Fundamentos Biológicos y Primeros Auxilios

Atención básica de primeros auxilios y enfermedades

súbitas
 ESCUELA DE CONSTRUC C IÓN E INGENIERÍA

Director de escuela / Marcelo Lucero Yáñez

ELABORACIÓN

Experto disc iplinar / Pamela

Prado Diseñador instruccional /

Rodrigo Rubio

VALIDACIÓN

Experto disc iplinar / Osc ar

Arredondo Jefa de diseño instruccional y multimedia / Alejandra

San Juan Reyes

DISEÑO DOCUMENTO

(Didactic)
Fundamentos Biológicos y Primeros Auxilios / Atención básica de p. auxilios y enf. súbitas 2
Contenido
1.NORMAS BÁSICAS DE RESPUESTAS Y ACTUACIÓN FRENTE A UNA EMERGENCIA EN PRI
MEROS AUXILIOS ......................................................................................................... 4
1.1.GENERALIDADES DE PRIMEROS AUXILIOS............................................................................. 4
1.2.NORMAS BÁSICAS DE ACTUACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS................................................. 5
1.3.ETAPAS DE LOS PRIMEROS AUXILIOS .................................................................................... 6
1.4.SIGNOS VITALES ..................................................................................................................... 7
1.4.1.Pulso.....................................................................................................................
..........
7
1.4.2.Frecuencia Respiratoria ................................................................................................. 9
1.4.3.Presión arterial............................................................................................................. 10
1.4.4.Temperatura (Tº) ......................................................................................................... 11

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 1. NORMAS BÁSICAS DE RESPUESTASY
AC TUACIÓN FRENTE A UNA EMERGENCIA EN
PRIMEROS AUXILIOS

1. GENERALIDADES DE PRIMEROS AUXILIOS

Para comenzar la unidad, es importante definir qué son los Primeros Auxilios y la diferencia entre
Urgencia y Emergencia.

Primeros Auxilios: Corresponde a la asistencia inmediata que se presta en caso de lesión o

enfermedad súbita(repentina), antes que pueda llegar la asistencia médica. Los objetivos
principales que tiene este tipo de técnica, son:

 Conservar la vida del trabajador afectado.

 Disminuir complicaciones tanto físicas como psicológicas.

 Participar en la mejoría y recuperación del trabajador accidentado

 Asegurar un oportuno y efectivo traslado del trabajador accidentado

 Asegurar un oportuno y efectivo traslado del trabajador afectado.

Fuente: Manual de primeros auxilios, HELP, 2006

Otra definición:

Son los cuidados o la ayuda inmediata, temporal y necesaria proporcionada a una persona que
ha sufrido un accidente, enfermedad o agudización de ésta, hasta la llegada de personal de
salud calificado.
Fuente: Cruz Roja

Estos dos conceptos son utilizados muy comÚnmente en el ámbito de la salud y en la aplicación
de las técnicas de primeros auxilios, por eso es muy importante conocer la diferencia: la mala
interpretación de estos puede generar la pérdida de alguna vida.

Emergencia: Corresponde a una situación en la cual existe riesgo vital si no se entregan las
atenciones de soporte vital inmediato o en el menor tiempo posible.

Urgencia: Corresponde a una situación en la cual se necesita valoración y atención médica en

un periodo corto de tiempo sin embargo no existe riesgo vital para la persona.

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Como se puede observar, estos dos términos tienen diferentes definiciones, donde podemos
resumir que una urgencia es una patología cuya evolución es lenta y no necesariamente mortal,
pero debe ser atendida en un cierto periodo de tiempo. Por otro lado, en el concepto de
emergencia claramente se identifica que el actuar debe ser inmediato, ya que es una situación
que pone en peligro inmediato la vida del trabajador o la función vital de un órgano, por lo
general apareciendo de forma súbita.

1.2. NORMAS BÁSICAS DE ACTUACIÓN EN PRIMEROS AUXILIOS

Para poder realizar primeros auxilios, debemos conocer los principios básicos de estos.

 Saber. Esto significa que debemos actuar solo en caso de que sepamos lo que estamos
haciendo, en caso contrario mejor abstenerse ya que podemos producir iatrogenia
(mayor daño al accidentado producido por un acto médico).

 Verificar la escena. Esto significa que debemos asegurarnos de que el entorno donde esté
nuestro accidentado sea seguro tanto para él como para nosotros (no debemos
transformarnos en víctima si vamos a ayudar).

 Preguntar a los testigos (en caso de que haya) la forma en que ocurrió el accidente. Esto
permite identificar la magnitud del daño y las potenciales lesiones que pueda presentar el
trabajador accidentado.

 Mantener la calma: Este punto depende de cada persona y es importante ya que la

calma permite realizar procedimientos eficientes y además disminuir el estrés del
accidentado y al entorno.

 Solicitar ayuda (si es que hay más gente en el entorno), entregando órdenes claras y
precisas a fin de evitar la actuación de personal incompetente.

 Realizar una evaluación completa del accidentado desde la cabeza a los pies (céfalo-
caudal) para no pasar por alto ningún tipo de lesión que pueda poner en riesgo vital a
un accidentado.

 No olvidar que las situaciones de riesgo vital (muerte) temprana son:

o Hemorragia.
o Asfixia.
o TEC (trauma encéfalo craneano).

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 1.3. ETAPAS DE LOS PRIMERO S AUXILIO S

Las cuatro etapas de toda acción de los primeros auxilios son:

 Examinar si la situación es segura.

 Planificar las acciones de primeros auxilios de acuerdo con la examinación

anterior.

 Actuar prestando los primeros auxilios y ayuda psicológica.

 Evaluar el efecto de los primeros auxilios y controlar a la persona

ETAP ACCIONES
A
Examinar la situación y comprobar si hay peligro
- Antes de dirigirse a la persona es importante cerciorarse de que la
situación es segura.
-Comprobar que no hay peligro para usted, la victima u otras
personas que son testigos.

Examinar el estado de la víctima

EXAMINAR -¿Tiene hemorragia o asfixia? (De ser así la actuación debe de ser
inmediata).
- ¿Está consciente?
- ¿Respira?
- ¿Tiene lesiones?
- ¿Hay signos de shock o trauma psicológico?

Conseguir ayuda
- Solicitar o pedir que alguien más solicite ayuda médica.

Planificar las medidas de primeros auxilios

- En base al examen inicial o básico que se realiza, se debe planificar
PLANIFICAR qué medidas adoptar hasta la llegada del profesional.
- Evaluar cuanta ayuda se puede proporcionar en base a las
habilidades y conocimientos con que se cuenta.
- Asegurar la seguridad propia.

Prestar los primeros auxilios

- Brindar los primeros auxilios para emergencias del riesgo vital y otras
lesiones específicas en base al examen inicial.

Prestar los primeros auxilios psicológicos

ACTUAR - Hablar con la persona y su familia.
- Informarle sobre lo que ocurre y lo que usted va a realizar.

En caso de ser necesario, preparar a la persona para el traslado.

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 Evaluar el efecto de las medidas de primeros auxilios
- Corroborar que la ayuda médica llegará pronto.
- Comprobar que las medidas de evaluación inicial son las
EVALUAR adecuadas.
- En caso de que la persona pierda el conocimiento, se deben adoptar
medidas de soporte vital.

Fuente: http://www.cucs.udg.mx/sites/default/files/adjuntos/manual_primeros_auxilios_2017.pdf

4. SIGNOS VITALES

Los signos vitales (SV) son indicadores objetivos (medibles), que nos permiten obtener
información sobre órganos vitales (corazón, cerebro, pulmones). Para medir los SV es necesaria
la utilización de algunos instrumentos, salvo dos casos en que solo es necesaria la utilización
de nuestras manos u observación del trabajador accidentado.

Los signos vitales son:

• Frecuencia Cardíaca (pulso).

• Frecuencia Respiratoria.

• Presión Arterial.

• Temperatura Corporal.

1.4.1. Pulso

Es la expansión rítmica de una arteria producida por el paso de la sangre bombeada por el
corazón. La medición del pulso permite cuantificar la frecuencia y características del impulso
cardíaco y del flujo sanguíneo periférico. En personas sanas, las pulsaciones se corresponden
con los latidos cardíacos (del corazón), así que la frecuencia del pulso es igual a la frecuencia
con que se contraen las paredes musculares del corazón. Llamaremos pulso periférico, al pulso
que se registra lejos del corazón, por ejemplo en el pie, la muñeca o el cuello.

El pulso se determina mediante la técnica palpatoria, que consiste en colocar los dedos índice,
medio y anular sobre la arteria para poder sentir el pulso.

No se recomienda la utilización del dedo pulgar, pues en algunas personas se siente su propio
pulso (y podría confundirse con el pulso del accidentado) Si se efectúa una presión excesiva, se
puede llegar a obstruir el pulso, mientras que si es demasiado pequeña puede no detectarse.
Antes que se valore la frecuencia del pulso en reposo, el trabajador accidentado debe adoptar
una postura cómoda.

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 Figura 1: Lugares donde podemos encontrar pulsos.
Fuente: Cuaderno de Apunte Fundamentos Biológicos y Primeros Auxilios AIEP.

La frecuencia del pulso, se expresa en latidos por minuto (latidos/min), y esta varía según
los siguientes factores:

 Edad (a mayor edad, menor frecuencia del pulso).

 Sexo (después de la pubertad el pulso masculino tiende a disminuir).

 Ejercicio (el ejercicio físico reciente aumenta la frecuencia del pulso).

 Fiebre (provoca aumento del pulso por la vasodilatación periférica que es el aumento
del diámetro de los vasos sanguíneos).

 Medicamentos: (algunos fármacos provocan aumento de la frecuencia de pulso y otros la

disminuyen).

 Estrés (durante el estrés se produce aumento de la actividad cardíaca).

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  Enfermedades (algunas enfermedades como las cardíacas o del sistema respiratorio
afectan la oxigenación de los tejidos del organismo y de paso alteran la frecuencia de
pulso).

Figura 2: Indicaciones acerca de cómo tomar el pulso.

Fuente: http://www.cucs.udg.mx/sites/default/files/adjuntos/manual_primeros_auxilios_2017.pdf

Los rangos para la determinación del Pulso son:

 Normocardia (normocárdico): 60 a 90 lat/min

 Taquicardia: es el aumento del pulso por sobre 90 lat/min

 Bradicardia: es el descenso del pulso por debajo de 60 lat/min

1.4.2. Frecuencia Respiratoria

La respiración es un proceso, a través del cual se incorpora al organismo oxígeno (O2) del aire ambiental y

se expulsa al exterior el dióxido de carbono (CO 2).

La respiración comprende una fase de inspiración (expansión torácica y utilización del

diafragma) y otra de espiración (disminución del diámetro torácico, es un proceso pasivo).

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La frecuencia respiratoria se acostumbra medir cuando la persona está en reposo, consiste
básicamente en contar el número de respiraciones durante un minuto, llevando la cuenta de las
veces que ocurre la elevación de su pecho. Su unidad de medida es respiraciones/min.

El procedimiento no debe ser informado al trabajador accidentado, pues en este caso la persona
conscientemente puede modificar su frecuencia respiratoria.

Existen factores que afectan la respiración, tales como:

 Ejercicio: aumenta la frecuencia respiratoria.

 Estrés: prepara al cuerpo para una emergencia y por ello se eleva la frecuencia
respiratoria.

 Temperatura ambiente: el aumento de la temperatura ambiental aumenta la

frecuencia respiratoria.

 Menor concentración de oxígeno en las alturas: esto provoca aumento de la

frecuencia respiratoria.

 Medicamentos: fármacos como los narcóticos, disminuyen la frecuencia respiratoria.

Los rangos para la determinación de la Frecuencia Respiratoria (FR: respiraciones /min) son:

 Eupnea: Frecuencia respiratoria normal de un adulto, de 12 a 20 resp/min.

 Taquipnea: es el aumento de la frecuencia respiratoria sobre 20 resp/min.

 Bradipnea: es la disminución de la frecuencia respiratoria por debajo de las 12

resp/min.

 Disnea: sensación subjetiva de falta de aire.

 Apnea: cese de la respiración.

 Ortopnea: alteración de la respiración cuando se produce un cambio de posición

del cuerpo.

1.4.3. Presión arterial

La Presión Arterial (PA) nos permite medir la presión que ejerce la sangre sobre las paredes de
las arterias en dos situaciones: en sístole (Presión Arterial más alta) y en diástole (Presión Arterial
más baja).

La presión arterial Sistólica (PAS), es la presión que ejerce la sangre sobre las arterias cuando el
corazón se encuentra en contracción.

La presión arterial Diastólica (PAD), es la presión que ejerce la sangre sobre las paredes de las
arterias cuando el corazón está relajado.

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La presión arterial se mide con instrumento conocido como esfingomanómetro y un
fonendoscopio. Es recomendable que la presión arterial se mida en el brazo, estando el
trabajador en sedente o acostado y relajado sin haber fumado, ni consumido café por al menos
media hora (ya que puede aparecer una presión arterial elevada producida por estas
sustancias).

Figura 3: Instrumento necesario para controlar la presión arterial (esfingomanómetro y fonendoscopio).

Fuente: http://vivirsalud.imujer.com/sites/vivirsalud.imujer.com/files/imagecache/pri mera/Alimentos-para-
subir-la-presion-arterial.jpg

1.4.4. Temperatura (Tº)

Corresponde al equilibrio que existe entre la producción y pérdida de calor en el cuerpo. Esta se
mide en grados Celsius (ºC). El centro termorregulador se encuentra ubicado en un área del
cerebro llamado hipotálamo.

Cuando la Tº supera el nivel considera normal (36,5 +- 0,5ºC) se activan mecanismos

compensatorios, como por ejemplo:

 Vasodilatación (aumento del diámetro de los vasos sanguíneos).

 Hiperventilación (aumento de la frecuencia).

 Sudoración, que promueve la pérdida de calor.

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Sin embargo, si la temperatura corporal baja de lo considerado normal, se activan
mecanismos compensatorios para tratar de aumentar la Tº, tales como:

 Aumento del metabolismo (aumento de la adrenalina).

 Contracciones espasmódicas de los músculos que producen los escalofríos.

 Vasoconstricción periférica.

La Tº del cuerpo varía dependiendo del:

 Sexo (En el caso del sexo femenino, depende de la fase del ciclo menstrual en la que se
encuentre la mujer).

 Actividad física reciente.

 Consumo de alimentos y líquidos.

 Hora del día.

Los sitios en que se obtiene la temperatura con mayor frecuencia son:

 Oral: sublingual (debajo de la lengua). Se utiliza el termómetro de mercurio al menos 4

minutos.

 Axilar: se recomienda en adultos y niños mayores de 6 años. El termómetro de mercurio

se deja bajo la axila (hueco axilar) durante cinco minutos. El resultado es 0,5ºC menor
que la temperatura oral.

Los valores normales de temperatura son:

Edad Grados centígrados (ºC)

Recién nacido 36,1 – 37,7
Lactante 37,2
Niños de 2 a 8 años 37,0
Adulto 36,0 – 37,0

Se habla de hipotermia cuando la temperatura corporal es menor de

35,0ºC.

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Por otro lado, la fiebre se puede clasificar en:

Febrícula: temperatura hasta 38°C.

Fiebre moderada: temperatura entre 38 y

39°C.

Fiebre alta: temperatura superior a 39°C.

Hipertermia: Mayor a 41ºC.

Figura 4: Termómetro de mercurio.

Fuente: https://www.alcimarsmedic.com/insumos-medicos/termometros/

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