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IMPORTANCIA DE LA PSICOPEDAGOGIA Presentación1

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Sol Cellammare

La psicopedagogía estudia a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje a lo largo de su vida. Los psicopedagogos apoyan a niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje mediante evaluaciones para identificar problemas y brindar apoyo. Trabajan en equipos multidisciplinarios en centros educativos, de atención temprana y empresas para mejorar el aprendizaje y desarrollo de las personas.

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La psicopedagogía estudia a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje a lo largo de su vida. Los psicopedagogos apoyan a niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje mediante evaluaciones para identificar problemas y brindar apoyo. Trabajan en equipos multidisciplinarios en centros educativos, de atención temprana y empresas para mejorar el aprendizaje y desarrollo de las personas.

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IMPORTANCIA

DE LA
PSICOPEDAGOGIA
PSICOPEDAGOGIA CLINICA. UNIDAD I

RESPONSABLES:
HEIDY VACCARO – SOL CELLAMMARE
LLUV
IA DE
IDEA
S

Que entiendes por


psicopedagogía? …
Es la ciencia que permite estudiar a la persona y su
entorno en las distintas etapas de aprendizaje que
abarca su vida.

OBJETIVO PRINCIPAL.
Apoyar a niños y adolescentes que presentan
dificultades en su desarrollo escolar, a través de
evaluaciones que permitan identificar el problema.
PROCESO DE CAMBIO
APRENDIZAJE DINAMICO Y COMPLEJO
QUE INVOLUCRA A
TODAS LAS PERSONAS

C IA
EN TO
L IG I EN
E ES
INT N SAM
E RPO
CIO N
P E C U O
EM
Que hace un psicopedagogo? TRA
S
DEL TORNO
LEN
Si esta alterado alguno de los GUA S
JE
sentidos necesarios, el aprendizaje se O S EN
RN ZAJE
puede presentar con alguna R A STO
N D I
T PR E
dificultad, y si estos ‘problemas’ no EL A

son detectados a tiempo, sus efectos


se pueden ir aumentando mas.
CA SO
FRA LAR
ESCO
DETECTA:
A JAS ES
B N
I C ACIO
IF
CAL
PERFIL DEL PSICOPEDAGOGO:

Debe tener conocimientos teóricos del


desarrollo del aprendizaje, conocimientos de la
pedagogía, diseño del curriculum
Actitudes de observación, sensibilidad al
cambio, flexibilidad y reflexividad.
Formación permanente
CAMPO LABORAL.
• Atención y estimulación temprana: Aplicación de instrumentos,
Hipótesis diagnostica, intervención
• Centros educativos: Educación escolar básica, media y superior.
• Trabaja en conjunto con un equipo multidisciplinario: no solo con el
estudiante, sino que con la comunidad educativa, el contexto social y
familiar.
• Empresas e instituciones privadas: Selección de personal, charlas,
capacitaciones
• Aulas hospitalarias, Hogares de ancianos etc.

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