y generación de
información sobre el mundo.
En estas operaciones se encuentran involucrados dominios cognitivos
 Atención

Velocidad
de Función
procesa- ejecutiva
miento

Función
Cognitiva

Habilidades
Perceptuales Memoria
Motoras

Lenguaje
 Atención es una prerrequisito para otros
procesos mentales mas complejos,
mediante operaciones de selección,
distribución y mantenimiento de la Función Ejecutiva es una serie de
información mecanismos implicados en la
optimización de los procesos
Velocidad de cognitivos: planificación, toma de
Procesamiento es el decisiones, memoria de trabajo,
tiempo en que tarda una corrección de errores, inhibición y
persona en reaccionar flexibilidad mental, para orientarlos
a la resolución de situaciones
complejas

Habilidades Perceptuales
Motoras: son las
relacionadas a los Memoria: es un proceso mental complejo
sentidos, a la motricidad, por el cual Registramos, Retenemos y
a la consciencia y Recuperamos información
reconocimiento del
entorno.
Lenguaje: es la capacidad de comunicarse y
comprender información.
¿Qué pasa con las funciones cognitivas
cuando envejecemos?
Trayectorias del funcionamiento
cognitivo en el envejecimiento

Envejecimiento normal
Función
cognitiva
ENTRENAMIENTO COGNITIVO o
ENTRENAMIENTO CEREBRAL
(Cognitive Training)

-Mantener el cerebro activo

Actividades: rompecabezas,
Edad sudokus, juegos de computadora,
juegos de memoria, razonamiento,
solución de problemas, entre
otros.
Trayectorias del funcionamiento
cognitivo en el envejecimiento

Envejecimiento normal

Función Deterioro Cognitivo Leve

cognitiva
TERAPIA DE ESTIMULACIÓN
COGNITIVA Y DE MANTENIMIENTO

Fortalecer las funciones cognitivas

que presentan deterioro para
Edad retrasarlo.
Evaluación previa.
Trayectorias del funcionamiento
cognitivo en el envejecimiento

Envejecimiento normal

Función Deterioro Cognitivo Leve

cognitiva

Demencia

Edad REHABILITACIÓN COGNITIVA

Manejar el impacto de las dificultades
relacionadas con la demencia, como
problemas de memoria.
No es una Cura  Compensa.
Atención personalizada (previa Ex).
Trayectorias del funcionamiento cognitivo en el envejecimiento

Envejecimiento normal

Función Deterioro Cognitivo Leve

cognitiva

Demencia

Edad

(Anderson, Murphy & Troyer, 2012)

LA DEMENCIA
• La demencia es un síndrome –generalmente de naturaleza crónica o progresiva–
caracterizado por el deterioro de la función cognitiva (es decir, la capacidad para
procesar el pensamiento) más allá de lo que podría considerarse una
consecuencia del envejecimiento normal. La demencia afecta a la memoria, el
pensamiento, la orientación, la comprensión, el cálculo, la capacidad de
aprendizaje, el lenguaje y el juicio. La conciencia no se ve afectada. El deterioro
de la función cognitiva suele ir acompañado, y en ocasiones es precedido, por el
deterioro del control emocional, el comportamiento social o la motivación.

• La demencia a menudo es llamada incorrectamente "senilidad" o "demencia

senil", lo que refleja la creencia antiguamente extendida pero incorrecta de que
un deterioro mental grave es una parte normal del envejecimiento.
Tipos de Demencia
 Demencia Características Inicio Prevalencia
(dentro de
demencias)

Alzheimer Progresiva Insidioso 50 – 75%

Gradual 65+, >70+
Neurodegenerativa 50´s (inicio temprano) 5-10%

Demencia Stepwise fashion Abrupto 29 – 75%

Vascular Fluctuante
Isquemico 85%
hemorrágico 15%

Demencia Incidiosa / abrupta Incidioso 12 – 36%

cuerpos Lewy Fluctuante (lucidez- Inicio mas tardío70´s-80´s
confusión) Inicio agresivo y sobreagudo
Peor pronóstico
Neurodegenerativa
Curso rápido
Parkinson Enfermedad Crónica, 1-2%
neurodegenerativa Progresiva Afecta mas a
Gradual hombres
55-60 años EP
70 Demencia EP
Patología cerebral
Demencia Patología cerebral
Alzheimer Placas (depósitos de proteína beta-amiloide entre las
células nerviosas).
Marañas (filamentos enroscados de la proteína tau).
Atrofia
Demencia Vascular Micro-infartos (causados por bloqueo o sangrado de
vasos, o por vasculitis –inflamación de arterias
cerebrales-), generalmente ocurren en la región sub-
cortical (materia blanca).
Infartos (isquémicos o hemorrágicos) en zonas localizadas
del cerebro.
Demencia cuerpos Agregación de proteína alfasinucleina
Lewy Tronco cerebral
Cortical o subcortical
Parkinson Degeneración de neuronas ubicadas en la sustancia negra
Neuroimagen
Síntomas cognitivos típicos de los diferentes tipos de demencia
en etapa temprana
Demencia Déficit de la Déficit viso- Déficit de Déficit Déficit de
memoria espacial atención funciones lenguaje
ejecutivas
Alzheimer Significativo Leve Leve Leve Leve
Demencia Leve Ninguno Moderado Significativo Ninguno
vascular
Demencia Leve Moderado Significativo Significativo Ninguna
cuerpos
Lewy
Parkinson Leve Leve Moderado Moderado Ninguna
 Demencia Emocionales Conductuales

Síntomas emocionales y
Alzheimer Labilidad emocional Agitación
Apatía Agresión física y/o verbal
Actitudes sospechosas Desinhibición
Ideas delirantes, alucinaciones Vagabundeo
Ansiedad Llanto
Apatía Gritos
Ideas erróneas Síndrome crepuscular
Ideas delirantes
Demencia Depresión Lentitud psicomotora
Vascular
DCL Trastornos psicóticos: alucinaciones Somnolencia
visuales, Agitación
conductuales
Apatía Agresividad
Ansiedad Trastornos de conducta social, sexual o
Trastornos de sueño alimentaria
Depresión Signos extrapiramidales: temblor de
acción y rigidez axial
Síndrome crepuscular
Parkinson Motores:
Temblor
Bradicinesia
Rigidez
Inestabilidad postural
(Lojo_Seoana et.al. 2012)
Terapias complementarias o
alternativas

• Arte-terapia

• Musicoterapia

• Terapia animal asistida

2. TERAPIA DEL ARTE.

Serie de actividades
lúdicas en donde se
desarrolla el proceso
creativo de manera
individual y personal.
 HISTORIA

Nace simultáneamente en Estados Unidos de

Norteamérica y Reino Unido en la década de
los 40´s.
A partir de la labor asistencial y educativa la
terapia del arte evoluciona como una
disciplina gracias a La Asociación Americana
de Arte Terapia (AATA) y a La Asociación
Británica de Arteterapia (BAAT).
 Es una profesión
establecida en la salud
mental que ocupa los
procesos creativos de la
realización de arte para
mejorar y explorar el
bienestar físico, mental y
emocional de individuos de
todas las edades.
Se utiliza el arte como vía
de comunicación, que
permite el desarrollo de la
capacidad de reflexión,
expresión y desarrollo
personal.
• Se mejoran la
estimulación cognitiva
• la psico-motricidad
• Abona a fomentar la
socialización.
 JUSTIFICACIÓN
La terapia del arte es una forma
de vincular a los adultos mayores
con diferentes grados de
deterioro cognitivo con los
terapeutas, como una
comunicación no verbal de sus
padecimientos.
Llevar a la práctica una propuesta para trabajar
con los adultos mayores de forma activa e
impartir un taller no solamente de ocupación
del tiempo de ocio sino también de carácter
terapéutico.
Engloba las actividades que se dirigen a
mejorar el funcionamiento cognitivo en
general (memoria, lenguaje, atención,
concentración, razonamiento,
abstracción, operaciones aritméticas y
praxias) por medio de programas de
estimulación.
 ¿QUÉ ES?

Conjunto de actividades y estrategias de

intervención neuropsicológica dirigidas a
potenciar la neuroplasticidad de la persona
con deterioro cognitivo estimulando
fundamentalmente las funciones y procesos
cognitivos preservados.
 ¿EN QUE CONSISTE?

En estimular y mantener las capacidades

cognitivas existentes.
Con la intención de mejorar o mantener el
funcionamiento cognitivo y disminuir la
dependencia del enfermo.
Fortalece las capacidades
y habilidades cognitivas
todavía preservadas, así
como enlenteciendo el
proceso de deterioro
 TERAPIA DEL ARTE

Tratamiento de una manifestación emocional

por medio de la expresión artística con base
en un objeto que no debiese de ser perfecto
pero que sirve como la principal vía de
comunicación.
 Debe ser simplemente la
expresión de un tema y que
aunque pareciera muy infantil,
es capaz de revelar lo que
realmente está pasando y en
donde se logran cambios en la
personalidad de los adultos
mayores que son tangibles.
 BENEFICIOS
• Expresar sentimientos.
• Focalizar problemas.
• Desarrollar habilidades
creativas.
• Identificar áreas de conflicto.
 • Mejorar la comunicación.
• Resolver conflictos interpersonales.
• Descubrir las habilidades artísticas para la
solución de problemas.
 ¿CÓMO FUNCIONA?
Terapia de tipo breve que al inicio se plantean
objetivos específicos (autoestima, vencer
tristeza, agresión, etc.) y una vez que el
paciente los ha cumplido se da por terminada
la terapia.
Como terapia breve se calcula de 8 a 10
sesiones de una hora una vez por semana.
• La terapia del arte radica en que las
soluciones parten del mismo paciente

• Es una terapia en donde la persona tiene una

participación activa en su tratamiento, ella es
quien decide a donde ir y cómo hacerlo.
• En la terapia del arte, los cambios son
visibles y medibles, nos reflejan nuestro
esfuerzo y trabajo.
Quien tiene derecho a interpretar su obra es el
autor; él decide lo que significan todos los
elementos de su composición: color, tamaño,
proporción, perfil y otros.
Porque cada persona tiene su propia versión.
 La terapia del arte
confía en las
habilidades del ser
humano para vivir con
un potencial de cambio
en desarrollo continuo.
 Propuesta de Taller
basado en la Terapia del
Arte
 Objetivo general del taller de TERAPIA
DEL ARTE
Rehabilitar las funciones cognitivas y el desarrollo de habilidades creativas a
través de técnicas de Terapia del Arte en adultos mayores con demencia.

• Rehabilitar las funciones cognitivas: orientación a la realidad, atención

(concentración), percepción visoespacial,
• Favorecer la expresión de los sentimientos y emociones.
• Mejorar la comunicación entre el adulto mayor y el cuidador (terapeuta).
• Elaborar un producto utilitario a través de la técnica de papel maché.
Características
Intervención: Técnica de papel mache para la elaboración de un
producto utilitario.

Práctico
Modelo de Atención Centrada en la persona / en grupo

Presencial, 10 sesiones, 1 día por semana Duración de 60

minutos aproximadamente.
 Estructura de la sesión:

1.- Saludo
2.- Orientación a la realidad
3.- Elaboración del
producto utilitario
4.- Cierre / despedida