Buenis
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La discalculia
GRUPO 2 | INTEGRANTE:
o LUNA CHOQUE OSHIN GRACIELA
AGUIRRE (2007) TAMBIÉN CREE QUE SE TRATA DE UNA ENFERMEDAD CARACTERIZADA POR UN
CAMBIO ESPECÍFICO EN LA CAPACIDAD DE APRENDER ARITMÉTICA, QUE NO PUEDE EXPLICARSE POR
UN RETRASO MENTAL O UNA EVIDENTE FALTA DE EDUCACIÓN. LOS TRASTORNOS AFECTAN EL
APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS ARITMÉTICOS BÁSICOS: SUMA (SUMA), RESTA (RESTA),
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN. (SÁNCHEZ & GUILCAPI, 2015).
TIPOS DE DISCALCULIA
AGUIRRE (2007) TAMBIÉN CREE QUE SE TRATA DE UNA ENFERMEDAD CARACTERIZADA POR UN
CAMBIO ESPECÍFICO EN LA CAPACIDAD DE APRENDER ARITMÉTICA, QUE NO PUEDE EXPLICARSE POR
UN RETRASO MENTAL O UNA EVIDENTE FALTA DE EDUCACIÓN. LOS TRASTORNOS AFECTAN EL
APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS ARITMÉTICOS BÁSICOS: SUMA (SUMA), RESTA (RESTA),
MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN. (SÁNCHEZ & GUILCAPI, 2015).
Atención.
Impulsividad.
Perseveración.
Lenguaje.
Organización espacial.
Habilidades grafo motrices.
Memoria.
Bajo autoestima
Interacción social.
TRATAMIENTO
TRATAMIENTO PEDAGÓGICO
Todas las actividades que realizaremos con los niños para tratar la discalculia
deben mostrar un interés atractivo para que los niños tiendan a razonar por
placer o curiosidad al principio, y luego puedan hacer razonamiento
matemático.
El dominó puede ser un excelente recurso didáctico para que los niños aprendan; son muy útiles en
la suma y resta porque crean imágenes visuales muy adecuadas para los estudiantes, y juegos de
dominó que nos resultan más interesantes son los siguientes (Almeida, 2017).
Respetar los distintos estadios del desarrollo de los niños. Para esto hay
que ir de lo concreto a lo abstracto y de lo experimental a la numeración y
las operaciones matemáticas. Es fundamental seguir este orden y hacerlo
poco a poco.
Pensar y ejecutar actuaciones de aprendizaje que lleven al escolar al
descubrimiento mediante la experimentación y los sentidos.
Enfocar la clase y los conocimientos relativos a las Matemáticas desde
una perspectiva global y secuencial.
Basar la comprensión desde los conceptos. Esto es lo primero y después
vendrán los procesos de mecanización y automatización.
Aportar en el aula toda la práctica que se pueda, además de fomentar el
aprendizaje en equipo.
ACTIVIDADES ESPECIFICAS PARA ESCOLARES
• BAJO AUTOESTIMA
• RETRASO EN EL APRENDIZAJE
• FALTA DE ESTIMULACION
BIBLIOGRAFÍA
• https://www.psicologia-online.com/que-es-la-discalculia-sintomas-
causas-y-tratamiento-4459.html
• https://medicoplus.com/psicologia/discalculia
• https://www.understood.org/es-mx/articles/what-is-dyscalculia
• https://discalculia.com/blog/tipos-de-discalculia/
• https://www.understood.org/es-mx/articles/treatment-options-for-
dyscalculia_TRATAMIENTOS PARA NIÑOS CON DISCALCULIA
• https://www.webconsultas.com/bebes-y-ninos/educacion-infantil/
tratamiento-de-la-discalculia
• CONCEPTOS DE AUTORES:
https://es.scribd.com/document/413668594/DISCALCULIA