Cuando Los Jovenes Hablan

Caso:
“Cuando los jóvenes

hablan”.
Integrantes:
• Mario Alberto Guerra Delgadillo.
• Cesar Elián Rodríguez Mata.
• Gabriel Salmerón Castillo.
• Nallely Guadalupe Rivas Vázquez.
• Lorena Galaviz Briones.
• Omar Isael Vega González..
• Dulce Teresa Ortiz De La Cruz.
• Oniel Alexander Moya Gloria.
• Fray Daniel Delgado Rodríguez.
¿Quiénes son los personajes del
caso?
Gustavo Díaz Ordaz.
El entonces presidente de México, Gustavo Díaz
Ordaz ordenó la represión estudiantil debido a que ese
año la Ciudad de México albergó los Juegos Olímpicos.
Luis Echeverría.
El entonces secretario de Gobernación, Luis
Echeverría fue señalado de ordenar la matanza
contra los estudiantes. Los telegramas
enviados por el Gobierno iban firmadas por él.
Batallón Olimpia.
El Batallón Olimpia fue un grupo paramilitar que se
infiltró en la marcha estudiantil del 2 de octubre; los
integrantes portaban un guante o pañuelo blanco para ser
identificados. Las investigaciones señalan que ellos iniciaron
la matanza en Tlatelolco.
Ana Ignacia Rodríguez.
Ana Ignacia Rodríguez, mejor conocida como “La Nacha”,
formó parte de los líderes estudiantiles del movimiento del
68; durante la matanza logró sobrevivir, sin embargo,
el Gobierno de México inició una persecución en contra de
la estudiante de Derecho.
Actualmente forma parte del Comité del 68.
Javier Barros Sierra.

El rector de la Universidad Nacional Autónoma
de México apoyó el Movimiento Estudiantil de
1968; el 30 de julio de aquel año , tras una
represión en San Idelfonso, encabezó una marcha.
¿Cuál es el contexto donde se
presenta el caso?
La Masacre de Tlatelolco o Matanza del 2 de octubre es como se les conoce a los
hechos ocurridos el 2 de octubre de 1968 durante un mitin llevado a cabo por
estudiantes en la Plaza de las Tres Culturas, ubicada en la unidad habitacional
Nonoalco-Tlatelolco, en la Ciudad de México. Dicha concentración se llevaba a cabo
en el contexto del movimiento estudiantil que había estallado el 22 de julio de
1968 debido a la represión de estudiantes por parte de las fuerzas policiacas del
Distrito Federal y de elementos militares del ejército mexicano, tras una riña entre
alumnos de las Vocacionales 2 y 5 del IPN y de la preparatoria Isaac Ochoterena,
incorporada a la UNAM.
¿Cuáles son las contradicciones con
respecto al numero de victimas y que
implican esas diferencias?
Según uno de los primeros informes realizados por el jefe de la Policía Política de la
época, el capitán Gutiérrez Barrios, hubo 26 muertos, 100 heridos y 1043 detenidos.
Estas fueron las cifras oficiales que dio el gobierno de Díaz Ordaz, sin embargo, el
Consejo Nacional de Huelga de los universitarios, en un documento publicado al
día siguiente de la matanza, señalaba que se habían contabilizado al menos 40
personas muertas. Un año después, esta misma agrupación reportó cerca de 150
muertos, cifra que ha permanecido en la memoria colectiva.
¿Cómo percibían el movimiento
estudiantil: la Cía, el gobierno
mexicano y los estudiantes?
Es una historia poco conocida. Todos los días, durante al menos cuatro meses, la
CIA siguió los pasos del movimiento estudiantil que se desarrolló en México en
1968.
La vigilancia no fue sólo en la capital del país, donde la organización y protestas
tuvieron más fuerza, sino en varios estados.
Los agentes recabaron datos de los líderes estudiantiles, ayudaron a grabar
conversaciones telefónicas y asambleas en las escuelas.
¿POR QUÉ EL GOBIERNO MEXICANO
RESPONDIÓ CON LA MASACRE AL
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL?
Desde sus inicios, el estado mexicano caracterizó al movimiento como el intento de
derrocar al gobierno, instaurar un pretendido régimen «comunista» como parte de un
falso «Plan Subversivo de Proyección Internacional» y lo criminalizó, argumentando
que sus participantes eran terroristas, delincuentes o un peligro para la seguridad
nacional. Por ello, fue reprimido continuamente durante el transcurso del mismo y con
el fin de terminarlo, a pocos días del inicio de los Juegos Olímpicos de México 1968, el 2
de octubre perpetró un crimen de estado, la masacre de Tlatelolco en la Plaza de las Tres
Culturas de Tlatelolco, logrando disolver el movimiento en diciembre de ese año.
Fundamentalmente los cambios
del nivel sociopolítico que se han
generado en el país a partir de
estos acontecimientos
•Educación:
Uno de los mayores legados del 68 fue un importante cambio en la educación publica,
especialmente a nivel medio y superior, que permite entre otras cosas, la aplicación de
lugares para recibir a mas alumnos y diversas reformas a las leyes que hacen que hasta
entonces estaban vigentes.
•Los medios:
No solamente a día siguiente de los hechos, sino durante mas de dos décadas, el tema del 2
de octubre de 1968 no era tratado en los medios y había muy pocos espacios en donde se
exhibían materiales como el documento “el grito”, dirigido por Leobardo López Aretche y
que incluye registros fílmicos de alumnos del centro Universitario de Estudios
Cinematográficos de la UNAM.
•Las manifestaciones:
Un efecto que dejo el 2 de octubre de 1986 fue la línea dura del gobierno contra las
manifestaciones en las calles, lo cual, por si quedaba alguna duda, fue ratificado con el
llamado “Halconazo” el 10 de junio de 1971. ese día, un grupo paramilitar denominado “los
Halcones” reprimió violentamente una protesta estudiantil en el rumbo de San Cosme.
¿contraste el papel de estos actores en
1968 y en la actualidad: el ejercito, el
gobierno y los estudiantes.
Los estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y del Instituto Politécnico
Nacional (IPN) organizaron una marcha contra la violencia política.
El Ejercito ocupo las instalaciones de la UNAM y IPN, pero no logro contener el movimiento agrupado en
el Consejo Nacional de Huelga (CNH).
El movimiento solo fue contenido hasta la tarde del 2 de octubre.
Cientos de soldados rodearon el sitio; Cuando los estudiantes anunciaban que se cancelaba la caminata
para evitar violencia, inicio una balacera contra la multitud.
Para ese momento, las protestas estudiantiles eran mas intensas.
no era la imagen de país que pretendía enviar el gobierno de Díaz Ordaz. Además, el presidente estaba
convencido que los estudiantes formaban parte de una especie de conjunto comunista con contra de los
juegos.
La decisión fue enviada un mensaje contundente para terminar con la rebeldía de varios años.
¿Qué hubiera hecho diferente a la
decisión que tomaron estos
personajes?
Para empezar los estudiantes tomaron decisiones muy precipitadas ya que sabemos que con
violencia no se solucionan las cosas solo las empeoran, además el gobierno haría cualquier cosa
para no quedar mal, ya se vio en ese incidente, no creo que los estudiantes hayan actuado
violentamente, más bien escandalosamente causando la atención no solo de más estudiantes,
también había profesores y pues medios públicos como reporteros, etc. El gobierno por otro lado se
dejó llevar por la situación y no supo cómo manejar una manifestación tan grande, así que
empezaron a actuar violentamente para callar al pueblo por orden de sus superiores, fueron como
peones que solo siguieron órdenes. El gobierno al querer siempre tener el control de todos actuó de
manera desconsiderada arrasando con muchos inocentes en el acto, cosa que si se hubiera buscado
una solución desde el principio se podría haber evitado tanta masacre
¿Cuál es el problema del caso?
Pero el enojo por las intervenciones militares y la decisión de las autoridades par
disolver las protestas son una de la historia tras el movimiento d 1968
El movimiento estudiantil de 1968 fue un movimiento social, en el que además de
estudiantes de la UNAM y el IPN participaron profesores, intelectuales, amas de
casa, obreros y profesionistas en la Ciudad de México, y que fue reprimido por el
gobierno mexicano mediante la matanza de Tlatelolco ocurrida el 2 de octubre de
1968 en la Plaza de las Tres Culturas.
Describe México si esto no
hubiera pasado.
En cuyo caso de que si el evento de la masacre del 68 no hubiera pasado la educación
no estaría al mismo nivel o con los mismos cambios que a tenido después de este
evento ya que gracias a estos eventos ayudaron a cambiar de gran manera la forma en
la que a evolucionado la educación; por lo tanto también los medios serian distintos
ya que gracias a este evento los medios cambiaron en parte sus formas de expresar la
información dada para la sociedad; y por últimos es las manifestaciones dejaron de
ser tan habituales y con meno problemas dados a la población.

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