Variables e Hipótesis (Práctico 1 y 2)

Variables e Hipótesis
PRÁCTICO 1 y 2
DRA. SOL GRINHAUZ
[email protected]
Bibliografía
 PeredaMarín, S (1987). Psicología Experimental. Madrid: Ediciones
Pirámide. Cap. 7, pág.133 a 140 y 145 a 166.
 PeredaMarín, S. (1987). Psicología Experimental. Madrid: Ediciones

Pirámide. Cap. 5, pág. 98 a 102 y 116 a 117.
PROCESO DE INVESTIGACIÓN
Definición de variable
 Toma dos o más valores
 Puede ser cuantificable y medible a través de sus características
observables, es decir, es operacionalizable
Definición de variable
Una variable es un atributo que, tal como indica su nombre, varía. Es
decir, que puede adquirir más de un valor. Su opuesto es una constante,
un atributo que no varía. Veamos un ejemplo. Si estudiáramos un grupo
de embarazadas, podríamos analizar distintos atributos que difieren o
varían entre cada una de ellas, como por ejemplo su edad o los años de
educación formal cursados por estas futuras madres. Allí estaríamos
prestando atención a dos variables (o atributos de estas mujeres): edad y
años de educación. Sin embargo, no tendría mucho sentido analizar el
atributo “sexo" ya que en este grupo es una constante; no varía porque
todas son mujeres (de la Iglesia & Freiberg, 2015).
VARIABLES EJEMPLO
 Ej.Nivel de motivación para cursar Metodología de la Investigación
puede adoptar valores o niveles diferentes: alto, medio, bajo….
Clasificación según el nivel de medida
 Variables continuas: Son aquellas que pueden adoptar número infinito
de valores ordenados dentro de una cierta amplitud (Ejemplo: peso
2,35 kg). 
 Variables discretas: Son aquellas que solo pueden adoptar un número
limitado de valores ordenados dentro de una cierta amplitud (Ejemplo:
Número de hijos, no puede ser 1 hijo y medio)
VARIABLE DEPENDIENTE VARIABLE INDEPENDIENTE
 ES EL FENÓMENO QUE SE ESTÁ  MANIPULADA POR EL
ESTUDIANDO Y SE QUIERE MEDIR INVESTIGADOR
 EFECTO PRODUCIDO POR LOS  SE BUSCA DETERMINAR SI EJERCE
CAMBIOS INTRODUCIDOS POR EL EFECTOS SOBRE LA VARIABLE
EXPERIMENTADOR EN LA DEPENDIENTE
VARIABLE INDEPENDIENTE AL  DEBE VARIAR SISTEMÁTICAMENTE
MANIPULARLA.  SUS VALORES DEPENDEN
 LA VARIABLE QUE SE MIDE PARA ÚNICAMENTE DE LOS DESEOS DEL
COMPROBAR SI LA VARIABLE EXPERIMENTADOR
INDEPENDIENTE TUVO UN  LOS VALORES QUE ADOPTA SE
EFECTO EN ELLA DENOMINAN NIVELES
VARIABLE INDEPENDIENTE
 Una variable es independiente cuando se presume que los cambios de
valores de esta variable determinan cambios en los valores de otra (u
otras) variables que, por eso mismo, se denominan dependientes.
MODIFICA
INDEPENDIENTE DEPENDIENTE
Ejemplo:
 años de educación es la variable independiente o supuesta causa y
los ingresos la variable dependiente o supuesto efecto
LA VARIABLE INDEPENDIENTE SE MANIPULA
Y LA VARIABLE DEPENDIENTE SE MIDE
 Debemos tener en cuenta que las variables no son inherentemente
dependientes o independientes.
 Así, una variable que en un estudio puede aparecer como

dependiente, en otro puede aparecer como independiente.
Ejemplo: VARIABLES
 al estudiar el nivel de salud de las personas en una comunidad
determinada, podemos suponer que él está determinado por el nivel de
ingreso que tienen esas personas;
 otro estudio puede suponer que el nivel de ingreso está determinado

por la salud, que afecta la capacidad de trabajo de las personas.
TIPOS DE VARIABLES
INDEPENDIENTES
 SITUACIONAL: ESTÍMULOS QUE PROCEDEN DEL AMBIENTE
FÍSICO Y SOCIAL, ASÍ COMO DE LA TAREA QUE DEBE
REALIZAR EL SUJETO (LUZ, SONIDO).
 SUJETO: SON TODAS LAS VARIABLES PROPIAS DEL
INDIVIDUO(EDAD, SEXO PERSONALIDAD, INTELIGENCIA).
Variables Relevantes:
Son las variables que afectan o modifican a la VARIABLE
DEPENDIENTE
1) VARIABLE INDEPENDIENTE
2) VARIABLES CONTAMINADORAS O EXTRAÑAS
LAS VARIABLES CONTAMINADORAS O
EXTRAÑAS
 Sontodas aquellas variables que pueden afectar a la variable
dependiente, pero no fueron tomadas en la investigación para ser
usadas como variable/s independiente/s.
 ¡DEBEN SER CONTROLADAS!

 NO SE MANIPULAN (COMO LA INDEPENDIENTE)
 NO SE MIDEN (COMO LA DEPENDIENTE)
LAS VARIABLES CONTAMINADORAS
 SALVO LA VARIABLE INDEPENDIENTE, LA CUAL DEBE VARIAR
SISTEMÁTICAMENTE YA QUE ES MANIPULADA POR EL
INVESTIGADOR, TODO LO DEMÁS EN EL EXPERIMENTO DEBE
PERMANECER CONSTANTE
 PARA ESO, SE DEBEN CONTROLAR LAS VARIABLES
CONTAMINADORAS
 SI NO SE LAS CONTROLAN O ELIMINAN PUEDEN TENER
EFECTOS SISTEMÁTICOS SOBRE LA VARIABLE DEPENDIENTE
 SI NO SE LAS CONTROLAN O ELIMINAN PUEDEN ACTUAR
JUNTO CON LA VARIABLE INDEPENDIENTE ENMASCARANDO O
CONTAMINANDO SUS EFECTOS.
¿CUÁLES SON LAS VARIABLES
CONTAMINADORAS?
 Los sujetos
 El experimentador
 La propia situación experimental
 Los aparatos
 El error progresivo.
TÉCNICAS EXPERIMENTALES DE CONTROL
DE LAS VARIABLES CONTAMINADORAS
 LO VEREMOS LA CLASE QUE VIENE (PRÁCTICO 3)
A) ELIMINACION DE VARIABLES CONTAMINADORAS
B) B) BALANCEO DE VARIABLES CONTAMINADORAS
C) C) CONSTANCIA DE LAS VARIABLES CONTAMINADORA
D) D) LA ALEATORIZACION DE LAS VARIABLES
CONTAMINADORAS
MANIPULACIÓN DE LAS VARIABLES
INDEPENDIENTES
MANIPULACION EXPERIMENTAL:
 a) El experimentador decide que valores de la variable independiente
va a utilizar en su investigación.
 b) El experimentador decide aleatoriamente el sujeto o grupo a
quienes va a asignarse cada valor de la variable independiente.
MANIPULACIÓN DE LAS VARIABLES
INDEPENDIENTES
MANIPULACION DE SELECCIÓN:
 a) El experimentador decide los valores de la variable independiente
que va a emplear en su investigación.
 b) No puede determinar aleatoriamente que sujetos van a recibir los
valores de la variable independiente, ya que es el valor elegido de la
misma el que determina que sujetos van a formar parte de cada grupo
experimental, al tener ya, en sí mismo, cada sujeto el valor que le
corresponde de la variable independiente.
 Las variables que solo permiten el nivel de manipulación de selección
son las variables de sujeto a las que ya se ha hecho referencia
DEFINICIÓN DE HIPÓTESIS
 Explicación tentativa de un hecho o conducta
 AFIRMACIÓN
 INDICA UNA RELACIÓN ENTRE DOS O MÁS VARIABLES
 transición del problema al procedimiento experimental
 formulación de los resultados que se esperan encontrar en el mismo
 relación funcional entre, por lo manos, dos variables: la independiente, el
factor que se manipula, y la variable dependiente, el fenómeno o conducta
que se estudia.
 SE DEBEN PONER A PRUEBA, REQUIERE CONTRASTACIÓN
EMPÍRICA
CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS
CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS:
SEGÚN EL GRADO DE DESARROLLO EN QUE SE
ENCUENTRA UNA INVESTIGACION
 a. Hipótesis inducidas: son las que nacen de la observación de los
hechos. Partimos de la observación empírica para llegar a la hipótesis.
Van de lo particular a lo general. SURGEN DE LA
INVESTIGACIÓN
 b. Hipótesis deducidas: Suelen aparecer en un estadio más tardío de la
investigación, y se deducen de las teorías ya conocidas, es decir, de un
cuerpo de conocimientos ya elaborado. DIRIGEN LA
INVESTIGACIÓN
SEGÚN SU VALOR EXPLICATIVO
 a. Hipótesis relacionales o asociativas: son aquellas cuyo contenido se
refiere tan sólo a la relación existente entre dos o más variables
(investigaciones correlacionales) Las variables NO se identifican como VI
y VD. Se denominan variables asociadas. No se puede determinar causas
y efectos.
 b. Hipótesis experimentales: implican la presencia de una relación de
causalidad o funcional entre las variables incluidas en las mismas. Por
ejemplo, si se supone que el nivel de estrés afecta la memoria de los
sujetos, se indica que la causa de la disminución o aumento de la
capacidad de memorización depende del nivel de estrés que experimentan
los sujetos y se deberá diseñar un experimento para ponerlo a prueba
(EJEMPLO)
SEGÚN SU GRADO DE GENERALIDAD
CLASIFICACIÓN DE LAS HIPÓTESIS SEGÚN
EL PROCESO DE PRUEBA DE HIPÓTESIS
SEGÚN LA DIRECCIÓN DE LA RELACIÓN

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Variables e Hipótesis

 PeredaMarín, S. (1987). Psicología Experimental. Madrid: Ediciones

 Así, una variable que en un estudio puede aparecer como

 otro estudio puede suponer que el nivel de ingreso está determinado

 ¡DEBEN SER CONTROLADAS!

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