Curso:

BIOLOGÍA

Tema:
MÉTODO CIENTÍFICO- INTRODUCCIÓN A LA
BIOLOGÍA – SERES VIVOS Y NIVELES DE
ORGANIZACIÓN.

Grado: Semana:
5to 1
MÉTODO CIENTÍFICO • Conjunto de etapas o procesos que permiten validar los
conocimientos propios de una ciencia.

F - Se registran datos del fenómeno.

A OBSERVACIÓN - Se plantea el problema de investigación
S
Se plantean la posible respuesta
E
S HIPÓTESIS al problema

O Se somete a prueba (verifica) la hipótesis.

EXPERIMENTACIÓN No necesariamente se hace un experimento.
E
T Se da a conocer los resultados de la
A CONCLUSIONES investigación, indicando si la hipótesis es
P válida producto del análisis.
A
S GENERALIZACION Los conocimientos con amplia
validez se convierten en leyes y teorías
 PADRE DE LA
BIOLOGIA:
BIOLOGÍA
ARISTÓTELES.

Etimológicamente
proviene:
BIOS = Vida LOGOS = Estudio

Jean Baptiste de
Lamarck, introdujo
el termino Biología
en el lenguaje
Científico. Ciencia fáctica y natural que estudia
S. XIX
a todo los seres vivos y los procesos
relacionados con la vida.
 Ramas de la Biología
1. Botánica (fitología): estudio de las plantas.
• Criptógamas: musgos y helechos. ( sin semilla)

•Fanerógamas (con semilla): gimnospermas (sin flores),

angiospermas ( con flores).
 2. Zoología: estudio de los animales.

Herpetología
Ictiología Reptiles
Peces

Batracología
Ornitología
Anfibios
Aves

Otros:
- Etología: conducta animal.
- Carcinología: crustáceos. Entomología Mastozoología
- Helmintología: gusanos. Insectos Mamíferos
- Malacología: moluscos.
3. Microbiología: estudio de los microorganismos.

Bacteriología. Micología.

Virología. Protozoología.
3. Ecología: estudio de los ecosistemas (elementos bióticos
o seres vivos + elementos abióticos o seres inertes)

4. Biogeografía: distribución de los seres vivos en la Tierra.

5. Bioquímica: composición química de los seres vivos (proteínas,

grasas, azúcares, vitaminas, etc.).

6. Citología o biología celular: estudio de la célula.

7. Taxonomía o biotaxia: clasifica a los seres vivos.

8. Genética: estudia la herencia y su transmisión.

9. Filogenia: desarrollo evolutivo de las especies.

10. Fisiología: estudia las funciones de los órganos.

11. Anatomía: estudia la estructura y ubicación de los órganos.

 ¿ Qué es la vida? Estado particular
de la materia

Reproducción
Porción de materia
con
SER VIVO organización
compleja
formado por
materia viva ( célula) Metabolismo

¿Cuáles son las formas de vida Sistema termodinamicamente abierto

existentes?
- Arqueobacterias
- Bacterias - Cianobacterias
- Protozoarios - Algas
- Hongos
- Plantas - Animales.
 CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS
1. Organización compleja.

Nivel químico
(Abiótico)
Nivel biológico
( Biótico)
Nivel Ecológico
1.1. NIVEL QUÍMICO
Nivel atómico Nivel molecular Nivel supramolecular

Bioátomos o Biomoléculas Membrana celular, los

bioelementos. -Simples: agua, sales , cromosomas, los
C,H,O,N. gases, monosacáridos, ribosomas, el
Mg, Fe, Zn, Ca, K, ácidos grasos, citoesqueleto.
Na, etc. aminoácidos, nucleótidos.
-Complejas o
macromoléculas:
polisacáridos, fosfolípidos,
proteínas, ácidos Los virus son
nucleicos. asociaciones
supramoleculares
 1.2. NIVEL BIOLÓGICO

Nivel químico

Individuo
NOTA:
- Las bacterias y Células
protozoos solo
presentan el nivel ¿ Cómo se
celular. organiza
Sistemas
- Los hongos y las un ser vivo?
algas pluricelulares
NO forman tejidos.
- Los animales y Tejidos
plantas son (Tisular)
organismos
Órganos
multicelulares y
forman tejidos.
 1.3. NIVEL ECOLÓGICO
Conjunto de individuos
de la misma especie
que comparten un
mismo tiempo y
espacio.

Población
Ecósfera
Ej. Pingüinos emperadores en el
Antártida en el año 2021

Ej. Pingüinos
emperadores, población
de krill, focas de Ross,
Comunidad leopardos marinos en el
- Biótica o biocenosis Ecosistema Antártida en el año 2021.
- Abiótica o biotopo biótica
 Anabolismo: síntesis o formación
2. Metabolismo
Catabolismo: degradación de moléculas
• Conjunto de procesos bioquímicos que permiten la existencia de la vida, a
través del intercambio materia y energía.
• Ejm:
- La respiración, fotosíntesis, digestión, excreción, circulación, fermentación.
 3. Reproducción Mantiene la especie

Asexual Sexual

-Presencia de un solo - Participación de dos

progenitor. progenitores (unión de células
sexuales).
-Los hijos son idénticos al
progenitor. -Los hijos son parecidos ( no
iguales) al progenitor.
- Sin variación genética.
- Presenta variación genética.
 4. Irritabilidad
( Capacidad de respuesta, adaptación y relación)

Estímulo temporal Estímulo permanente

Irritabilidad Proceso de
Proceso
adaptación irreversible y a
largo plazo que
genera cambios
anatómicos,
fisiológicos,
conductuales en
Sistema nervioso y endocrino. los organismos.
5. Movimiento:
- En plantas:

• TROPISMO: Sigue la dirección del estímulo

favoreciendo el crecimiento en el vegetal.

• NASTIA: No sigue la dirección del estímulo

porque es temporal, no genera crecimiento.

- En animales y microorganismos:

TAXIA, en animales se manifiesta como locomoción (desplazamiento)

 6. Homeostasis

• Capacidad de los seres vivos para conservar el “

estado de equilibrio interno”

7. Crecimiento.
Los seres vivos crecen por dos mecanismos:
a. Aumento en el número de células. b. Aumento en el tamaño celular.
Practiquemos:
1. En los seres humanos se debe mantener la temperatura corporal, la regulación de los niveles
de glucosa en sangre y la presión arterial a niveles adecuados para mantener la salud. ¿Qué
característica le permite mantener al cuerpo las condiciones internas en equilibrio?
A) Metabolismo C) Adaptación
B) Homeostasis D) Irritabilidad

2. Coloque verdadero (V) o falso (F) según corresponda:

• La irritabilidad se produce cuando se retira el dedo luego de tocar el fuego. ( )
• En el metabolismo se producen reacciones anabólicas y catabólicas. ( )
• Los tropismos son movimientos de las plantas que le permite crecer. ( )
• En la reproducción sexual se forman gametos y los hijos son idénticos. ( )
• Un organismo se adapta al responder a estímulos permanentes. ( )
A) VVVFV C) VVVVF
B) VVFFV D) VVVFF
3. El SARS-CoV-2 es una cepa de coronavirus que genera la enfermedad COVID-
19. Su proteína Spike (S) se une a la proteína receptora humana ECA-2 de las
células respiratorias produciendo en los infectados dificultad para respirar. El
genoma del virus está formado por una sola cadena de ARN. ¿En qué nivel de
organización está este virus?
A) Atómico C) Macromolecular
B) Celular D) Supramolecular
4. Relaciona ambas columnas, según corresponde:
1 Célula Son individuos de la misma especie en un mismo lugar y tiempo.
2 Biósfera Es la interacción entre los seres vivos y su ambiente.
3 Tejido Son las formas de vida en todos los ecosistemas de la tierra.
4 Ecosistema Se forma por la unión de células y sustancia intercelular.
5 Población Es la mínima unidad estructural, funcional y hereditaria de todo ser vivo.

A) 5-2-4-3-1 C) 5-3-2-4-1
B) 5-4-3-2-1 D) 5-4-2-3-1

5. ¿Cómo se denomina a los factores abióticos (luz, agua o temperatura) de un ecosistema?

A) Biocenosis C) Bioátomo
B) Biotopo D) Ecotono

6. Los osos polares utilizan sus patas delanteras para impulsarse en el agua, poseen una capa
gruesa de grasa de hasta 11 cm de espesor, que los mantiene caliente mientras nadan en el
agua fría. Cuando aceleran pueden correr a 40km/h, que es la velocidad más baja que alcanzan
los caballos al trote. ¿Qué característica del oso polar le permite realizar una serie de
reacciones químicas para producir o sintetizar grasa corporal?
C) Homeostasis C) Metabolismo
D) Crecimiento D) Irritabilidad
DIAPOSITIVA PARA COPIAR EN EL CUADERNO
 LA BIOLOGÍA Y SU CAMPO DE ESTUDIO

Ramas de la biología:
BIOLOGÍA
Anatomía Ecología
Vida Estudio
Aristóteles
“Padre de la
biología”
Definición: Bioquímica Evolución
“Es la ciencia que estudia a los seres vivos y
los procesos relacionados con la vida”.
FOTO
Botánica Fisiología
Importancia :
FOTO FOTO
Estudiar las Citología Taxonomía
Mejorar
enfermedades
FOTO
alimentación
Zoología
Mastozoología
Elaborar Explorar la
vacunas naturaleza
Ictiología Ornitología
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y NIVELES DE ORGANIZACIÓN
A.-TROPISMO: Los estímulos permiten el crecimiento en
plantas.
B.- NASTIAS: Sin un estímulo hay movimiento en las
plantas.
Es el cambio de posición con respecto C.- TAXIAS: Los estímulos mueven a los animales.
al tiempo y a un punto de referencia. 1.-
MOVIMIENTO
Es el aumento de Capacidad de responder
la masa y/o el 9.- 2.- a un estímulo temporal
CRECIMIENTO IRRITABILIDAD
número de del entorno o el interior
células. de su cuerpo.

Es producir Es la
nuevos tendencia a
individuos mantener el
8.- 3.-
(hijos) que REPRODUCCIÓN cuerpo en
HOMEOSTASIS
permiten equilibrio
conservar la interno.
especie.
1.- SEXUAL Es el intercambio
2.- ASEXUAL de materia y
FOTO 7.-
FOTO energía entre el
cuerpo y el medio
Es la 4.-
ORGANIZACIÓN que lo rodea.
organización de COMPLEJA METABOLISMO
las estructuras 1.- ANABOLISMO
(células, 2.- CATABOLISMO
tejidos, etc.)
6.- 5.- Capacidad de responder a
Son los cambios graduales y EVOLUCIÓN ADAPTACIÓN
un estímulo permanente y
acumulativos en el cuerpo de un amoldarse a las condiciones.
ser vivo en millones de años.
 NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA
B) NIVEL BIOLÓGICO C) NIVEL ECOLÓGICO

5.- 1.- POBLACIÓN

INDIVIDUO Ej. Los elefantes en la sabana
Ej. Elefante, hormiga, halcón, oso, etc. africana en el año 2020.

4.- APARATOS y SISTEMAS 2.- COMUNIDAD

Ej. Elefantes, jirafas, venados y
Ej. Óseo, muscular, circulatorio, digestivo, etc.
árboles en la sabana africana en el
año 2020.
3.- ÓRGANOS
Ej. Huesos, corazón, pulmones, hígado, etc.

CÉLULAS + SUSTANCIA
NIVELES DE 3.- ECOSISTEMA
2.- TEJIDOS INTERCELULAR ORGANIZACIÓN BIOTOPO + BIOCENOSIS
Ej. Tejido conectivo (agua, luz, etc.) (Plantas, animales, etc.)
1.- CÉLULAS
DEL SER VIVO Ej. Ecosistema de la sabana africana, los
pantanos de Villa o las lomas de Villa
Ej. Neuronas, osteocitos, glóbulos rojos, etc. María.

A) NIVEL QUÍMICO
4.- BIÓSFERA
3.- SUPRAMOLÉCULAS Ej. Todas las formas de vida en
Ej. Membrana celular, mitocondrias, virus, etc. los ecosistemas de la tierra,
incluyen la litósfera, atmósfera e
hidrósfera.
2.- MOLÉCULAS
Ej. Agua, Carbohidratos, lípidos, proteínas

C O P
1.- ÁTOMOS H N S
Ej. Carbono, hidrógeno, oxígeno, nitrógeno.