FICHA TECNICA MMPI

IVENTARIO MULTIFACEICO DE PERSONALIDAD DE MINNESOTA

  Evaluar la personalidad normal y patológica mediante
distintos grupos de escalas: escalas de validez, escalas
clínicas y subescalas clínicas de Harris-Lingoes, escalas de
OBJETIVO contenido y subescalas de contenido, escalas suplementarias
y escalas de los cinco de personalidad psicopatológica (PSY-
5).
 Nombre: Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota

Autores: James N. Butcher, John R. Graham, Yossef S. Ben-Porath, Auke

Tellegen, W. Grant Dahlstrom y Beverly Kaemmer.
Adaptación española: Alejandro Ávila-Espada y Fernando Jiménez-Gómez,
1999, 2002, 2019.
Aplicación: individual o colectiva para adultos
FICHA TÉCNICA
Duración: variable, de 60 a 90 minutos.

Materiales: cuadernillo de 567 ítems, Dos hojas de respuesta 1 para

corrección manual y la otra para corrección mecanizada la corrupción
manuales mediante el sistema clásico de aplicar las plantillas transparentes
y pueden corregirse las tres escalas de validez y las 15 de contenido la hoja
de perfil se utiliza para graficar los resultados (28 escalas)
EVALUACIÓN DE
LA
PERSONALIDAD

 Evaluación de la personalidad
se realiza a través de varios
grupos de escalas: escalas de
validez, escalas clínicas,
escalas de contenido y escalas
suplementarias.
CARACTERÍSTICAS

 En las escalas en las que el sujeto obtiene puntaje t mayor o igual a 70 o menor o igual a 30 se considera puntaje
de interés clínico
CORRECCIÓN

ANTES DE CORREGIR MANUALMENTE LAS HOJAS DE RESPUESTAS SE DEBEN SEPARAR POR SEXO
TAMBIÉN SE DEBEN ORGANIZAR EN TRES GRUPOS QUE SON
1. INDICADORES DE VALIDEZ
2. ESCALAS BÁSICAS
3. ESCALAS DE CONTENIDO
  1. Determinar la validez de los resultados obtenidos. Para ello se debe tener en cuenta tanto los resultados

INTERPRETACIÓ obtenidos en las escalas de validez de la prueba como cualquier otra información disponible sobre la persona
evaluada, sobre la aplicación y sobre el contexto de evaluación. 2. Analizar las puntuaciones en las escalas clínicas
para generar posibles descriptores relacionados con la personalidad y el estado emocional de la persona evaluada.

N
En las tablas del apartado 3.2 se incluyen algunos posibles descriptores referidos a las elevaciones en distintas
escalas clínicas. No obstante, se recomienda al profesional la consulta de diversas guías interpretativas del MMPI-
2 para una información más comprehensiva de los correlatos y descriptores asociados a cada escala clínica. 3.
Analizar las puntuaciones en las subescalas clínicas. Para cada una de las escalas clínicas con puntuaciones altas,
se debe establecer qué componente de dicha escala clínica, esto es qué subescala clínica, es la que está motivando
primariamente dicha elevación y anotar el tipo de cuestiones, preocupaciones y síntomas asociados a dicha
subescala o componente1. Determinar la validez de los resultados obtenidos. Para ello se debe tener en cuenta
tanto los resultados obtenidos en las escalas de validez de la prueba como cualquier otra información disponible
sobre la persona evaluada, sobre la aplicación y sobre el contexto de evaluación.
 2. Analizar las puntuaciones en las escalas clínicas para generar posibles descriptores relacionados con la
personalidad y el estado emocional de la persona evaluada. En las tablas del apartado 3.2 se incluyen algunos
posibles descriptores referidos a las elevaciones en distintas escalas clínicas. No obstante, se recomienda al
profesional la consulta de diversas guías interpretativas del MMPI-2 para una información más comprehensiva de
los correlatos y descriptores asociados a cada escala clínica
 . 3. Analizar las puntuaciones en las subescalas clínicas. Para cada una de las escalas clínicas con puntuaciones
altas, se debe establecer qué componente de dicha escala clínica, esto es qué subescala clínica, es la que está
motivando primariamente dicha elevación y anotar el tipo de cuestiones, preocupaciones y síntomas asociados a
dicha subescala o componente
  4. Establecer el código tipo del perfil de resultados (resultado de combinar
INTERPRETACIÓ las escalas clínicas más elevadas) y buscar correlatos habituales de dicho
código y posibles hipótesis diagnósticas e interpretativas en las diversas

N guías interpretativas publicadas sobre el MMPI-2.

 5. Analizar las puntuaciones en las escalas de contenido, las subescalas de
contenido, las escalas suplementarias y los cinco de personalidad
psicopatológica para elaborar las hipótesis interpretativas previamente
generadas en los pasos anteriores y formular un resumen coherente de los
síntomas, problemas y características de personalidad con las advertencias
y precauciones lógicas derivadas de sus resultados en las escalas de
validez y del resto de información disponible sobre la persona evaluada
 . 6. Tomar nota de cualquier ítem crítico significativo que haya sido
marcado por la persona evaluada y que pueda apuntar a problemas
específicos que atender o a sintomatología o preocupaciones previamente
no mencionadas.
ESCALAS DE VALIDEZ EN EL
MMPI2

 Escalas de Validez: - ESCALA DE FRASES

OMITIDAS - ESCALA L (Mentira) - ESCALA
F (Incoherencia) - ESCALA K (Factor de
corrección) - INDICADORES ADICIONALES
DE VALIDEZ • Escala Fb (F posterior) • Escala
TRIN • Escala VRIN
ESCALA L (MENTIRA)

 Consta de 15 ítems
 Grado de franqueza. Falta de sinceridad. Distorsión de la
imagen
 Construida para detectar intento deliberado de presentarse a
sí mismo de modo favorable
 Responde de acuerdo con las expectativas del grupo:
Socialmente ajustado.
 No necesariamente mentira o engaño consciente (negación,
falta de comprensión de los problemas, represión...)
Posibilidad de que se rebajen las escalas clínicas
 Puntuación alta: Imagen favorable de si mismo, mostrarse
socialmente ajustado. Convencional. Socialmente conformista
 Puntuación baja: Rígido y estricto en su autodescripción, sin
importarle no sentirse muy integrado en el grupo social
ESCALA K ( CORRECCIÓN )
 Evalúa la tendencia a controlar y limitar las manifestaciones de
ansiedad, malestar y problemas con los demás
 Tendencia a no reconocer la propia problemática: Se ven a sí
mismos como ajustados y capaces de supera por si mismos las
dificultades a las que se enfrentan
 Factor de corrección (eleva 1,4,7,8,9)
 PUNTUACION ALTA:
• Actitud de reserva en la autodescripción
• Intenta mostrarse autosuficiente en la resolución de sus problemas
(actitud defensiva/negadora)
 PUNTUACION BAJA:
Exageración de sus problemas.
• Sensación de estar incapacitado para resolver los problemas y el estrés
• Necesidad de presentarse de manera desfavorable, exagerando sus
problemas
• Vivencia de su situación como muy conflictiva. Necesidad de ayuda
ESCALA F
( INCOHERENCIA)
 Consta de 60 items. La mitad están entre los
180 primeros y los demás entre los 361
 Evalúa la tendencia del paciente a mantener
actitudes y conductas muy inusuales como
consecuencia - Grave psicopatología -
Presentar imagen desfavorable - Dificultades
para cumplimentar el cuestionario (azar,
problemas lectura, descuido…)
 En la mayor parte de los casos, las
elevaciones de F que se dan en la situación
clínica deben interpretarse en términos de
estrés y de grave psicopatología
 • Elevaciones
Consta de 40 importantes
items (A partir de Fb se
de item 280 producen en
/567) trastornos
afectivos
ESCALA F
POSTERIOR ( FB) Permite
• Tiende a valorar si se
elevar la ha cambiado
mayoría de las hacia un
escalas patrón de
clínicas respuesta
azaroso
  1.Hs (HIPOCONDRÍA)
ESCALAS CLÍNICAS  2.D (DEPRESION)
 3. Hy (HISTERIA)
 4. Pd (DESVIACION PSICOPATICA)
 5. Mf (MASCULINIDAD - FEMINIDAD
 6. Pa (PARANOIA)
 7. Pt (PSICASTENIA)
 8. Sc (ESQUIZOFRENIA)
 9. Ma (HIPOMANIA) •
 0. Si (INTROVERSION SOCIAL)
SUBESCALAS

1. 2. 3.
D1: Depresión subjetiva Hy1: Negación de ansiedad social Pd 1: Discordia familiar
D2: Retardo psicomotor Hy2: Necesidad de afecto y apoyo Pd 2: Problemas con la
D3: Disfunción física Hy3: Lasitud-malestar autoridad Pd 3: Frialdad social

D4: Enlentecimiento mental Hy4: Quejas somáticas Pd 4: Alienación social

D5: Rumiación Hy5: Inhibición de la agresión Pd 5: Autoalienación

SUB-ESCALAS

5.
Sc1: Alienación social
6.
4. Sc 2: Alienación emocional
Ma 1: Amoralidad
Pa 1: Ideas persecutorias Sc 3: Ausencia del control del yo,
cognitivo Ma 2: Aceleración psicomotriz
Pa 2: Hipersensibilidad Sc 4: Ausencia del control del yo, conativo Ma 3: Imperturbabilidad
Pa 3: Ingenuidad Sc 5: Ausencia del control del yo,
inhibición defectuosa Ma 4: Auto-envanecimiento
Sc 6: Experiencias sensoriales extrañas
ESCALA 5 (MF)
MASCULINIDAD-FEMINEIDAD

 Este escala trata de medir conductas y o

intereses que en la década de los 30 o 40
correspondían al estereotipo de lo masculino
se construyó con pacientes masculinos con
sentimientos homoeróticos egodistónicos
esperándose puntajes altos para hombres y
puntajes bajos para mujeres sin embargo en
la actualidad es frecuente que las mujeres
tengan más intereses en cosas masculinas no
se relaciona con una determinada identidad
sexual sino con intereses ideas cognitivas
relacionadas con el género
  Estás escalas se crearon para asistir en la
interpretación de escalas básicas y para
aumentar el alcance clínico acerca de
problemas y desórdenes de la prueba
 1. A(Ansiedad)

ESCALAS  2.R(Represión)
 3.Es(Fuerza del Yo)

ADICIONALES  6.Oh( Hostilidad sobrecontrolada)

 7.MAC-R(Alcoholismo)
 8.Do(Dominio)
 9.Re(Responsabilidad social)
 10.Mt( Desajuste escolar)
 REFERENCIAS

 Butcher, J.N., Graham, J.R, Ben-Porath, Y.S., Tellegen, A., Dahlstrom, W.G. y Kaemmer, B. (2019). MMPI-2.
Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2 (4ª Ed.) (A. Ávila-Espada y F. Jiménez-Gómez,
adaptadores). Madrid: TEA Ediciones. Recuperado 21–08-05, de
http://www.web.teaediciones.com/Ejemplos/MMPI-2-Extracto-manual.pdf
 Ben-Porath, Y.S. y Tellegen, A. (2015). MMPI-2-RF®. Inventario Multifásico de Personalidad de Minnesota-2
Reestructurado® (P. Santamaría, adaptador). Madrid: TEA Ediciones.
 https://es.slideshare.net/frica12345/escalas-basicas-mmpi2. (s. f.). https://es.slideshare.net/frica12345/escalas-
basicas-mmpi2. Recuperado 21–08-05, de https://es.slideshare.net/frica12345/escalas-basicas-mmpi2