Taller de Maestros Jenny Contreras

TALLER PARA
MAESTROS
INSTRUYENDO
“
Instruye al Niño en su camino y
aun cuando fuere viejo no se
apartará de él.
Proverbios 22;6
2
HOLA!
Soy Jenny Contreras.
Mi esposo Luis Serrano.
Tengo 3 hijos
2 Hembras, un Varón y 2 Nietos.
Convertida y bautizadas hace 11
años, le sirvo al Señor en el
ministerio infantil hace 8 años,
instruyendo a los “Niños del reino de
los Cielos”, estoy con un hermoso
equipo de trabajo, bajo la cobertura
primeramente de Dios y nuestro
Apóstol Eddy y el grupo Pastoral.
3
 Maestros que instruyen
 Requisitos de un maestro
 Nuestra herramientas de trabajo
 Quién es? Qué sabe? Qué hace?
 Maestros que dejan huellas
 Dios tiene propósitos con los niños
 Porque debemos predicar
 Niños de gran valor
 Padres que instruyen
 Cómo vemos a los niños
 El gran reto
4
EL MAESTRO
¡Enseñar la palabra de Dios es uno de los
ministerios más maravilloso y valioso del
mundo!
Es un privilegio involucrar la vida del maestro en
los niños, no sólo el contenido de su mensaje,
sino los métodos que emplea. El maestro tiene la
responsabilidad de enseñar y vivir la Palabra. Su
testimonio hablará más fuerte que sus labios y
Los niños son influenciados por el ejemplo de
alguien a quien aman y respetan.
5
Cada maestro debe intentar ser el modelo que Cristo pide que sea.
Solamente que os comportéis como es digno del evangelio de Cristo
(Filipenses 1:27)
Para realizar cualquier tarea que lleve consigo privilegios y
responsabilidades, hay ciertos requisitos. Si tú eres maestro debe
estar consciente de ellos.
 Obediencia
 Responsabilidad y compromiso
 Amor
 Fidelidad
6
Un maestro que instruye entiende que lo primero
que debe tener es el manual de instrucciones:
 La Santa Biblia “La Palabra de Dios”
 Contar con la guía y
dirección del Espíritu
Santo.
7
Quién es?
Miembro
Quien
es?
Aprendiz
Equilibrado
Servidor
Temeroso
Respetuoso – Responsable
Orador 8
Qué sabe?
 Escudriña la palabra, medita en ella.

 Sabe usar todas las herramientas y recursos para que la enseñanza sea
trasformadora.
 Sabemos que la palabra es viva, eficaz y cumple el
propósito.
 Sabe acerca de sus estudiantes, sus nombres, sus

inquietudes, miedos y anhelos.
Que  Este conjunto de saberes nos ayuda a tener una

sabe?
mente renovada y sobre todo a estar atentos a las
necesidades de los niños.
9
Qué hace? Que
hace?
 Prepara la clase con tiempo
Llega con suficiente antelación para orar y recibir a los niños
Usa atuendo adecuado y es de ejemplo
Aprovecha bien el tiempo, Tiene buena relación con los niños se muestra amigo,
ora por ellos
Un maestro es poder ir más allá de facilitar un

contenido, Es un ministro de la palabra de Dios, es el
que enseña no de su propia opinión, si no de lo que lo
que las escritura ha aprendido. 2 Tim. 3:16
10
Quien En nuestro manual de instrucciones nos encontramos con varios maestros de la
es? palabra:
Que
sabe?
• Moisés guío e instruyó al pueblo a cumplir y obedecer las leyes dadas por Dios.
(Deuteronomio 5:1- 11:32).
• Esdras levita, sacerdote que enseñaba la palabra de Dios ( Esdras 7:10-13).
Que
• El Maestro de Maestro, Nuestro Sr. Jesucristo, Nos enseñaba por parábolas
hace? (mateo 13:8 / marcos 4:27 / mateo 13:33).
• El apóstol Pablo quien le aconsejó al joven Timoteo a enseñar la verdadera
doctrina que él había aprendido desde su niñez.
Así fue porque Esdras había decidido estudiar y obedecer la ley del señor,
enseñar sus decretos y ordenanzas al pueblo de Israel. Esdras: 7: 10 ntv
“Esdras Preparó su corazón para investigar y enseñar, para obedecer, enseñar

estatutos y decretos de dios”
11
Dios tiene propósitos grandes con los niños y Cuando Dios quiere
hacer algo grande piensa en un niño.
Moisés: Cuándo el faraón dio la orden a las parteras, de matar a todo
niño varón, tuvo una familia que lo cuido. Moisés cumplió el
propósito de sacar al pueblo de la esclavitud.
Samuel: Su madre Ana era estéril y clamó a Dios por su hijo, lo
entregó a Dios para que le sirviera en el templo y fue el primer profeta,
también ungió al primer rey.
David: El más pequeño de sus hermanos, quizás, su padre no vio su
potencial, pero Dios vio más allá, vio el corazón y fue ungido como
rey.
El niño de la lonchera 5 panes y 2 pececillos. porque tenemos un Dios
que con poco hace mucho. 12
Por qué debemos predicar e instruir a los niños?
Jeremías 9:21- 23
Porque la muerte ha
subido por nuestras
ventanas, ha entrado en
nuestros palacios, para
exterminar a los niños de
las calles, a los jóvenes de
las plazas.
13
En este tiempo el enemigo quiere
exterminar la vida tanto física
como espiritualmente de los niños.
Porque sabe que un niño
empoderado de la palabra de Dios,
puede derrotar gigantes, liberar
pueblos, gobernar naciones, ser
usados por Dios para su propósito.
El niño es el futro y el presente

Por eso es nuestro deber de
instruirlo con valores desde
pequeños para que puedan enfrentar
el mundo.
14
Deuteronomio 6:7 -9
…Y estas palabras que yo te mando
hoy, estarán sobre tu corazón; y las
repetirás a tus hijos, y hablarás de
ellas estando en el camino, y al
acostarte, y cuando te levantes. Y las
atarás como una señal en tu mano, y
estarán como frontales entre tus ojos,
y las escribirás en los postes de tu
casa y en tus puertas
15
Cómo vemos a los niños?
Jesús vio en grande, no vio la cantidad que tenía el niño, vio lo que podía
hacer con lo que tenía.
Moisés: necesito una familia unida
Samuel: necesitó una mamá que lo
llevara al templo
David: que tenemos en casa? Puede
ser un rey
El niño tuvo una mamá que le
preparara la lonchera
16
El reto
Niños impactados
por Dios.
Maestros que
enseñan más de
Dios que del
mundo.
17
Gracias!

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 Escudriña la palabra, medita en ella.

 Sabe acerca de sus estudiantes, sus nombres, sus

Que  Este conjunto de saberes nos ayuda a tener una

Un maestro es poder ir más allá de facilitar un

“Esdras Preparó su corazón para investigar y enseñar, para obedecer, enseñar

El niño es el futro y el presente

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