Sesión 02 - 2023

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Escuela de Administración en

Turismo y Hotelería

ASIGNATURA: LEGISLACION

DOCENTE: Maria Isabel Bazan Reaño


EMAIL: [email protected]
Escuela de Administración en
Turismo y Hotelería

SESIÓN 02:
Legislación
Turística
Escuela de

SESIÓN 02
Administración en
Turismo y Hotelería

CONTENIDO TEMÁTICO

Promoción y desarrollo turístico:


• Política prioritaria del estado
• Gobiernos locales, regionales y órganos competentes
• Glosario para actividad turística (según reglamento de ley)
Escuela de
MINCETUR: Administración en
Turismo y Hotelería
POLÍTICA DE DESARROLLO TURÍSTICO EN EL
PERÚ ESTÁ EN COHERENCIA CON LOS
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DE LA OMT

 Para mejorar la competitividad del sector turístico en sus Estados miembros, la


OMT plantea promover la calidad, la innovación y la excelencia de la política del
turismo y la gestión de destinos.
 Así también, el desarrollo y comercialización de productos, el fomento de la
facilitación de los viajes y de la conectividad, la reducción de la estacionalidad,
la definición del régimen fiscal adecuado del turismo, y el suministro de
información actualizada y pertinente sobre el mercado y la contribución a la
economía y al empleo.
Escuela de
Pasos de la planificación pública Administración en
Turismo y Hotelería

para el Desarrollo Turístico

Políticas
Diagnostico Objetivos Metas
Públicas

Estrategias Programas Proyectos


¿Para qué?
Escuela de
Administración en
Turismo y Hotelería

PRE EVALUACIÓN POST EVALUACIÓN


● Asegurar la dirección correcta • Aclarar las metas y desarrollar
una visión
● Identificar asuntos que
• Obtener fondos y otros recursos
necesitan ser abordados
• Asignar recursos y
● Considerar si el proyecto es
responsabilidades
posible / viable
• Guiar la implementación del
● Hacer el mejor uso de los proyecto
recursos • Conseguir los mejores resultados
Escuela de

FASES de la Planificación estratégica Administración en


Turismo y Hotelería

¿Para qué es la planificación?


Foro en clase ¿Para quiénes se planifica?
1. Visión

5. Identificación
2. Análisis del
de factores
entorno
estratégicos

3. Análisis interno
4. Definir
de la organización
objetivos y metas
FODA
MINCETUR – PE
Escuela de
Administración en
Turismo y Hotelería

Ente rector gubernamental de la


actividad turística a nivel nacional

Pone a disposición de las regiones un instrumento GUÍA de gestión y planificación


para el desarrollo de destinos turísticos.

PENTU
PERTUR PDTL
R
Escuela de

En PERÚ
Administración en
Turismo y Hotelería
 Si hablamos de Plan
de Desarrollo
Turístico, nos
referimos al Plan
Estratégico Nacional
de Turismo 2012 –
2021 - 2025
(PENTUR).

 Instrumento Guía
Oficial y documento
rector del sector
turismo en nuestro
país, resultado del
trabajo conjunto
entre representantes
técnicos del sector
Escuela de
El PENTUR tiene 9 objetivos estratégicos Administración en
Turismo y Hotelería
dirigidos a lograr la Sostenibilidad y la
Competitividad del Perú como destino turístico:

1. Contribuir a incrementar las divisas generadas por turismo receptivo de manera descentralizada.
2. Contribuir a incrementar el flujo turístico y la generación de ingresos por turismo interno
3. Posicionar el destino Perú en un ámbito nacional e internacional y la actividad turística como una
de las principales actividades económicas del país.
4. Impulsar la competitividad del sector, fortaleciendo la articulación publico privada.
5. Fortalecer el capital humano y las buenas practicas de calidad de los prestadores de servicios.
6. Promover la mejora de los niveles de seguridad turística en el destino Perú.
7. Promover el desarrollo e interiorización de una cultura turística.
8. Fortalecer los procesos de gestión de turismo sostenible.
9. Promover el fortalecimiento institucional de las entidades del Estado y de las instituciones
encargadas de la gestión de destinos.
PDTL Escuela de
Administración en
Turismo y Hotelería
Plan de Desarrollo
Turístico Local
Guía Metodológica
Escuela de
Administración en

PDTL
Turismo y Hotelería

Plan de Desarrollo Turístico Local

Instrumento guía que sirve para reunir, sistematizar y procesar información de las comunidades
involucradas en la actividad turística local; a fin de plantear y desarrollar estrategias de gestión
turística.

Considera:

• Oferta
• Demanda
• Competencias
• Tendencias de mercado
• Características del territorio
• Permite también la evaluación del potencial turístico territorial en el corto, mediano y largo
plazo.
Escuela de
Administración en

Etapas del PDTL Turismo y Hotelería

1. Vocación 2. Planificación 4. Análisis


3. Diagnostico
turística previa estratégico

6. Matriz de
7. Asignación de 8. Implementación,
5. Propuesta actividades,
funciones a actores seguimiento y
estratégica programas y
involucrados monitoreo del PDTL
proyectos
Escuela de
Administración en
Turismo y Hotelería

PLAN ESTRATEGICO
DE TURISMO

REGIONAL
DESTINO
TURÍSTICO
LOCAL
Veamos un ejemplo Escuela de
Administración en
Turismo y Hotelería

RECURSO TURISTICO
Complejo arqueológico
Sillustani – Puno a) Mincetur
b) Plan Copesco
Nacional
c) Obras por impuestos

INSTALACIONES Estacionamiento, señalización,


SERVICIOS TURÍSTICOS
TURÍSTICAS senderos, boletería, miradores,
PÚBLICOS
museo de sitio, etc.

Hotel, restaurantes, guías de


PLANTA turismo, agencia de viajes, SERVICIOS TURÍSTICOS
TURÍSTICA transporte turístico, venta de PRIVADOS
artesanía, etc.

Carretera Puno – Sillustani, agua SERVICIOS PÚBLICOS


INSFRAESTRUCTURA potable, luz, desague en a) Gobierno local
b) Gobierno regional
Atuncolla y Puno.
1. Caminos.
2. Información
turística:
Interpretación
del Patrimonio.
3. Guiado turístico.

*Gestión pública

Instalaciones
Turísticas
para ANPs
Escuela de
Desarrollo de Producto Turístico Administración en
Turismo y Hotelería

1. Departamento
RECURSOS
2. Región
TURISTICOS 3. Distrito
4. Localidad

Son las actividades que derivan de Ejemplos:


ACTIVIDADES ANP: caminata o trekking, observación
los recursos turísticos, de naturaleza,
OFERTA TURÍSTICA de aves, canotaje, camping, etc.
arqueológico, cultural, vivencial, Museo: actividad del guiado turístico,
cultura viva, etc. observación, actividades culturales, etc.

Demanda:
PÚBLICO OBJETIVO Turista local – regional
Turista interno – Nacional
Turismo receptivo – Internacional
Foro en clase
¿Qué actividades se pueden
realizar en Áreas Naturales
Protegidas?
Escuela de
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Administración en
Turismo y Hotelería

CARPETA MATERIALES

1. Guía Pertur
2. Ley organiza de gobiernos regionales
3. Macro regiones Pentur
4. Reglamento de la ley general de turismo
5. www.gob.pe/mincetur

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