Condicionamiento Operante y Programas de Reforzamiento

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Psicología del

aprendizaje
Psic. Jorge Oliva
Condicionamiento Operante de
Skinner

Este procedimiento establece que la conducta de un individuo se


fortalece o debilita en función de sus consecuencias.

Psi. Jorge Oliva López


Procedimientos básicos C.
operante
REFORZADORES: Procedimiento en el cual se suministran consecuencias a fin de
aumentar o mantener conductas.
* Aumentan las probabilidades de ocurrencia a futuro de conductas.

CASTIGOS: Procedimiento en el cual se suministran consecuencias a con el


objetivo de disminuir o mitigar conductas.
*Disminuyen las probabilidades de ocurrencias futuras de conductas.
Procedimientos básicos C.
operante
REFORZADORES POSITIVOS: Ocurre cuando una respuesta le sigue la aparición o el
aumento en la intensidad de un estímulo. Generalmente es algo satisfactorio que se
da u ocurre en el individuo.
Procedimientos básicos C.
operante
REFORZADORES NEGATIVOS: La respuesta se fortalece al
eliminar o disminuir la intensidad de un estímulo, por lo
general algo de lo que el organismo trata de evitar o escapar.
(Quitar algo desagradable al individuo)
Procedimientos básicos C.
operante
CASTIGO POSITIVO: Cuando se da un estímulo desagradable cada vez
que se hace una conducta que se pretende reducir o eliminar.
Procedimientos básicos C.
operante
CASTIGO NEGATIVO: Ausencia o retirada de un estímulo agradable cuando se hace o
se realiza una conducta inadecuada.
Efectos en la conducta de los
procedimientos básicos del C. Operante

REFORZADOR POSITIVO--------------------------- INCREMENTA


REFORZADOR NEGATIVO------------------------- INCREMENTA
CASTIGO POSITIVO-------------------------------- DISMINUYE
CASTIGO NEGATIVO------------------------------- DISMINUYE
Características En La Efectividad De Un
Reforzador
1. Debe emitirse primero la conducta que se va a reforzar antes de dar el reforzador
2. El reforzamiento debe ser contingente y contiguo
3. El reforzador debe ser deseado por el individuo en caso de ser R. positivo.
4. El reforzador debe ser realmente aversivo para el individuo en caso de ser R.
negativo.
Características En La Efectividad De Un
Castigo
1. Debe emitirse primero la conducta que se va a castigar antes de dar el castigo.
2. El castigo debe ser contingente y contiguo
3. El estimulo debe ser aversivo para el individuo en caso de ser C. positivo.
4. El estimulo debe ser realmente agradable para el individuo en caso de ser C.
negativo.
Actividad
- Realice dos ejemplos de su autoría por cada procedimiento básico del
condicionamiento operante.
Programas De Reforzamiento

PRO G RAMAS DE REFUERZO

R E F U E R Z O C O N TIN U O R E F U E R Z O IN TE R M ITE N TE

D E IN TÉ R V A L O DE RAZÓ N

fijo varia b le fija va riab le


Refuerzo Continuo Refuerzo Intermitente

• Cada vez que se • Cuando se refuerzan sólo


produce una conducta. un cierto número de
respuestas o en un
tiempo determinado.
Reforzamiento de Intervalo

El reforzador se entrega en función del tiempo que ha transcurrido desde el


ultimo reforzador.

Fijo: El tiempo que pasa entre dos reforzamientos es siempre el mismo. Por
ejemplo: cada 30 días Samuel recibe su salario.
Variable:El tiempo que pasa entre dos reforzadores es variado. Por ejemplo:
Una docente hace quiz 3 veces por semana. Nunca dice que días van a ser.
Reforzamiento de Razón
El reforzador se entrega en función del numero de respuestas.

Fija: El numero de respuestas necesarias para obtener un reforzador es


siempre el mismo. Por ejemplo: cada diez flexiones te voy a dar 20 mil pesos.

Variable: El numero de respuestas necesarias para obtener un reforzador va


variando. Por ejemplo: - las maquinas tragamonedas.(Están programadas para
un # determinado de rtas)
- Una maestra inconsecuentemente da caritas felices a sus estudiantes cuando
participan.
Características del programa

R. Intervalos…………………. Tiempo transcurrido (Fijo - Variable)


R. Razón……………………….. Numero de respuestas ( Fija - Variable)
Actividad
1. Realice dos ejemplos por cada procedimiento básico del
condicionamiento operante.
2. Realice 2 ejemplos por cada programa de reforzamiento.

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