Actividad 8

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ACTIVIDAD 8

SELECCIÓN DE IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS


Propósito del tema:

 A lo largo de este tema revisaremos diversas estrategias para


recuperar información de textos a través de la localización de idea
principal e ideas secundarias, y poder tener así lo más importante
del contenido. Aprenderás a elaborar gráficos y esquemas que
utilizarás en el ámbito escolar, como son el mapa conceptual, mapa
mental, cuadro sinóptico que seguramente desarrollarás a lo largo de
tu vida académica.
 Como ya vimos en el tema la aventura de leer, el proceso de lectura te permite
comprender, analizar e interpretar el contenido de un texto, esto además se puede
lograr con estrategias que te ayudan a identificar las ideas principales y
secundarias del texto.
 Para poder identificar idea principal y secundaria en un párrafo, hay que precisar
que un párrafo es un conjunto de renglones dentro del cuerpo de un texto, se
forma de oraciones que van unidas por signos de puntuación. El párrafo se
identifica por dos aspectos: inicia con letra mayúscula y termina con punto y
aparte.
 Dos herramientas que potencializan a nuestro cerebro son los mapas mentales y
los conceptuales, ya que desarrollan nuestra creatividad y nos permiten visualizar
la información presentada a través de un esquema que se registra en el cerebro
como una fotografía. Alguna vez te has puesto a pensar que es más fácil recordar
una imagen, que 20 hojas de apuntes. Es por ello que el aprender a hacer mapas te
permitirá tener de manera sintética un gran cúmulo de información y el repasar o
estudiar te será más sencillo.
Actividades de Canvas
 Una vez revisado el tema 8 :
 En forma individual, reflexiona sobre las características de un mapa conceptual, uno mental y
un cuadro sinóptico.
 Realiza una tabla con las diferencias entre un mapa mental y uno conceptual.
 En equipo, elijan un tema de su preferencia y seleccionen un texto informativo,
científico, literario o tecnológico que cada integrante del equipo llevará al aula.
 De manera individual, subraya las ideas principales y secundarias del texto elegido.
 Comparen las ideas principales y secundarias por equipo.
 Diseñen un mapa mental del tema del texto elegido.
 Definan qué es un tutorial.
 Elaboren un tutorial para hacer mapas mentales.
 Presenten ante el grupo el tutorial desarrollado.
Responde a las siguientes preguntas:

 ¿Qué es un mapa conceptual? mapas conceptuales son una herramienta que


posibilita organizar y representar, de manera gráfica y mediante un esquema, el
conocimiento
¿Qué es un mapa mental? Un mapa mental es un diagrama usado para representar las
palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor
de una palabra clave o de una idea central.
¿Qué es un cuadro sinóptico? es una forma visual de resumir y organizar ideas en
temas, subtemas y conceptos. Esta herramienta sirve para identificar la información
más importante de un texto
•Realiza una tabla con las diferencias entre un mapa mental y uno conceptual.

Mapa mental Mapa conceptual


Esta no tiene una estructura ordenada Tiene una orden de estructura es jerarca

Solo reúne los puntos mas importantes Los mapas conceptuales facilitan la
autoevaluación
mapa mental, está más enfocado en contribuir Los mapas conceptuales parten de una idea
con la memorización de la información inicial cuyas respuestas se representan con las
palabras.
los mapas mentales el protagonismo lo tienen mapa conceptual debe incluir palabras de
las imágenes. En esta herramienta las ideas se enlace, proposiciones, líneas y flechas de
representan con dibujos o símbolos enlace.

En el mapa mental, por su parte, no se El mapa conceptual promueve el pensamiento


incluyen enlaces cruzados. Las imágenes y crítico y la resolución de problemas
símbolos son parte esencial de esta
herramienta
Texto seleccionado: (ideas principales
subrayadas)
 Noticia: Ex empleada de Facebook revela malas prácticas de la compañía y
detona un escándalo
 Las revelaciones representan quizás la crisis más significativa en los 17 años de
historia de la compañía y pueden tener impactos para los reguladores
 se sabe que la autora de la filtración es una ex empleada de la empresa, quien
comparecerá este martes en el Senado de Estados Unidos.
 La conclusión que se deriva de los documentos filtrados es que los directivos de
Facebook saben que las plataformas de la empresa (Instagram, WhatsApp y
Messenger, además de la propia red social) son, en muchos casos, nocivas para los
usuarios.
Texto seleccionado: (ideas principales
subrayadas)
 La exgerente de producción de Facebook, Frances Haugen, filtró miles de
páginas de investigación interna de esa compañía, la cual muestra que FB ha
sido negligente en eliminar la violencia, la desinformación y otros contenidos
dañinos de sus servicios, y que ha engañado a los inversores sobre estos
esfuerzos.

 La fortuna personal de Mark Zuckerberg, dueño de las tres redes sociales, cayó
más de 6 mil millones de dólares en pocas horas, con lo cual Zuckerberg bajó
también un escalón en la lista de las personas más ricas del mundo. FORBES
Texto seleccionado: (ideas principales
subrayadas)
 Para Facebook, la filtración del documento, y la revelación pública de la fuente,
representa quizás la crisis más significativa en la historia de la compañía

 Los abogados de Haugen han presentado al menos ocho quejas ante la


Comisión de Bolsa y Valores, que tiene una amplia supervisión de los
mercados financieros y puede presentar cargos contra empresas sospechosas
de engañar a los inversores, lo que genera multas u otras sanciones para
empresas y ejecutivos.
Texto seleccionado: (ideas principales
subrayadas)
 Durante años, los legisladores han amenazado con legislación que, según ellos,
aumentaría la responsabilidad de Facebook por abusos de privacidad o
amplificación de contenido dañino o engañoso. Pero hasta la fecha, el Congreso
no ha aprobado ningún proyecto de ley integral sobre redes sociales, lo que
permite que empresas como Facebook prosperen en gran medida sin restricciones
legales.
Comparación de las ideas principales del
equipo:
Integrante: 1 2 3 4

Una ex empleada de Hay testigos de malos


Facebook revela datos malos manejos de
sobre esta información

La caída de esta red fue la La caída de millones


mas grave en su historia de personas se
quedaron Sin redes
sociales y a su vez y
tuvieron perdidas
considerables 
Y ella ira a declarar al senado Hay un testigo
principal de como
sucedieron los hechos
Facebook e Instagram Las redes sociales ya
ignoran varias publicaciones es una forma fácil de
MAPA MENTAL DE COMO SE HACE
UN TUTORIAL PARA LOS MAPAS
QUE SON LOS MAPAS

¿CUALES SON SUS CARACTERISTICAS Y COMO SE HACEN


ESTOS?
MENTALES

1- se investiga acerca del tema y se crea una hipótesis de esta


2- se dibujan o se utiliza una presentación para comparar o utilizar la información mas importante y representarlas con estas

3- se ordenan las ideas de las mas claras a las menos claras


4- se conectan cada una de las ideas para que sean mas efectivas

5- se genera un impacto visual al lector para que se genera un interés desde el primer punto
6- se utilizan conectores eficientes y se generaliza un formato hecho por ti
Definición de tutorial: como hacer mapas
conceptuales
 1- plantear un tema del cual se va investigar
 2- analizar y ponerse de acuerdo con el equipo para investigar el tema acordado
 3- ya que se tiene el tema analizar las fuentes de información y buscar la
información mas confiable y desechar la información menos confiable
 4- bien investigada la información analizarla por pasos para hacer que la
investigación sea lo mejor posible
 5- ya después de poner las partes mas importantes en ese cuadro para su uso
correspondiente
Definición de tutorial: como hacer mapas
conceptuales
 6- se especifican las características de cada una de los elementos mas importantes
de esta investigación
 7- después de esto se ponen cada una de la investigación con el tema acordado y
debe tener congruencia con esto
 8- después de esto se le pone la investigación congruente e se pone gráficos o
imágenes para representar mejor el
Evaluación

 Diferencia entre mapa mental, conceptual.


 Definición de cuadro sinóptico.
 Identificación de ideas principales y secundarias.
 Tutorial elaborado
 Tutorial presentado

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