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Derechos
de las Niñas, Niños y

Adolescentes
MARCO LEGAL DE PROTECCIÓN DE LOS
DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES
• CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS UNIDOS
MEXICANOS
• DECLARACIÓN DE GINEBRA SOBRE LOS DERECHOS
DEL NIÑO 1924
• DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS DEL NIÑO DE 1959
• LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
• LEY DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES DEL ESTADO DE YUCATÁN
• LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES (expedida por decreto presidencial el pasado 3 de diciembre de 2014,
garantiza a la niñez y adolescencia mexicana 20 derechos).
•
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE LOS ESTADOS
UNIDOS MEXICANOS

Los derechos humanos reconocidos por nuestra Constitución
Federal, los encontramos en sus primeros 29 artículos los
cuales el legislador los ha denominado “DE LOS DERECHOS
HUMANOS Y SUS GARANTIAS INDIVIDUALES”
 Artículo 1. párrafo V “Queda prohibida toda discriminación
motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las
discapacidades, la condición social, las condiciones de salud,
la religión, las opiniones, las preferencias sexuales, el estado
civil o cualquier otra que atente contra la dignidad humana y
tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y
libertades de las personas.”.
 Artículo 4. “Los niños y las niñas tienen derecho a la
satisfacción de sus necesidades de alimentación, salud,
educación y sano esparcimiento para su desarrollo integral.
¿Quién es un
niñ@?
Las niñas y los niños
• La Convención define como "niño" o "niña" a toda persona
menor de 18 años
Como debemos ver al niño/a/adolescente
 Concepción del niño  Personas en

como «menor desarrollo,
incapaz»  sujetos de derecho.
 objeto de  Es central la opinión
protección.
del NNA.
 No importa la
opinión del Niño.
Vulnerabilidad
En nuestra sociedad existen personas que

por el simple hecho de pertenecer a un
determinado grupo social se encuentran en
una situación de desventaja a la hora de
hacer efectivos sus derechos en condiciones
de igualdad con el resto de las personas. A
estos grupos los podemos considerar como
grupos vulnerables
¿Por qué la niñez es vulnerable?
 Larelación de dependencia que tienen ya que
están proceso de desarrollo y formación.
 Laviolación de los derechos de la infancia es

poco visible en relación con otros grupos.
DERECHOS HUMANOS DE LA NIÑEZ.
Los niños están sujetos a las determinaciones de los

mayores que los rodean. La tolerancia, el respeto y la
igualdad son actitudes que tiene que ser vividas para ser
comprendidas y ejercidas. De igual forma debe vivirse
en la familia.
Derechos de los niños
• Recibir amor y
• Derecho a la supervivencia comprensión.
y al desarrollo. • Presenciar buenos
• Derecho a la prioridad. ejemplos por parte de los
• A tener nombre y apellido padres.
• Salud y seguridad social • Recibir protección contra
los golpes y el maltrato.
• Educación
• Ser respetados.
• Hogar
• Tener protección contra
• Familia el abuso o la explotación
• Jugar, descansar y sexual.
divertirse. A no trabajar
• A la libertad de expresión  A la libertad de
y de acceso a la convicciones étnicas,
información.
Derecho a la supervivencia y
al desarrollo.
 Niños y niñas y adolescentes tienen
derecho a no ser privados de la vida
bajo ninguna circunstancia, ni ser
utilizados en conflictos armados,
violentos o en la comisión de
conductas delictivas.
Derecho a la prioridad.
 Niños, niñas y adolescentes tienen
derecho a que se les asegure de
manera prioritaria(antes que los
adultos) el ejercicio pleno de todos sus
derechos, para tal efecto siempre se
considerará su interés superior.
Derecho a la identidad
Datos biológicos y culturales
que permiten su
individualización como
sujeto en la sociedad y a no
ser privados de los mismos.
Al menos un millón de
personas de todas las
edades no cuentan con
registro de nacimiento.
Informe de unicef(2019)
Derecho a vivir en familia
Los Estados Partes respetarán el derecho del

niño que esté separado de uno o de ambos
padres a mantener relaciones personales y
contacto directo con ambos padres de modo
regular, salvo si ello es contrario al interés
superior del niño.
Los niños y jóvenes deberían vivir en un
entorno en el que se sientan apoyados,
protegidos y cuidados y que promueva todo su
potencial.
Los niños total o parcialmente faltos del

cuidado parental se encuentran en una
situación especial de riesgo de verse privados
de la crianza que da ese entorno.
Derecho a no ser discriminado
Queda prohibida , sin importar el origen étnico o nacional,

el género, la edad, la discapacidad, las condiciones de
salud, la religión, las opiniones, las preferencias, o
cualquier otra que atente contra la dignidad humana y
tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y las
libertades de las personas”
Evitar las etiquetas en los NNA

Derecho a la salud y seguridad social
A recibir la atención médica, psiquiátrica,

psicológica, pedagógica y social que
necesiten.
Derecho a la Educación
 El derecho a la educación es un derecho

fundamental de todos los seres humanos que les
permite adquirir conocimientos y alcanzar así una
vida social plena. El derecho a la educación es
vital para el desarrollo económico, social y
cultural de todas las sociedades.
Derecho Al Descanso Y Al
Esparcimiento
 Actividades recreativas, juegos propias
de su edad, así como participar
libremente en actividades culturales,
deportivas y artísticas, como factores
primordiales de su desarrollo y
crecimiento.
Derecho a recibir información
 Todo NNA tiene derecho a tener información
sobre su historia familiar de origen y las
razones por las cuales está bajo
procedimientos de protección especial.
 Debe ser adecuadamente informado de ello,

según su nivel de madurez y posibilidades de
comprensión, para que pueda entender
plenamente cuales son las posibles
alternativas para su situación. En particular,
debe conocer y comprender las diferentes
medidas de protección que podrían ser
adoptadas.
Derecho a la libertad de expresión
 Los niños y niñas tienen opiniones propias y fundadas

en sus experiencia y conocimiento, normalmente
acorde con su edad.
Derecho a la alimentación
 la Declaración de los Derechos del niño: todos
los niños deben tener garantizada una
alimentación suficiente, accesible, duradera y
en condiciones saludables.
RESPONSABILIDADES DE LOS NIÑOS
 Respetar y obedecer,
honrar y ayudar a los
padres.
 Cumplir
responsabilidades
escolares.
 Cooperar en las tareas

del hogar.
 Permanecer en el hogar
familiar.
Las niñas y los niños tienen
derechos a vivir una vida
libre de violencia
• “Toda persona tiene derecho a un medio ambiente
adecuado para su desarrollo y bienestar […] los niños
y las niñas tienen derecho a la satisfacción de sus
necesidades de alimentación, salud, educación y
sano esparcimiento para su desarrollo integral.
• Los ascendientes, tutores y custodios tienen el

deber de preservar estos derechos […] ”
• Art. 4° Constitucional
COMISIÓN DE DERECHOS HUMANOS DEL
ESTADO DE YUCATÁN
Pág. Web: www.codhey.org

E-mail: [email protected]
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Derechos

de las Niñas, Niños y

 Concepción del niño  Personas en

En nuestra sociedad existen personas que

 Laviolación de los derechos de la infancia es

Los niños están sujetos a las determinaciones de los

Los Estados Partes respetarán el derecho del

Los niños total o parcialmente faltos del

Queda prohibida , sin importar el origen étnico o nacional,

Evitar las etiquetas en los NNA

A recibir la atención médica, psiquiátrica,

 El derecho a la educación es un derecho

 Debe ser adecuadamente informado de ello,

 Los niños y niñas tienen opiniones propias y fundadas

 Cooperar en las tareas

• Los ascendientes, tutores y custodios tienen el

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