“¿Por qué se extinguieron los dinosaurios?

”
Objetivo de aprendizaje:
(OA 07) Leer independientemente y comprender textos no literarios
(cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y
ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información explícita e
implícita; comprendiendo la información que aportan las ilustraciones y
los símbolos a un texto; formulando una opinión sobre algún aspecto de
la lectura.

(OA 25) Participar activamente en conversaciones grupales

sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su
interés: manteniendo el foco de la conversación; expresando
sus ideas u opiniones; formulando preguntas para aclarar
dudas; demostrando interés ante lo escuchado y mostrando
empatía frente a situaciones expresadas por otros.

Concepto Clave: Texto instructivo – texto expositivo – sustantivo común – diálogo.

 Habilidad: Reflexionar sobre Inicio:
el texto. (Recordar - analizar).

1. Responde en el espacio asignado: ¿Qué tipo de texto aprendiste durante la sesión anterior?

Aprendí el texto:

2. ¿Cuál es el propósito de este tipo de texto? Pinta de rojo la respuesta correcta.

Informar. Narrar.

Opinar. Expresar sentimientos.

 Habilidades: Reflexionar sobre el texto – extraer información explícita – extraer
información implícita – reconocimiento de funciones gramaticales y usos ortográficos –
Desarrollo: incremento de vocabulario. (Recordar - comprender - analizar – aplicar – evaluar – crear).
1. Observa la imagen y  el título del texto que leeremos hoy y luego, responde de modo oral,
las siguientes preguntas:

 ¿Sobre qué podrá tratar el texto?

 ¿Qué sabes sobre los dinosaurios?

¿Cómo se extinguieron los
 ¿Sabes cómo se extinguieron?
dinosaurios?

¿Qué podrá significar

esta palabra?
 Lee el texto en voz alta con tus compañeros (as). Responde de modo de oral, las
preguntas que se encuentran insertas en él.

¿Cómo se extinguieron lo dinosaurios?

Hace 65 millones de años, los dinosaurios, así como las plantas marinas y terrestres desaparecieron de
nuestro planeta, existiendo en la actualidad, varias ideas acerca de la causa de esta extinción masiva. A
continuación, te las contaremos:
•¿Hace cuántos años se extinguieron los
dinosaurios?

1) Cambio climático

Según se cree los dinosaurios se extinguieron lentamente como consecuencia de los cambios
medioambientales ocasionados por la retirada de los mares poco profundos a finales de la era de los
dinosaurios. 
2. ¿Qué significa el cambio climático?
 2) Impacto de un asteroide

Se cree que un enorme asteroide golpeó la Tierra en la

península de Yucatán, en México hace
aproximadamente 65 millones de años. El cráter que
dejó del meteorito es de 180 km de diámetro.

Tanta la fuerza de la caída del meteorito, así como la capa de polvo que cubrió el
cielo a causa del impacto, terminó con la vida en el planeta.
3. ¿Dónde cayó el asteroide?

3) Teoría de los volcanes

Hubo un período de actividad volcánica, sobre todo en India occidental. Esto podría haber
formado una nube de polvo que ocultaría la luz solar y acabado con la vida.

Los científicos aún intentan comprobar alguna de estas teorías. ¿Cuál crees tú, que es la
verdadera?

Adaptado de: http://rimasdecolores.blogspot.cl

 • Lee la siguiente información acerca del texto que acabas de leer.

El texto expositivo tiene la función de informar acerca de un hecho que se produce en la

realidad. Lo podemos encontrar en artículos de internet, enciclopedias e incluso en tus libros

escolares. Tiene las siguientes partes:

•Una introducción, en que se presenta el tema que tratará el texto.

•Un desarrollo, en el que se explican todos los aspectos que conforman el tema.

•Una conclusión o cierre, en que se resumen las ideas más importantes del texto.
 Responde en tu cuaderno, las siguientes preguntas.

 ¿Con qué aprendizaje obtenido en otra asignatura, podrías relacionar la

información de este texto? Explica.

 ¿Qué nueva información has aprendido con la lectura de este texto?

 ¿Qué información se expresa en la imagen que acompaña al texto?

Explícala.

 Relee la teoría de los volcanes y responde: ¿Cómo puede ser que una
nube de polvo se relacione con la extinción de los dinosaurios?

 ¿Cómo podría haber afectado la escasez de plantas a los dinosaurios?

  Pinta de color verde:

• la palabra que sea sinónimo de “ocasionados”, destacada en el texto.

Estudiados Relatados Cambiados

investigados Producidos Terminados

 la palabra que sea sinónimo de “cráter”, destacada en el texto

Hoyo Cierre Fuego

Terremoto Terreno
Calor
 la palabra que sea sinónimo de “ocultaría”, destacada en el texto

comprendería observaría entregaría

explicaría escondería perdería

 la palabra que sea sinónimo de “consecuencia”, destacada en el texto.

Causado Creación Resultado

Equivocado Teoría Cambiado

 Busca en el texto leído 3 sustantivos comunes y anótalos en el siguiente
espacio.

     

Crea una oración con una de ellas, en el siguiente espacio:

Para opinar con tus compañeros y compañeras: ¿Cuál de las teorías

sobre la extinción de los dinosaurios crees que es la verdadera? Justifica tu
opinión con información del texto.

Recuerda que para dialogar u opinar debes:

•respetar los turnos de habla.
•mantener el tema que se está tratando.
•expresarte de forma respetuosa cuando estés en desacuerdo con alguna idea de tus
compañeros (as).
•demostrar interés en la conversación, a través de las expresiones de tu rostro y la
postura de tu cuerpo.
•demostrar comprensión con tus compañeros (as) cuando estés de acuerdo con sus
ideas.
 Habilidades: Reflexionar sobre el texto. (Recordar – analizar).

Cierre:

1. En tu cuaderno: Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué es un texto expositivo?

 ¿Cómo puedes diferenciarlo de un texto instructivo?

 ¿Para qué puede servirte conocer este tipo de texto en tu

vida cotidiana?