Factores de Riesgo de Abandono

Factores de riesgo
de desprotección en niños y
adolescentes
¿QUÉ NECESITA UN NIÑO Y UNA
NIÑA?
Cuidadores competentes y sensibles que se adapten a sus
características y respondan adecuadamente a sus
NECESIDADES promoviendo un desarrollo óptimo
EL BIENESTAR ES UN DERECHO DEL

MENOR
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS TIENEN DERECHO AL CUIDADO

Y GUÍA APROPIADOS
CRIANZA SOCIALIZACIÓN EDUCACIÓN
Representaciones. Valoraciones
Prejuicios. Expectativas
Cultura. Conocimientos
FAMILIA/
DESARROLLO
NIÑEZ PARENTALIDA
INFANTIL
D
RELACIÓN/VINCULO
INTERACCIÓN NIÑO/A -
ADULTO
Decisión
Elección
Respeto Violencia
Protección Castigo
Atención EFECTOS Maltrato
NIÑOS/AS ADULTOS
VINCULO
Imagen de hogar seguro
Lazos afectivos seguros y continuos
maduración y adaptación al medio. Pierde imagen de hogar como seguro
Distanciamiento afectivo de los padres
El PAPEL de los PADRES
La función esencial de los padres es la de servir de
GUÍA
APOYO SUPERVISIÓN
Animar Establecer normas
Escuchar Dar instrucciones
Acompañar Aplicar consecuencias
Ayudar Resolver conflictos
La familia
 Es el primer escenario de socialización de los NNA
 Brinda los recursos necesarios para su desarrollo integral
 En ella adquirimos habilidades necesarias para afrontar la vida de

adultos, aprendemos formas de ver el mundo, pensar, actuar y valorar la
vida de uno mismo y la de los demás.
 Ayuda a los niños y niñas a aprender quienes son: identidad
!El rol de la familia es insustituible!

Recursos familiares
Filiación Identidad Afectividad Formación

Seguridad
de valores
Vinculo ¿Quiénes Roles de los

somos?¿Qué No se basa en Normas de
biológico o vida miembros de
elementos genética sino la familia
jurídico
componen en relaciones Adulto como
Relaciones de nuestra significativas referente Protección y
parentalidad historia? cuidado
CONSECUENCIAS DE LA PATERNIDAD NEGLIGENTE
•Miedo al abandono
•Dificultad para adaptarse a la realidad y al mundo
•Actitud agresiva
•Tienden a abandonar su vida escolar
•Inteligencia emocional limitada
•Problemas al relacionarse
•Problemas para lograr adaptarse a los cambios durante su vida.
• Vulnerables a la adicción
• Pasividad en sus relaciones
• Vulnerabilidad a la psicopatología: ansiedad, depresión.
RIESGO DE DESPROTECCIÓN FAMILIAR DESPROTECCIÓN FAMILIAR
El ejercicio de los derechos del NNA es Se produce a causa del incumplimiento o
amenazado o afectado, ya sea por del imposible o inadecuado desempeño de
circunstancias personales, familiares o los deberes de cuidado y protección por
sociales, que perjudican su desarrollo parte de los responsables del cuidado de los
integral sin revestir gravedad, y no son o NNA, que afecta gravemente su desarrollo
no pueden ser atendidos por su familia. integral e implica la separación temporal de
Requiere la actuación estatal para la NNA de su familia para su protección, así
prevenir la desprotección familiar, sin que como el apoyo especializado a la familia para
en ningún caso justifique la separación de la remoción de las circunstancias que la
la NNA de su familia de origen. La motivaron, promoviendo la reintegración
DEMUNA está a cargo de realizar el familiar. La DEMUNA deriva a UPE o juzgado
procedimiento por riesgo. (en caso no haya UPE).
De acuerdo al DL 1297

Causas que limitan o impiden el ejercicio de los derechos de NNA como condición
para su desarrollo integral.
VULNERACIÓN DE DERECHOS
R DE
FA TO O
CT C
RIE OR D FA IESG
SG E R
O
• Familias no protectoras
• Tolerancia social a
situaciones de
vulneración de
O R DE derechos.
T
FAC GO • Pocos servicios
RIES especializados.
• Violencia social.
Entre otros
INSUFICIENTES CAPACIDADES DESARROLLADAS QUE

PUEDA UTILIZARLAS COMO FACTORES PROTECTORES
☻FACTORES RIESGO PROTECCIÓN

• Vivir en un hogar, escuelas o barrio violento • Buen trato y erradicación de la
• Recibir malos tratos de sus padres, madres o docentes violencia para corregirlos y
colegio. educarlos
• No pueden reconocerse a sí mismos, sintiéndose inferiores • Supervisión paterna adecuada y
a los demás. oportuna.
Situaciones • Barrios con ausencia de policía y otros operadores de • Buenas relaciones con sus pares
justicia compañeros/as en la escuela o
para las niñas, en actividades de juego.
• Familias que cuenten con un miembro con alguna adicción
niños y (Alcohol, drogas, juegos de azar, etc.) • Adultos conscientes de sus
adolescentes • Padres y madres que no asumen el sustento básico de sus necesidades.
hijos e hijas (vivienda, alimentos, recreación, salud, etc.) • Vigilancia comunitaria activa
• Que conviva con adultos que permitan, normalicen y se que identifique, interrumpa y
niegan a intervenir frente a la vulneración derechos y/o atienda los casos de vulneración
incumplimiento de sus responsabilidades. de derechos
• Padre o madre que no brinda soporte emocional-ausencias.
Paso transcendental:
Por primera vez se diferencia la intervención del Estado de acuerdo al nivel de afectación de los
derechos de las niñas, niños y adolescentes:
• Procedimiento porriesgo de desprotección familiar,

Situaciones leves: a cargo de las DEMUNA. (Niña, niño o adolescente
no es separado de su familia)
• La DEMUNA se consolida como autoridad local,
emite resoluciones, los acuerdos son más exigibles.
• Procedimiento pordesprotección familiar, a cargo del

Situaciones graves o muy MIMP a través de las Unidades de Protección Especial
graves: – UPE. (niña, niño o adolescente es necesariamente
separado de la familia de manera provisional)
Por ejemplo:
La mamá de Susy (8 años) dice: “Mi niña se queda sola en casa todos los días,
porque su papá y yo tenemos que trabajar, pero la cuidamos bien pues, porque
para que nada malo le pase le cerramos bien a la puerta, le echamos llave”
¿Es esta una situación de riesgo? ¿Qué es lo que le podría pasar?
• Podría accidentarse; cortarse, quemarse o caerse y no recibir ayuda oportuna.

• Podría enfermar sin nadie que la puede atender.
• Cuando esta triste o tiene miedo, nadie podría ayudarla a enfrentar sus sentimientos.
• Podría dejar de lado sus responsabilidades.
Ejemplos de situaciones de RIESGO de desprotección familiar

Una niña de 10 años es llamada “burra” por su mamá por sacar bajas notas en el colegio, de manera
reiterada. La madre acepta recibir orientación sobre cómo evitar usar esos calificativos y cómo ayudar a su
hija con los deberes escolares.

Los padres de un niño de 8 años ejercen castigos como jalones de oreja o palmazos leves. Dicen que lo hacer
para educarlo, pero están dispuestos a modificar sus conductas.

Una adolescente de 14 años ha sido víctima de una violación sexual por su padre. Su madre denunció el
hecho en cuanto tomó conocimiento del mismo y se muestra dispuesta a colaborar con las medidas de
protección.

Dos hermanos de 8 y 10 años se quedan solos en su casa gran parte del día durante las vacaciones mientras
sus padres salen a trabajar. Ellos deben atenderse solos sin supervisión de ningún otro adulto hasta que sus
padres lleguen. Los padres aceptan que ello no es adecuado y aceptan buscar alternativas para evitarlo.

Los 3 hermanos de una familia observan a su padre llegar a casa alcoholizado todos los fines de semana. No
ejerce violencia, pero genera en sus hijos miedo y tensión. El padre accede a recibir orientación al respecto.
Ejemplos de situaciones de DESPROTECCIÓN familiar

Un niño de 6 años es castigado con encierro prolongado (hasta 4 horas) en un cuarto pequeño y
oscuro, sin que se le alcance alimento y sin que se le permita ir al baño a hacer sus necesidades (a
veces las realiza allí mismo). El niño refiere que se siente aterrado. Los padres refieren que no les
parece que ello esté mal y que lo continuarán haciendo.

Los padres de una niña de 10 años la castigan reiteradamente (por lo menos 1 ves por semana) con
azotes, generando sangrados y hematomas. Sus padres niegan el hecho a pesar que varias personas
en el colegio y en el barrio informan que eso sucede con frecuencia. Los padres se niegan a recibir
ayuda.

Una adolescente ha sido violentada sexualmente por su padre de forma reiterada. Su madre, teniendo
conocimiento del hecho, no lo denunció y hasta lo consiente.

Un adolescente ha sido vendido por su familia para que sea explotado sexualmente en otra parte del
país.

Una niña de 2 años es dejada en la puerta de un Centro de Atención Residencial por sus padres,
quienes no desean asumir su rol parental.
Salmo 127:4
5
1
2
4
7

6
Reflexionando sobre mi infancia:
¿Qué recuerdo de mi niñez?

¿Qué emociones me generan?
A veces debemos de tomar el lugar y

convertirnos en aquello que
hubiéramos querido tener.

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EL BIENESTAR ES UN DERECHO DEL

LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS TIENEN DERECHO AL CUIDADO

 En ella adquirimos habilidades necesarias para afrontar la vida de

 Ayuda a los niños y niñas a aprender quienes son: identidad

!El rol de la familia es insustituible!

Filiación Identidad Afectividad Formación

Vinculo ¿Quiénes Roles de los

INSUFICIENTES CAPACIDADES DESARROLLADAS QUE

• Procedimiento porriesgo de desprotección familiar,

• Procedimiento pordesprotección familiar, a cargo del

• Podría accidentarse; cortarse, quemarse o caerse y no recibir ayuda oportuna.

¿Qué recuerdo de mi niñez?

A veces debemos de tomar el lugar y

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