UNIVERSIDAD NACIONAL

DE ASUNCIÓN

FACULTAD DE FILOSOFIA
SEDE DE PARAGUARI

PSICOLOGÍA

2017
 UNIVERSIDAD NACIONAL
DE ASUNCIÓN
FACULTAD DE FILOSOFIA – SEDE
PARAGUARI

El Decano, el Honorable Consejo Directivo,

Vice Decano, y
la Coordinación de Extensión
Universitaria, les saluda cordialmente
 REGLAMENTO GENERAL
DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA

Aprobado por el Consejo Superior

Universitario de la U.N.A., por Resolución
Nº 428-00-2005, del 2 de noviembre del año
2005
 REGLAMENTO INTERNO DE
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE LA
FACULTAD DE FILOSOFÍA

Aprobado por el Consejo Directivo, según Resolución

Nº 4999-1022-08

Modificado por Resolución Nº 6742-1091-09, 7017-

1140-10

Homologado por Resolución del Consejo Superior N°

0042-00-2010.
 MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNA

Misión

Formar profesionales de calidad con principios éticos,

espíritu innovador, competitivo, crítico y socialmente
responsable, así como contribuir a la creación y difusión
del conocimiento científico-tecnológico y fortalecer su
protagonismo nacional e internacional en el proceso del
desarrollo sostenible de la sociedad.
 MISIÓN Y VISIÓN DE LA UNA

Visión
 La UNA consolidará su liderazgo como institución de
educación superior, constituyéndose como principal
referente nacional e internacional por su excelencia
académica, producción científica y tecnológica, con
capacidad innovadora, proyección social y eficiencia en
su gestión y servicios, promoviendo el desarrollo
sostenible.
 VISIÓN Y MISIÓN DE EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
MISION

Esta orientada a construir cada vez más una integración

productiva y de beneficio mutuo entre la Universidad y la
Sociedad, mediante la articulación creativa y oportuna de
las tres funciones de toda institución universitaria: la
docencia, la investigación y la Extensión
 VISIÓN Y MISIÓN DE EXTENSIÓN
UNIVERSITARIA
VISION

Transferir a la sociedad los conocimientos y las

técnicas que las ciencias ponen al servicio de la
persona humana. Estas acciones tienen el propósito
de alcanzar el mayor impacto y beneficio posible, a
través de los enfoques multi e interdisciplinarios.
¿QUÉ ES EXTENSIÓN UNIVERSITARIA?

Es uno de los fines de la UNA , y se

constituye en el conjunto de actividades
planificadas, que permite transferir a la
sociedad los beneficios de los conocimientos
generados en la Universidad.
 ¿PARA QUÉ SE REALIZA?

Para lograr la formación integral del

estudiante a través de una visión más cercana
de la realidad, y que fortalezca el
relacionamiento de los estamentos
universitario con su entorno.
¿CÓMO DEBERÁ DESARROLLARSE?

 Conjuntamente con las actividades académicas y

de investigación, de manera permanente y
sistemática.
 Para las actividades planificadas existe un
formato de presentación de proyecto
 Se realizará un mínimo de tres actividades
diferentes.
 Con la tutoría de por lo menos un docente en
ejercicio de la UNA.
 ¿QUIÉN PUEDE PRESENTAR
PROYECTOS DE EXTENSIÓN?
 Los proyectos presentados por estudiantes del 2° curso,
durante el presente año académico, deberán ser a través
de las Cátedras, de manera que se relacionen y
fundamenten la actividad proyectada con su formación
académica. Los del primer curso pueden realizar
actividades más libres.
 La realización de actividades de Extensión Universitaria
es obligatoria.
 Deberán cumplir 30 hs./crédito y tres actividades
diferentes
 Para la presentación de proyectos el grupo de estudiantes
tendrá como mínimo 5 integrantes.
¿QUÉ ACTIVIDADES SE PUEDE REALIZAR?

 Charlas y/o talleres de apoyo a la comunidad:

 Brigadas de trabajo voluntario:

 Eventos culturales

 Actividades deportivas

 Actividades extracurriculares

 Prestación de servicios

 Publicaciones

 Viajes y pasantías
 EJEMPLO DE ACTIVIDADES

Charlas y/o talleres de apoyo a la comunidad:

Promoción de la Salud Mental, prevención de la violencia

doméstica, del consumo de drogas, cuidado del medio
ambiente, promoción de las carreras, fortalecimiento de la
autoestima, prevención y detección de trastornos
alimentarios, apoyo escolar, alfabetización, valoración del
idioma y de la cultura Paraguaya
Brigadas de trabajo voluntario:

Contra el dengue, gripe H1N1, uso del cinturón de

seguridad, de casco, de franja peatonal; visitas de apoyo a
hogares de ancianas/os, niñas/os y personas con
necesidades especiales y/o con discapacidad
Eventos culturales:

Organización y presentación de obras teatrales, coros,

danza, música, plástica, fotografía, ciclos de cine
comentados/cine debate.
Actividades Deportivas:
Organización y participación en actividades deportivas:
fútbol, handball, atletismo, ajedrez, etc.

Actividades extracurriculares:
Cursos en general, enseñanza de idiomas, apoyo escolar,
redacción periodística, temas de actualidad y/o de interés
de la comunidad.

Servicios profesionales:
Actualización docentes, intervención/educativas, talleres
vivenciales, servicios a empresas, asesorías, etc.
Publicaciones:
Boletines barriales, programas radiales, página web con
proyección social, academia de historia/ literaria.

Viaje de estudio/trabajo de campo:

Trabajo en hospitales, con comunidades indígenas, con
comunidades campesinas, etc.

Se podrán desarrollar dentro o fuera de la Facultad,

siempre que las mismas posibiliten servicio a la sociedad y
a la formación del estudiante.
 Para conocer las horas/crédito acumuladas, se registra en
una planilla Excel y se envía periódicamente los datos a
la Dirección de cada Sede.

 Se presentan los proyectos en la Coord. de Extensión

Universitaria, en forma grupal (cinco integrantes como
mínimo), también puede ser por curso, por carrera y/o
multidisciplinaria.

 Según la Resolución Nº 6423-1078-09, no se permiten

actividades unipersonales.
La práctica docente, pasantía o práctica profesional, que
forman parte de la malla curricular de las carreras, no se
consideran actividad de Extensión Universitaria.
 La participación de los/las docentes es voluntaria,
excepto en:

 Situaciones tales como: epidemias, accidentes, siniestros,

emergencias institucional o nacional.

 Docentes que han participado como tutores, tienen

puntos en el concurso cátedra (c/certificado).
 Los/las estudiantes pueden participar en actividades
organizadas por otras Facultades o Institutos
dependientes del Rectorado de la U.N.A.

 Las horas/crédito que corresponde a cada actividad están

determinadas de acuerdo al Reglamento Interno.

 Según el siguiente cuadro:

 REGLAMENTO INTERNO DE HS. DE
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
Inciso Actividades Hs /crédito

a Cursos extracurriculares 20
b Programas de capacitación a la comunidad, charlas 10
educativas
c Prestación de servicios a la comunidad 10
d Actos culturales 10
e Deportes 10
f Publicaciones, transmisiones electrónicas 10
g Congresos, seminarios, foros 20
h Trabajo de campo, viaje de estudios 20
i Consultoría, asesorías, servicios profesionales 20
j Programa de seguimiento a egresados 20
k Promoción de carreras 20
 CRITERIOS PARA EVALUACIÓN DE
GRUPOS EXTENSIÓN UNIVERSITARIA.
 Asume/ejecuta con responsabilidad la tarea asignada.
 Cumple con la tarea en el tiempo previsto.

 Colabora con el grupo/propone soluciones factibles.

 Presenta trabajos terminados.

 Llega puntualmente al lugar del evento

 Permanece en el lugar asignado (trabajo/tarea)

 Demuestra compromiso durante la actividad

 Es capaz de adaptarse y establecer vínculo con el grupo/

curso/ comunidad donde se realiza la actividad.
 RECURSOS HUMANOS

1- Autoridades, Docentes, Estudiantes y funcionarios

de las carreras de Ciencias de la Educación y
Psicología de la Facultad de Filosofía-UNA, Sede
de: Paraguarí.

2- Profesores/as Tutores/as de los Proyectos.

3. Centro de Estudiantes (En especial las actividades

deportivas están a cargo de estudiantes).
 RECURSOS MATERIALES

 Recursos institucionales.

 Se estima el costo del proyecto y se presenta al Consejo

Directivo para su estudio y aprobación.

 Gestión de donaciones, auspicios, etc.

 Autogestión (organización de rifa y otras actividades

para obtención de recursos).
LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
FUE FUNDADA
EL 16 DE FEBRERO DE 1948.
PRIMERA CARRERA: HISTORIA.
 PROYECTOS REALIZADOS POR ESTUDIANTES
DE LA SEDE PARAGUARÍ
 “MIS CONOCIMIENTOS Y MIS EMOCIONES A FAVOR DE
LOS DEMÁS”
 Docentes y Estudiantes de Psicología y Ciencias de la Educación, en la
“Guardería ko’eju” del Mercado Municipal de la ciudad, organizaron el archivo y
banco de datos de alumnos, capacitaron al personal en teorías del desarrollo,
donaron juguetes comunes y didácticos, libros de cuentos y útiles en general
EN EL “CENTRO IGNACIANO DE FE Y
CULTURA” AÑO 2008, DOCENTES Y ESTUDIANTES
REALIZARON ESTE SERVICIO SOCIAL, CON LOS
OBJETIVOS DE FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN
ACTIVA Y SOLIDARIA DE LOS ACTORES DE ESTA
FACULTAD EN LA COMUNIDAD A TRAVÉS DEL
ACOMPAÑAMIENTO DE ALGUNAS ACTIVIDADES
QUE REALIZA EL CENTRO A FAVOR DE 50 NIÑOS,
NIÑAS Y ADULTOS DE ESCASOS RECURSOS
ATENDIDOS EN EL HOGAR.

 “APRENDER, AMAR Y SERVIR”, año 2009. Estudiantes

de Ciencias de la Educación y Psicología, dan continuidad
a la actividad iniciada en el 2008, en el Centro Ignaciano
de Fe y Cultura-Guardería del Mercado Municipal de la
ciudad, para fomentar la participación activa y solidaria de
la Facultad con la comunidad a través de la acción social y
promover la mayor calificación e integración de los
estudiantes de ambas carreras, mediante intervención
preventiva primaria, secundaria y terciaria, realizada en
forma conjunta.
 “JUNTOS PARA APRENDER A SERVIR”

Estudiantes del 3er. curso y docentes de Ciencias

de la Educación, en el año 2010, organizaron esta
actividad que se realizó en el Centro de
Prevención, Atención Pedagógica y Rehabilitación
Social “Divina Esperanza” de Educación Especial.
Aplicaron conocimientos científicos adquiridos en
la Facultad en situaciones prácticas de aula,
vivenciando experiencias significativas que
guardan relación con educación especial,
identificaron problemas de aprendizajes y
estrategias psicopedagógicas empleadas de
acuerdo al requerimiento de cada caso, para
ayudar a docentes en la atención a los alumnos
conforme a la discapacidad y nivel de desarrollo
que presentan y reflexionar en base a
investigaciones sobre educación especial y
problemas de aprendizaje.
 PROYECTOS REALIZADOS EN EL AÑO 2012:
“TU AYUDA ME FORTALECE”
 Estudiantes del 3er. curso de la carrera de Psicología, realizaron esta actividad, en el
Centro Educativo “Divina Esperanza”, que alberga a niños y jóvenes con necesidades
y capacidades diferentes, provenientes de diferentes zonas del Departamento de
Paraguarí. Se destaca que esta actividad se viene realizando desde años anteriores,
con ejercicios que ayuden a mejorar la psicomotricidad, estimular el lenguaje
comprensivo, motivar a los niños, propiciar el desarrollo de actitudes de
responsabilidad y cooperación. Esta institución cuenta con docentes capacitados en
diferentes especialidades, como psicólogos, fonoaudiólogos y otros profesionales.
 “REVITALIZAR EL MUSEO Y LA PLAZA INDIA JULIANA”
 Estudiantes del 3° y 4° curso de la Carrera de Ciencias
de la Educación se propusieron revitalizar el Museo y
el hermoseamiento de la Plaza “India Juliana”, como
un aporte de la Institución a la comunidad. En la
inauguración, los estudiantes ofrecieron disertaciones
sobre la importancia del rol protagónico de la mujer en
la gesta libertadora de la Patria, también realizaron
dramatizaciones sobre las creencias, las supersticiones,
los remedios naturales como parte de la medicina
alternativa, especificando sus principios activos y sus
utilidades. No faltaron las canciones y la danza
paraguaya para amenizar el evento. Se contó con el
apoyo de la Municipalidad.
 “CAPACITACIÓN SOBRE TRABAJO EN EQUIPO Y COMUNICACIÓN EFICAZ”
 Estudiantes de la carrera de Psicología Laboral realizaron esta actividad que benefició a
los funcionarios de la Municipalidad de Yaguarón, con el fin de poner en práctica los
conceptos y herramientas del trabajo en equipo y la comunicación eficaz a través de
exposiciones y dinámicas de grupo, para interiorizar los conceptos expuestos. Los
funcionarios de la Municipalidad aprendieron que trabajar de forma efectiva como
equipo, lo cual requiere de tiempo, a fin de adquirir habilidades y capacidades especiales
para el desempeño armónico de la labor, siendo la comunicación un factor principal para
el objetivo. Por Resolución de la Municipalidad se declaró de interés institucional esta
jornada de capacitación.
 “PROMOCIÓN DE LAS CARRERAS DE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y PSICOLOGÍA”
 Estudiantes del 1er. Curso de la carrera de Psicología, realizaron esta actividad, con el fin de promover
las carreras que ofrece la Sede y captar más estudiantes para las carreras. Así mismo cabe destacar la
cooperación del Prof. de Informática, quien desinteresadamente brindó su apoyo en la diagramación del
tríptico y aviso correspondiente. Para motivar a los alumnos del tercer curso de la media, proyectaron
una película sobre la autoestima, seguida de una charla sobre la importancia de los sentidos para el
aprendizaje y se aplicó una sencilla encuesta sobre estilos de aprendizaje de manera que descubran cuál
de los sentidos utilizan más para estudiar y trabajar. Una vez finalizada la charla se enfatizó sobre la
importancia de continuar con los estudios universitarios y se procedió a hablar sobre las opciones de la
Facultad. El trabajo se llevó a cabo en los siguientes colegios de la ciudad de Paraguarí: Colegio
Nacional de Enseñanza Media Diversificada de Paraguarí, Colegio Privado Paí Gómez, Col.
Subvencionado Encarnación Alum de Vive, Colegio Privado María Luisa, San Roque González,
Colegio Privado Subvencionado Santo Tomás Apóstol y Esc. Nacional de Comercio de Yaguarón.
 “JÓVENES CON FUTUROS CLAROS”
 Estudiantes del 4º Curso de la Carrera de Psicología Laboral, llevaron adelante esta actividad, teniendo
en cuenta que las tendencias vocacionales son un proceso en que el estudiante deberá elaborar un
análisis de sus potencialidades y limitaciones hacia una determinada carrera que lo conduzca a su
formación profesional, la misma ha de conducir al individuo a una elección que debe ir perfilándose a
través de procesos clasificados de objetivos y dirigidos a la concreción de los mismos. Como
estudiantes del 4º curso de la carrera, se propusieron orientar a los alumnos del tercer año de la
educación media del Colegio Nacional Santa Bárbara y Colegio Nacional EMD de Paraguarí, para
que los jóvenes paraguarienses puedan escoger adecuadamente su futura profesión y así discernir entre
vocación y profesión. Todos los integrantes del curso asumieron responsablemente la tarea asignada
trabajando en forma cooperativa tanto para la administración como para la corrección de los Test
administrados y los alumnos testados han realizado las pruebas con la debida seriedad y compromiso en
todo momento.
!! MUCHAS GRACIAS ¡¡