Introduccion La Geografia

ÁREA:CIENCIAS
SOCIALES(GEOGRAFÍA)
DOCENTE: LUPE ROSALBA RODRIGUEZ SAAVEDRA
COMPRENDEREMOS LA IMPORTANCIA
DE LA GEOGRAFÍA COMO CIENCIA.
El área de Ciencias Sociales permite que los estudiantes de la Educación Básica se
formen como ciudadanos conscientes de la sociedad donde viven y de su rol como sujetos
históricos a fin de que asuman compromisos y se constituyan en agentes de cambio de la
realidad social a través de la gestión de los recursos ambientales y económicos.
Desde el área de Ciencias Sociales, el ambiente es un objeto de

estudio que se aborda, principalmente, desde la competencia Gestiona
responsablemente el espacio y el ambiente. Esta competencia busca
que los estudiantes se reconozcan como parte del ambiente, actúen en
él cuidándolo responsablemente y lo aprovechen de manera sostenible,
usando sus recursos responsable, constructiva y conscientemente. Por
ejemplo, cuando se promueve la clasificación de residuos para
reciclarlos o cuando se discuten problemáticas territoriales y cómo
estas impactan en la vida de las personas.
Competencia: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL
ESPACIO Y EL AMBIENTE.
• El estudiante toma decisiones que contribuyen a la satisfacción de las necesidades desde una posición crítica y una
perspectiva de desarrollo sostenible -Es decir, sin poner en riesgo a las generaciones futuras y participa en acciones
que disminuyen la vulnerabilidad de la sociedad frente a distintos desastres. Supone comprender que el espacio es
una construcción social dinámica, es decir, un espacio de interacción entre elementos naturales y sociales que se va
transformando a lo largo del tiempo y donde el ser humano cumple un rol fundamental.
• Esta competencia implica la combinación de las siguientes capacidades:
 Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales: Es explicar las dinámicas y
transformaciones del espacio geográfico, a partir del reconocimiento de sus elementos naturales y sociales que los
componen, así como de las interacciones que se dan entre ambos a escala local, nacional o global.
 Maneja fuentes de información para comprender el espacio geográfico: Es usar distintas fuentes:
cartográficas, fotográficas e imágenes diversas, cuadros y gráficos estadísticos, entre otros, para analizar el
espacio geográfico, orientarse y desplazarse en él.
 Genera acciones para preservar el ambiente: Es proponer y poner en práctica acciones orientadas al cuidado
del ambiente y a contribuir a la prevención de situaciones de riesgo de desastre. Esto supone analizar el impacto de
las problemáticas ambientales y territoriales en la vida de las personas.
LA GEOGRAFÍA.
La geografía es la ciencia que

estudia las características de la
tierra en relación con la
sociedad. Por esta razón, sus
objetos de estudio son los
fenómenos físicos, biológicos,
culturales, económicos y
sociales, considerados a partir
de su distribución en la
superficie terrestre y sus
interrelaciones.
Qué es la Geografía?
• La geografía es la ciencia social

encargada de la descripción y
representación gráfica del planeta
Tierra. Se interesa por
sus paisajes, territorios,
lugares, regiones, poblaciones y los
modos en que todos estos elementos se
interrelacionan. Su nombre proviene del
griego gea, “tierra”, y graphos, “escritura”.
Fuente:
https://concepto.de/geografia/#ixzz6oSPU
P3Vs
¿Cómo ha evolucionado la ciencia geográfica?
Desde el siglo XIX la ciencia

geográfica ha tenido diferentes
corrientes de pensamiento
influenciadas por la evolución
del pensamiento y las teorías de
las ciencias humanas.
La geografía tradicional
• Es una corriente de la geografía que comprende desde las

formulaciones del geógrafo Friedrich Ratzel hasta mediados
del siglo XX. El elemento de mayor importancia para los geógrafos
que provoca tendencia es la concepción de que la geografía
consiste en una ciencia de síntesis o ciencia de contacto entre las
disciplinas que estudian tanto la naturaleza como la sociedad. Para
realizar ese propósito integrador, los autores inician corriente
recurrieron a un arsenal bastante ecléctico de ideas provenientes
del positivismo, de las «filosofías evolucionistas»,
del romanticismo y del netism, dando origen a tres formas
principales de investigación geográfica, que son:
• La escuela determinista.
• La escuela posibilista.
• La concepción de geografía como ciencia de la diferenciación de
áreas.
• En las dos primeras propuestas, el tema en observación son las relaciones
hombre/naturaleza, mientras la tercera, representada principalmente por Alfred Hettner
y Richard Hartshorne, define las formas de integración entre elementos heterogéneos en la
costa terrestre y su variación espacial como objeto de la geografía. Esta última subcorriente
se destaca también por buscar transferir rigor conceptual y metodológico a la geografía, de
consonancia con la óptica racionalista que fue imponiéndose en los medios científicos en la
primera mitad del siglo XX.La geografía tradicional se preocupaba solo por la naturaleza de
las viejas teorías vinculando siempre la idea de expansión territorial como forma de poder,
sin preocuparse del lado social. Era de denominación de la burguesía Los geógrafos
críticos tenían un contenido político a continuación, una ideología que era transformar la
geografía tradicional, para que volviera a ver sus conceptos en relación hombre-naturaleza.
• En la segunda mitad del siglo XX, con efecto, ese proyecto fue sustituido por otros, que,
aún sin abandonar totalmente el estudio de las relaciones sociedad/naturaleza, pasaron a
ocuparse de nuevos objetos y a estudiarlos con base en referenciales epistemológicos
hasta entonces poco valorados por los geógrafos
Objeto de estudio de la geografía
• A grandes rasgos, la geografía estudia el planeta

Tierra. En ello se abarca un conjunto enorme
de procesos, dinámicas y elementos tanto
naturales como humanos. Cuenta con una rica
multiplicidad de perspectivas, dependiendo del
enfoque particular del estudio.
• La geografía es una disciplina dinámica que echa
mano a otras ciencias sociales con tal de entender
mejor el modo en que el mundo de hoy se
construyó: tanto geológicamente, como
humanamente. En ese sentido, la geografía intenta
hacer un todo de nuestro planeta.
Importancia de la geografía
• La geografía es una de las ciencias sociales de

mayor aplicación en los distintos campos
de desarrollo del mundo. Se utiliza tanto en la
acumulación de saberes para comprender qué
dinámicas están en marcha en el mundo actual,
como en la identificación y resolución
de problemas específicos entre el ser humano y el
planeta en el que habita.
• Además, es un punto importante de contacto
entre las Ciencias sociales y las llamadas Ciencias
exactas. Es decir que su campo del saber incorpora
herramientas y conocimientos que ninguna otra
ciencia social siquiera contempla.
Ramas de la geografía
La geografía posee una enorme diversidad de ramas, pero a grandes
rasgos se divide en dos principales perspectivas:
Geografía general. Como su nombre lo indica, aspira a la comprensión
del planeta como un todo orgánico, aunque desde diversas perspectivas
puntuales. Para ello se subdivide en:
Geografía humana. Dedicada al estudio de los seres humanos y
sus comunidades, culturas, economías e interacciones con el
medio ambiente. A su vez abarca la geografía de la población,
geografía rural, geografía urbana, geografía económica ,
geografía política , geografía social, geografía histórica, geografía
cultural, etc.
Geografía física. Dedicada por el contrario al estudio de los
procesos y factores de tipo natural que se dan en el mundo, ya sea
en la atmósfera, la hidrósfera o la geósfera. Abarca la climatología,
paleogeografía, hidrología, hidrografía, glaciología, etc.
Geografía regional.
Comprende el planeta a partir de

sus subdivisiones en países,
naciones, Estados, regiones,
comarcas, etc., en distintas
escalas de detalle y de precisión.
Ciencias auxiliares de la geografía
• Como en otras ciencias sociales, la

geografía incorpora
herramientas metodológicas, teóricas o
procedimentales de otras áreas de estudio,
para el enriquecimiento de sus perspectivas. A
menudo inaugura líneas de análisis novedosas.
• Algunas de dichas ciencias auxiliares son
las Ciencias políticas, la Astronomía,
la Economía, la Historia, la Geología, la Biología,
la Demografía, la Sociología o la Geometría, por
citar sólo algunas.

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