El documento presenta información sobre los afiches. Explica que los afiches tienen como objetivo difundir un mensaje para promover un producto o servicio, o invitar a participar en algo. Describe que los afiches se caracterizan por ser de lectura rápida y captar la atención del lector. Además, detalla que los afiches tienen tres elementos fundamentales: imagen o gráfica, slogan y datos del producto.
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El documento presenta información sobre los afiches. Explica que los afiches tienen como objetivo difundir un mensaje para promover un producto o servicio, o invitar a participar en algo. Describe que los afiches se caracterizan por ser de lectura rápida y captar la atención del lector. Además, detalla que los afiches tienen tres elementos fundamentales: imagen o gráfica, slogan y datos del producto.
El documento presenta información sobre los afiches. Explica que los afiches tienen como objetivo difundir un mensaje para promover un producto o servicio, o invitar a participar en algo. Describe que los afiches se caracterizan por ser de lectura rápida y captar la atención del lector. Además, detalla que los afiches tienen tres elementos fundamentales: imagen o gráfica, slogan y datos del producto.
El documento presenta información sobre los afiches. Explica que los afiches tienen como objetivo difundir un mensaje para promover un producto o servicio, o invitar a participar en algo. Describe que los afiches se caracterizan por ser de lectura rápida y captar la atención del lector. Además, detalla que los afiches tienen tres elementos fundamentales: imagen o gráfica, slogan y datos del producto.
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El afiche
Lenguaje y Comunicación Quinto básico Objetivos: Conocer características y estructura de un afiche Reconocer las diferencias entre propaganda y publicidad.
Actitudes: Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura, orientada al
disfrute de la misma y a la valoración del conocimiento que se puede obtener a través de ella. Realizar tareas y trabajos de forma rigurosa y perseverante, con el fin de Habilidades: desarrollarlos de manera adecuada a los propósitos de la asignatura.
Leer, interpretar, redactar, comprender.
Disponer de un lugar óptimo para trabajar, sin distracciones, buena iluminación, con todos los materiales al alcance (cuaderno de Lenguaje, texto de estudio, diccionario, lápices, goma, corrector) Supervisar la lectura del libro. Realizar preguntas al finalizar la lectura del libro (cuestionario, Orientaciones vocabulario y actividades previamente realizadas)
para los padres Supervisar el trabajo personal en cada actividad y revisar en
conjunto. Utilizar el texto de Lenguaje para leer, destacar ideas principales y desarrollar las actividades propuestas. Al tener dudas en la realización de las actividades, escribir al correo [email protected] Trabaja en un lugar óptimo, sin distracciones, buena iluminación y con todos los materiales a tu alcance (cuaderno de Lenguaje, texto de estudio, diccionario, etc.) Lee cada texto en voz alta. Vuelve a leer el texto para responder las preguntas de comprensión lectora e identifica el párrafo de donde se desprende Orientaciones la respuesta. para el estudio Escribe en tu cuaderno las palabras que desconoces y busca el significado en el diccionario. personal Responde y desarrolla las actividades en forma individual, antes de ver el solucionario. Destaca las ideas principales de cada texto (presentes en el texto de Lenguaje) Si tienes dudas, escribe al correo de la asignatura: [email protected] https://wordwall.net/resource/3619034/el-afiche
Te invito a responder las preguntas de este juego:
Conocimientos ¿Qué texto trabajamos en la clase anterior?
previos ¿Qué características tiene?
¿Cuál es su estructura?
¿A cuántas preguntas debe dar respuesta? ¿Por qué?
El afiche Es un texto por medio del cual se difunde un mensaje con intención de promover un servicio o producto, o bien, para invitar a participar en algo o actuar de cierta forma.
El objetivo es convencer al lector de algo determinado.
Se caracteriza por que puede ser leído rápidamente capturando la atención
del lector. Es capaz de cumplir varias funciones logrando, a través de él, interactuar y comunicarnos con el exterior.
Para más información del afiche, observa los videos
https://www.youtube.com/watch?v=7aJ0oG-d2dY Características El afiche posee tres elementos importantes:
1. Imagen y/o gráfica: todo afiche requiere de una imagen
(ilustración, dibujo) que ayudará a enfatizar el propósito del afiche.
2. Slogan: (frase breve), es fundamental ya que por medio de él se
entrega el mensaje.
3. Datos del producto: debe tener los datos necesarios del
producto promocionado o de la invitación que se hace.
Observa el video
https://www.youtube.com/watch?v=UMUovBdxxsA Estructura del afiche Título Es una palabra o frase corta que da a conocer el asunto de que se trata el afiche.
Imagen Ayuda a entender la idea principal o
mensaje que desea entregar el afiche.
Slogan Son las frases que contienen los afiches, tienen
como característica ser breves, llamativas y resumen el mensaje que se desea transmitir. Ejemplo Desde el punto de vista del slogan Datos a Debe ser lo más directo posible, utilizando un lenguaje sencillo, para que sea fácil de
considerar recordar. El texto debe ser breve. Debe ser capaz de jerarquizar la información, es decir, organizarla por orden de importancia sintetizando las ideas.
Desde el punto de vista gráfico, estético o de imagen
Utiliza un espacio de gran formato. Busca formas gráficas y tipográficas atractivas, llamativas, por ejemplo; diferentes tipos letras. Puedes utilizar técnicas manuales o de artes plásticas. Articula imágenes con los textos seleccionados.
Situación en la que se puede utilizar un afiche
En general los afiches se utilizan en lugares abiertos hacia el exterior y puedes realizarlos para; invitar, informar o realizar alguna publicidad divertida. Existen afiches:
Tipos de afiches
Publicitarios Propagandísticos Son aquellos que intentan convencer Afiche a la gente para adquirir algún publicitario producto que se vende. Pretende modificar conductas negativas Afiche de de las personas o mantener aquellas propaganda conductas positivas. ¡A trabajar! 1. Lee los textos presentes en las páginas 138, 139, 140 y 141 de tu texto de Lenguaje y responde las preguntas presentes en cada página en tu cuaderno.
a) ¿Cuál es la diferencia entre el primer texto y el resto?
b) ¿Qué tipo de afiche es el segundo texto? ¿Por qué? c) ¿Qué papel juegan las imágenes en este tipo de textos? 2. Observa los afiches y escribe en tu cuaderno si es publicitario o de propaganda.
2 1 3
4 5 3. Completa escribiendo, en tu cuaderno de Lenguaje, las partes del afiche.
1 1.
3 Para finalizar te invito a responder las preguntas:
Ingresa a la plataforma Classroom, desarrolla las actividades, tareas y autoevaluaciones desde ahí, además puedes comentar y escribir en privado si tienes dudas. Invita a tus compañeros a unirse a la clase.
Ingresa a la sesión Meet, a través del enlace que aparecerá en el tablón de la asignatura. Toma apuntes de lo tratado en la sesión y resuelve tus dudas en vivo con la ayuda de tu profesora y de tus compañeros.
