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    Desarrollamos Nuestra Evaluación Diagnóstica: Lic. Jorge Luis Vasquez Rodriguez

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    Jorge Luis Vásquez Rodriguez
    El documento describe un experimento sobre el efecto de la luz solar en el crecimiento de plantas de frijol. Se plantea la hipótesis de que la presencia de luz solar favorece el crecimiento mientras que la ausencia de luz lo afecta negativamente. Se colocan semillas en macetas expuestas a la luz solar y en macetas encerradas en una caja durante 10 días, registrando observaciones diarias. Los resultados muestran que las plantas sin exposición a la luz crecieron más inicialmente pero su crecimiento se det

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    El documento describe un experimento sobre el efecto de la luz solar en el crecimiento de plantas de frijol. Se plantea la hipótesis de que la presencia de luz solar favorece el crecimiento mientras que la ausencia de luz lo afecta negativamente. Se colocan semillas en macetas expuestas a la luz solar y en macetas encerradas en una caja durante 10 días, registrando observaciones diarias. Los resultados muestran que las plantas sin exposición a la luz crecieron más inicialmente pero su crecimiento se det

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    El documento describe un experimento sobre el efecto de la luz solar en el crecimiento de plantas de frijol. Se plantea la hipótesis de que la presencia de luz solar favorece el crecimiento mientras que la ausencia de luz lo afecta negativamente. Se colocan semillas en macetas expuestas a la luz solar y en macetas encerradas en una caja durante 10 días, registrando observaciones diarias. Los resultados muestran que las plantas sin exposición a la luz crecieron más inicialmente pero su crecimiento se det

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    DESARROLLAMOS

    NUESTRA EVALUACIÓN
    DIAGNÓSTICA

    LIC. JORGE LUIS VASQUEZ RODRIGUEZ


    COMPETENCIA 1:
     

    •Indaga mediante métodos científicos,


    para construir sus conocimientos.
    • Consuelo y Marcos, son hermanos y estudiantes
    de la I.E La Molina, siembran dos semillas de
    frejol bajo las mismas condiciones de suelo, agua
    y luz. Luego de una semana, observan que las
    dos semillas se han desarrollado y presentan
    tallos y hojas verdes. Luego, cada uno decide
    cuidar su planta por separado y seguir con los
    mismos cuidados como lo habían venido
    haciendo, porque Consuelo teme que al estar
    expuesta su planta los roedores se la coman, por
    lo que prefiere guardar su planta (maceta 1) en 1 2

    su cuarto y cerrar la ventana. Al realizar una


    comparación con la planta que sembró Marcos
    (maceta 2) se dio cuenta que algo pasaba con el
    crecimiento de su planta.
    1. PREGUNTA DE INDAGACION:

    •¿De qué manera la luz solar influye en el


    crecimiento de la planta de frejol u otra?
    2. HIPÓTESIS:
    •La presencia de luz solar favorece directamente
    en el crecimiento de la planta de frejol.
    •La ausencia de luz solar afecta directamente en
    el crecimiento de la planta de frejol.
    3. variables

    Variable • La luz solar


    independiente
    Variable • El crecimiento de la planta de frejol
    dependiente
    Variables • Agua, tierra
    interviniente
    4. Procedimiento
    Primero conseguir los siguientes materiales: 4 maceteros y cuatro
    semillas de frejol

    Colocar cada semilla en cada una de las macetas.


    Colocar dos maceteros expuestas al sol y dos maceteros en una
    caja cerrada

    Regar con la misma cantidad de agua los cuatro maceteros

    Anotar en todo lo observado durante 10 días.


    5. Genera y registra datos:
    Dia 1 Dia 3 Dia 5 Dia 7 Dia 10

    Luz solar Macetero


    1
    Macetero
    2
    Oscuridad Macetero
    3
    Macetero
    4
    6. Analiza datos e información

    Del gráfico se puede


    concluir que en el
    primer día las 4 plantas
    crecieron, pero las que
    1 2 estuvieron en la
    oscuridad crecieron
    más, a diferencia de las
    que estuvieron
    expuestas a la luz solar.
    Evalúa y comunica datos
    • 7.¿de la conclusión anterior crees que responda a la pregunta de indagación ? Si o no por qué?

    SI, porque la luz solar influye en el crecimiento adecuado de la planta.

    • 8. Los procedimientos que propusiste en la pregunta 4 ¿crees que contribuyen a demostrar tu hipótesis?

    • 9. ¿a través de que medios publicarías los resultados de tu investigación?

    .
    COMPETENCIA 2:

    •Explica el mundo físico basándose en


    conocimientos sobre los seres vivos, materia
    y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
    1.Elabora una
    infografía en la
    cual menciones
    la importancia
    de la luz solar y
    otros factores
    que intervienen
    en el crecimiento
    de las plantas:
    2. ¿De que manera crees tú que la ciencia y tecnología
    te ha ayudado a dar una explicación adecuada sobre la
    importancia que la luz solar y otros factores que
    intervienen en el crecimiento de las plantas?
    • La ciencia y la tecnología nos ayudan de tal
    manera que nos proporcionan información
    científica confiable acerca de los factores que
    intervienen en el crecimiento de las plantas
    COMPETENCIA 3:

    •Diseña y construye soluciones


    tecnológicas para resolver problemas
    de su entorno.
    •Una solución para el problema del desperdicio de agua es ahorrarla de alguna
    manera.
    •Para el presente caso te proponemos que construyas como solución
    tecnológica, “un sistema de riego por goteo”.
    • Este sistema de riego deberá cumplir los siguientes requisitos:
    Deberá emplearse en maseteros o para plantas individuales si tienes un
    jardín.
    - En la construcción se deberá emplear material que tengas en casa, tales
    como botellas descartables, pabilo o similares, etc.
    El sistema deberá ser lo más barato posible.
    1. Menciona los pasos que vas a seguir para la
    realización de tu prototipo tecnológico.
    2. Realiza un listado de materiales que tengas en casa y que te puedan servir para realizar el
    sistema de riego, también deberás hacer un listado de las herramientas que necesitarás. Para
    ello puedes utilizar un cuadro como el siguiente:

    MATERIALES COSTO HERRAMIENTAS


    3. ESQUEMA DE LA SOLUCIÓN
    TECNOLÓGICA
    •Capacidad: Implementa y valida la alternativa de solución tecnológica.
    •6.- ¿Qué errores detectaste en los procedimientos o en la selección de
    materiales?....................................................................................
    •..........................................................................................................
    ……………………………………………………………………………….............................

    •7. ¿Qué ajustes o cambios realizaste según los requerimientos


    establecidos?....................................................................
    •..........................................................................................................................
    .................................…………………………………
    •Capacidad: Evalúa y comunica el funcionamiento de su alternativa de solución tecnológica
    •8.-Menciona la secuencia de pasos que realizaste para comprobar el funcionamiento de la
    solución tecnológica.
    •…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………
    •9.- ¿Cuáles serían los impactos positivos de tu prototipo tecnológico para la comunidad y el
    medio ambiente?
    •…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    •10.- ¿Cuáles serían las dificultades y limitaciones de tu prototipo?
    •........................................................................................................................................................
    ........................................................................................................................................................
    ........................................................................

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