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Lectura Sostenida

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VERONICA MORGADO

El documento describe un programa de lectura sostenida para estudiantes de primero a sexto básico. El objetivo es desarrollar la capacidad de lectura comprensiva a través de estrategias diarias de 15 minutos de lunes a viernes. Esto permitirá ampliar el conocimiento, vocabulario y imaginación de los estudiantes, además de mejorar su comprensión lectora.

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01

Lectura
Sostenida 02

03
Primero a Sexto Básico
04
OBJETIVO GENERAL. 01

Desarrollar en los estudiantes la capacidad de leer


comprensivamente distintos tipos de textos. 02

03

04
¿ Qué harán los estudiantes en este ?

Desarrollarán diversas estrategias para


mejorar la lectura.
01

02

03

04
¿ En qué momento?

Todos los días, de lunes a viernes, de 8:15 a 8:30 horas.


01

02

03

04
¿Para qué me servirá?
1. Para que puedan ampliar su conocimiento del mundo

01

02

03

04
¿Para qué me servirá?
2. Para ampliar el vocabulario y utilizar adecuadamente el vocabulario
que han aprendido.
01

02

03

04
¿Para qué me servirá?

3. Para despertar la imaginación.


01

02

03

04
¿Para qué me servirá?
4. Para despertar vías neuronales, activar la memoria…

.
01

02

03

04
¿Para qué me servirá?
5. Para mejorar la comprensión y fluidez de lo que se lee, lo que permite
tomar el gusto por la lectura.
.
01

02

03

04
¿Qué deben hacer los estudiantes?
1. Ser puntuales en la hora de llegada.

01

02

03

04
¿Qué deben hacer los estudiantes?

2. Realizar los ejercicios de lectura según las indicaciones de su profesora jefe.


.
01

02

03

04
¿Qué compromiso pueden adquirir para realizar estas
actividades? (escribir los compromisos que los estudiantes mencionen)

01
1.

2.

3. 02

4.

03

04
01

02

03

04

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