Los Primeros Sistemas Psicológicos

Curso: Sistemas Psicológicos
LOS PRIMEROS SISTEMAS

PSICOLÓGICOS
Docente: Mg. Cindy Diaz Chalán

Curso: SISTEMAS PSICOLÓGICOS
Semana 6
SISTEMA PSICOLÓGICO GESTALT
Profesor: Mg. Cindy Diaz Chalan
Fecha: 26/04/2023
FORMAS
¿Qué significa formas?
¿Qué importancia tiene

el presente?
¿Las partes son más
importantes que el todo?
¿Cuáles son nuestras responsabilidades

como seres humanos?
VÍDEO
Los estudiantes observan el vídeo “Funcionalismo en 4 minutos”
https://www.youtube.com/watch?v=56be_QYplyE
Comentan el contenido del mismo.
LOGRO DE LA ASIGNATURA
Al final de la asignatura los estudiantes presentan un portafolio con las evidencias de los aprendizajes y
productos que han sido analizados, expuestos, explicados y evaluados con los fundamentos teóricos y
científicos de los diversos sistemas psicológicos, considerando en su desarrollo, los aportes científicos y a los
eminentes representantes de la psicología, en la línea de tiempo, su relevancia científica y el estatus de
vigencia, en la ciencia y la psicología, en el Perú y el mundo.
LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD II

Al finalizar la Unidad II los estudiantes analizan, exponen y explican los primeros sistemas psicológicos,
considerando las etapas históricas de pensamiento humano en diferentes espacios, a sus grandes
representantes y aportes.
LOGRO DE LA SESIÓN
Explican los conceptos de la Psicología Gestalt que los estudiantes presentan como resultado del trabajo
colaborativo, constructivista y reflexivo, con la estrategia de aula invertida, facilitado y retroalimentado por
el docente.
EL SISTEMA PSICOLÓGICO DE LA GESTALT
1. Se desarrolló en Alemania a inicios del siglo XX,
frente al Estructuralismo y Conductismo (EEUU).
2. Creadores e impulsores:
Max Wertheimer, Kurt Koffka, Wolfgang Köhler y
Kurt Lewin.
3. La palabra Gestalt hace referencia a figura, forma

u organización. Christian Von Ehrenfels, introdujo
por primera vez en la filosofía y la psicología
contemporánea en su famosa obra Über
Gestaltqualitäten (Sobre las cualidades de la forma,
1890).
4. Principio básico: No percibimos elementos

aislados, sino que por el contrario percibimos la
globalidad o conjunto organizado.
La Universidad de Graz: primero es la percepción

y después la Gestalt.
La Universidad de Berlín: primero es la Gestalt y

después la percepción.
Gestalt se opone al atomismo, es anti atomista.
Gestalt se centró más en la percepción.
Propició la realización de investigaciones en el

campo de la percepción como no lo había hecho
ninguna otra escuela psicológica.
Fenómeno Phi
El fenómeno phi es una ilusión óptica de nuestro cerebro que
hace percibir movimiento continuo en donde hay una sucesión
de imágenes.
Definida por Max Wertheimer en la psicología de la Gestalt en
1912.
Esta ilusión óptica se basa en que el ojo humano es capaz de
percibir movimiento a partir de información fraccionada, por
ejemplo, una sucesión de imágenes.
Es decir, a partir de la reproducción de una serie de imágenes
congeladas con una frecuencia determinada (velocidad de
imágenes por segundo) se percibe un movimiento continuo.
El núcleo de la Psicología de la Gestalt gira en torno

a la siguiente afirmación:
La Percepción humana no es la suma de los datos

sensoriales, sino que pasa por un proceso de
reestructuración que configura a partir de esa
información una forma, una Gestalt, que se destruye
cuando se intenta analizar, y esta experiencia es el
problema central de la psicología.
Los precursores de esta corriente comparten 3
características:
1. La adopción de una metodología

fenomenológica para el análisis y estudio de
los fenómenos. es decir, la descripción libre de
la experiencia que se estuviera estudiando
como la vivencia subjetiva de la persona.
2. La elección de un marco teórico que

permitiera la formulación de leyes para
explicar las relaciones entre el todo y las
partes.
3. Se apoyan en la concepción del

funcionamiento del sistema nervioso central.
LEYES DE LA GESTALT
a) Figura-fondo:
En una imagen hay dos partes diferenciadas.
A una de ellas le damos más trascendencia
comunicativa o figura y la que la acompaña: fondo.
Ambas no son perceptibles a la vez, y puede haber
alternancia de ambas partes (ver una antes que la
otra dependiendo del que la ve).
LEYES DE LA GESTALT
b) Pregnancia:
Junto con las características de figura-fondo.
Abarca propiedades como la simetría, simplicidad,

regularidad, …
Tendemos a ver la forma más sencilla, equilibrada,

estable y regular, dentro de las condiciones
estimulares posibles
c) Cierre:
Perceptivamente, tendemos a completar y
llenar aquellas partes y vacíos que se nos
presentan incompletas, de tal manera que
nos permite la captación del objeto en su
totalidad.
Causa: nuestra percepción de los objetos es
mucho más completa que la estimulación
sensorial que recibimos de ellos.
d) Semejanza:
Va ligado al principio de proximidad o
cercanía.
Los elementos de la misma tipología tienden

a agruparse perceptivamente entre sí.
e) Proximidad:
También denominado de cercanía.
Los elementos que se encuentran relativamente
cercanos, se perciben formando una misma
unidad o grupo.
f) Continuación:
También denominado de continuidad.
Aquellos elementos que tienen la misma
dirección se perciben de forma seguida,
manteniendo la misma dirección del objeto o del
estímulo.
g) Simplicidad:
Hacemos simples las imágenes complejas.
Asociamos nuestras percepciones con imágenes
simples: cuadrados, triángulos, círculos, líneas
rectas,
Todos estas leyes o principios son utilizados por los

publicistas en sus mensajes, con la idea de captar la
atención del receptor.
ACTIVIDAD
Elaboran un PPT con los contenidos de la Gestalt, ejemplificando cada una de las leyes.
Sea creativo (a), innovador (a), emprendedor (a) e inspírese en tener una experiencia educativa
excepcional.
EVALUACIÓN DE LA SESIÓN
 ¿Qué aprendimos el día de hoy?
 ¿Qué tan útiles me son estos conocimientos en mi formación profesional de

psicólogo?
 ¿Cómo podemos aplicar estos conocimientos en nuestra comunidad?

REFERENCIAS
1. Boring, E.G. (1964) Historia de la psicología experimental. Argentina, Buenos Aires:
Paidós,
2. Brennan, J. F. (2000) Psicología Historia y sistemas. México: Pearson.
3. Carpintero, H. (2005) Historia de las ideas psicológicas. (2ª Ed.). Madrid: Pirámide.
4. García, L. y Moya, J. (1993) Historia de la psicología: II. Teorías y sistemas
psicológicos contemporáneos. Madrid: Siglo XXI.

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Gestalt se opone al atomismo, es anti atomista.

Gestalt se centró más en la percepción.

Propició la realización de investigaciones en el

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1. La adopción de una metodología

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