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    Escuela Inglesa

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    daniel stiven urrea rueda
    1. Thomas Arnold introdujo un sistema de ejercicios corporales basados en deportes populares como fútbol, criquet y tenis. 2. Los estudiantes de grados superiores organizaban competencias deportivas para infundir responsabilidad y mantener la disciplina. 3. El método tuvo críticos entre religiosos, médicos y educadores que creían que Arnold introdujo desorden e indisciplina a la escuela.

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    1. Thomas Arnold introdujo un sistema de ejercicios corporales basados en deportes populares como fútbol, criquet y tenis. 2. Los estudiantes de grados superiores organizaban competencias deportivas para infundir responsabilidad y mantener la disciplina. 3. El método tuvo críticos entre religiosos, médicos y educadores que creían que Arnold introdujo desorden e indisciplina a la escuela.

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    1. Thomas Arnold introdujo un sistema de ejercicios corporales basados en deportes populares como fútbol, criquet y tenis. 2. Los estudiantes de grados superiores organizaban competencias deportivas para infundir responsabilidad y mantener la disciplina. 3. El método tuvo críticos entre religiosos, médicos y educadores que creían que Arnold introdujo desorden e indisciplina a la escuela.

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    1. Thomas Arnold introdujo un sistema de ejercicios corporales basados en deportes populares como fútbol, criquet y tenis. 2. Los estudiantes de grados superiores organizaban competencias deportivas para infundir responsabilidad y mantener la disciplina. 3. El método tuvo críticos entre religiosos, médicos y educadores que creían que Arnold introdujo desorden e indisciplina a la escuela.

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    ESCUELA INGLESA

    Daniel Stiven Urrea


    Jhon Fredy Hernandez
    María Fernanda Barrero
    Juan Camilo Rojas
    ESCUELA INGLESA

    Creador &
    Principios
    Temas
    Los ingleses bajo la Métodos *Deporte frente a la Esto permitió que el público
    Seguidores Pedagógicos Vigencia en general, especialmente
    dirección de
    Thomas Los religiosos, médicos y Thomas Arnold,
    gimnasia.
    *Sienta las bases
    la nobleza y la burguesía,
    disfrutaran de los
    Arnold profesores dicen que Arnold
    introdujo el desorden, la
    descubren el valor humanas y sociales de banquillos que dedicaban al
    pedagógico del la competicion y del juego y las actividades
    indisciplina y la barbarie. deporte, el fair juego.
    deportivas.
    Los médicos consideran que play, las normas, el *En el marco de unas
    los deportes eran peligrosos entrenamiento, la condiciones sociales 1. Inicio un sistema de
    competición y la ejercicios corporales
    y las exigencias Físicas. especiales: basados principalmente en
    Los educadores veían el organización entretenimiento de los los deportes de más
    cómo como un espacio que deportiva. El jovenes de clase alta. corriente práctica (fútbol,
    deporte es *Métodos analíticos y criquet y tennis)
    alejaba a los estudiantes de considerado como conductistas, los
    las lecciones tradicionales un medio hacia la objetivos basados en la
    descentrándolo del estudio. solidaridad, la imitación de modelos 2. Los estudiantes de
    Eran los estudiantes de los camaradería y la propios del alto
    grados superiores son los
    grados superiores eran los encargados de organizar
    buena educación rendimiento, la las competencias, torneos y
    Seguidor: encargados de organizar las social. competencia. establecer los reglamentos
    competencias con el fin de *Uso de minijuegos
    Johann Heinrich infundir responsabilidades, y como alternativa
    Pestalozzi para mantener la. Disciplina didáctica. 3. Tuvo críticos: religiosos,
    suaviza la intervención de los *Énfasis en médicos y educadores que
    profesores Mecanización de consideran que Arnold
    introdujo a la escuela el
    fundamentos técnicos. desorden, la indisciplina y
    *Docente como la barbarie
    orientador del
    aprendizaje.
    GRACIAS.

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