Clase 2 Estrategias de Comprensión de Lectura

Clase 2: Estrategias de Comprensión.
UNIDAD O:
REFORZAMIENTO Y NIVELACIÓN
ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN DE
LECTURA
Objetivo de la Clase
Formular interpretaciones de textos Literarios a partir de las estrategias de

Comprensión de Lectura.
INICIO
RECORDEMOS….
Desarrollo
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN
Técnicas que nos permiten analizar y comprender diversos tipos de Textos.
ESTRATEGIAS DE COMPRENSIÓN
1.- Hallar la Idea Principal
Todos los libros tienen una idea principal.

Las películas y los programas de televisión también tienen una idea principal.
La idea principal es la idea más importante de un texto.
Nos dice principalmente de qué trata algo.
Tips
La idea más importante de un texto se llama idea principal.
La idea principal se puede encontrar en los títulos muchas veces.
A veces, la idea principal está en la primera oración de un texto.
Otras veces, la idea principal está en la última oración de un texto.

TEXTOS LITERARIOS
La idea Principal gira
entorno a El/La
Protagonista .
• En la Poesía, se
presenta en las • El conflicto de la
emociones y historia se relaciona
sentimientos que más con la idea principal.
predominan.
Ejercicios
PIENSA EN UNA SERIE , PELÍCULA O

LIBRO QUE TE GUSTE…
Tres hechos o características importantes de la serie.
En una oración que cuente de qué trata específicamente la serie.

EJERCICIO DE COMPRENSIÓN
El Volcán Ollague está ubicado en la frontera cordillerana de Chile y Bolivia en la

región de Antofagasta.
Está activo y su parte sur ha sido erosionada dejando al descubierto sedimentos y
rastros de lava. Se reconocen dos fumarolas de colores amarillo , producto de los
gases de azufre, y blanco por el vapor de agua que emana de su interior.
LA FOSFORERA
Tercer Lugar
Por fuera se vislumbra el paisaje de un valle, y en el horizonte, un volcán nevado.

Ninguno de ellos lo ha visto, pues están encerrados entre cuatro paredes, amontonados,
mirándose unos a otros, preguntándose quién será el próximo. Sus enrojecidas molleras
y largos cuerpos golpean las paredes del cuarto cada que éste se balancea y, ansiosos,
presienten a la muerte rondando su encierro. Súbitamente, una pared se moviliza
abriendo paso a una luz enceguecedora, uno de ellos es alzado y golpeado en la cabeza.
Ahora es una chispa, el relámpago que dará vida al fuego de la estufa.
Marión Mena, 25 años,

Renca.
2.-Recordar Hechos y Detalles
Los hechos y detalles entregan más información a la idea

Principal.
Detalles= Características
Hechos= Acciones.
BUSCAR TEXTO NO LITERARIO
¿Hechos?
¿Detalles?
Se tiró al vacío dejando su cuerpo caer. EJERCICIOS
José , quiere estudiar medicina y vivir en Puerto Montt.
Tomaron el veneno , y comenzó el viaje hacia el infierno.
Fernanda tiene dos hijas y cinco hermanas.
Ella es mi amiga, suele ser muy tímida.

EJEMPLO :LOS ATACAMEÑOS-
• Los atacameños desarrollaron la agricultura , la ganadería de auquénidos y la
alfarería. Asentados en as quebradas y oasis en los alrededores del salar de
Atacama, recibieron la influencia de la cultura inca y aimara, que contribuyeron
enseñándoles técnicas agrícolas y alfareras. Como la cultura inca tenía mucho
contacto con los españoles, los atacameños se mezclaron fácilmente con el hombre
blanco e iniciaron el proceso de mestizaje.
3.-Comprender la Secuencia
Orden cronológico en el cuál suceden las acciones dentro de un texto.
Permite comprender el sentido de la historia y /o acciones.

EJERCICIO:
ORDENA LA SECUENCIA DE ACCIONES.
EJERCICIO:
ORDENA LA SECUENCIA DE ACCIONES.
4.- Reconocer Causa y Efecto
CAUSA Y EFECTO
Todas las cosas ocurren por algo, es decir, hay un origen y

consecuencias de los actos.
CAUSA=ORIGEN EFECTO=
(ACCIÓN). CONSECUENCIA
(EFECTO).
ACCIONES
CONSECUENCIAS
1) Aplicar un pegamento
a) éxito en los exámenes.
2) El movimiento de la tierra alrededor
b) sucesión de estaciones.
del sol
c) unión de dos partes de un objeto o de dos objetos.
3) El estudio
PALABRAS CLAVES
Así, de manera que, como, porque, pues, por lo tanto , la razón de ,

ya que, en efecto, entonces, para que , como resultado.
ACTIVIDAD : COMPRENSIÓN DE TEXTOS
Aplica las 4 estrategias de comprensión de lectura que hemos visto en

clases.
MALAS NOTICIAS ACLAMADAS POR LA CRÍTICA.
La micro, empantanada en un taco de verano. Pocos pasajeros. Un payaso sudado repite los chistes de
diez veranos atrás. Pocos prestan atención. Nadie ríe. Interrumpe el sonido de un celular. Algunos
revisan sus ropas, sus carteras. Pero el llamado escapa de uno de los coloridos bolsillos del payaso.
Coge el teléfono. Alcanza a pronunciar dos o tres palabras. Se deja caer en un puesto desocupado.
Algunos se vuelven en sus asientos al oír los sollozos. Entre lágrimas, su cara se deshace en blanco,
mentira, noche, sangre, sudor, hueso y carne. Y todos buscamos una moneda por el espectáculo.
Rodrigo Costas, 27 años,
Santiago.
cierre
RECORDEMOS….
GRACIAS

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Clase 2: Estrategias de Comprensión.

Formular interpretaciones de textos Literarios a partir de las estrategias de

Todos los libros tienen una idea principal.

La idea principal se puede encontrar en los títulos muchas veces.

A veces, la idea principal está en la primera oración de un texto.

Otras veces, la idea principal está en la última oración de un texto.

PIENSA EN UNA SERIE , PELÍCULA O

En una oración que cuente de qué trata específicamente la serie.

El Volcán Ollague está ubicado en la frontera cordillerana de Chile y Bolivia en la

Por fuera se vislumbra el paisaje de un valle, y en el horizonte, un volcán nevado.

Marión Mena, 25 años,

Los hechos y detalles entregan más información a la idea

José , quiere estudiar medicina y vivir en Puerto Montt.

Tomaron el veneno , y comenzó el viaje hacia el infierno.

Fernanda tiene dos hijas y cinco hermanas.

Ella es mi amiga, suele ser muy tímida.

Orden cronológico en el cuál suceden las acciones dentro de un texto.

Permite comprender el sentido de la historia y /o acciones.

Todas las cosas ocurren por algo, es decir, hay un origen y

Así, de manera que, como, porque, pues, por lo tanto , la razón de ,

Aplica las 4 estrategias de comprensión de lectura que hemos visto en

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