Operatoria

TN21PPT001TNU -A21V2
Clase 1 Operatoria con números

enteros
¡Bienvenid@s!
Prepárate para la PDT

Estimado/a estudiante, te damos la bienvenida al Taller de Números.
En las próximas 8 sesiones, conocerás diversas estrategias para la

resolución de ítems, mediante un trabajo de modelamiento de ejercicios
de diversa dificultad. De esta manera, la ruta de aprendizaje contempla
la aplicación permanente de los contenidos estudiados, con el fin de
que puedas responder correctamente la Prueba de Transición de
Matemática y obtengas el puntaje suficiente para postular tanto a las
carreas que son de tu interés como a los beneficios estudiantiles.
En los primeros 60 minutos de cada sesión, los conceptos serán

abordados desde una óptica teórico-práctica, mientras que en los 20
restantes podrás realizar preguntas sobre las temáticas expuestas.
Operatoria con números enteros
Taller de Números – Clase 1

Profesor: Nombre 1
Profesora Asistente: Nombre 2
Instrucciones generales
• Ten a disposición la guía llamada “Operatoria con números enteros” que

se encuentra descargable desde tu intranet.
• Ten lápiz grafito, goma de borrar y sacapuntas a mano.
• Ten un cuaderno para tomar apuntes y desarrollar ejercicios.
• Ten una calculadora, por si fuese necesario
• Para responder las preguntas que realice el profesor utiliza el chat, como
también para realizar tus propias preguntas.
• Debes registrarte con tu nombre y apellido
• Silenciar todos sus micrófonos para comenzar la clase.
Clase 1 Operatoria con números enteros
• Números Enteros.
• Ley de signos.
• Resolver ejercicios de operatoria combinada
en el conjunto de los números enteros. • Prioridad en operatoria combinada.
• Resolución de problemas en los
enteros.
• Múltiplos y divisores.
1. Completen la siguiente tabla asignándole un número entero a cada situación descrita.
Situación N° Entero
La temperatura ambiente es de 2 grados bajo cero. -2
La ciudad se encuentra a 800 metros sobre el nivel del mar. 800
Estamos justo a nivel del mar. 0
Julián tiene una deuda de $5.000. -5.000
El avión está volando a 9.500 metros de altura. 9.500
Clase 1 :Operatoria con números enteros
2. Observen la siguiente imagen y luego respondan
2. Observen la siguiente imagen y luego respondan

2 metros sobre el nivel del mar.
a) La gaviota está a ___
1 metro sobre el cangrejo.
b) El pez está a __
c) El flotador está a 1 metro sobre el _________.
nadador
4
d) El nadador está a ____ metros sobre el pez.
¿Cuál es la mayor distancia vertical que hay entre los elementos de la imagen?
La mayor distancia vertical es entre la gaviota y el cangrejo es de 8 metros.
¿Qué operación usaste para determinarlo?

Se debe utilizar una suma entre los 2 metros sobre el nivel del mar y los 6 metros
bajo él.
Este conjunto está formado por los números positivos y negativos que no presentan cifras
decimales y el cero.
Para aplicar las cuatro operaciones básicas en números enteros ( se deben considerar
ciertas reglas. ¿Qué recuerdas de ellas?
En la siguiente pirámide tenemos casillas con números enteros y otras letras. Cada letra
tiene asociado un número entero, para encontrarlos debemos seguir la siguiente regla:
Al sumar dos casillas consecutivas se

obtiene como resultado el número de la
casilla que esta sobre ellas.
Entonces, a qué número entero

corresponde cada una de las
letras?
A= 18 E= 2 I= -2
B= 11 F= 7
C= -2 G= -8
D= 9 H= 10
1.Si se sabe que a=6 y g=-8, entonces a + g=-2 y (-4)+2=C

a) ¿Qué característica tienen en común ambas sumas para obtener el resultado?
Ambas son sumas de números positivos y negativos
___________________________________________________________________
b) ¿Qué característica tienen en común ambos resultados obtenidos?

Ambos resultados están representados por números
_________________________________________________________________________
negativos
2.Si se sabe que A=4, C=12 y H=4, entonces A + C=16 y H + (-3)=1

_________________________________________________________________
Ambas son sumas de números positivos y negativos

_______________________________________________________________
Ambos resultados están representados por números positivos
2.Si se sabe que d=6 y e=5 entonces, (-3)+I=-5 y que d + e = 11

_________________________________________________________________________
Ambas son sumas de números con igual signo
_________________________________________________________________________
Ambos resultados conservan el signo de los números iniciales
3. Resuelve los siguientes ejercicios:
a) 9+(-6)= 3 b)-10-8= −18 c)-15+8= −7
signo del resultado estará

Al sumar dos números enteros de distinto signo, el _____
número de mayor valor absoluto.
determinado por el __________
signo del resultado será ________

Al sumar dos números enteros de igual signo, el ______ Igual al
de ambos términos o sumandos.
Fernanda está en clases de matemática y anota en su cuaderno lo escrito en la pizarra lo más

rápido que puede, ya que el profesor está a punto de borrar; sin embargo, no alcanza a escribir los
resultados de los ejercicios. Completa lo faltante.
a) 4 3= 12 a) ¿Qué signo tendrá el

resultado si los factores tienen
b) 7 = 77 distinto signo?
c) 2 (-3)= -6
d) 3 = -3 El resultado tendrá
signo negativo.
e) (-3) = -6
f) (-1) 3= -3 b) ¿Qué signo tendrá el
resultado si los factores
g) (-4) = 12 tienen igual signo?
h) (-7)= 77
El resultado tendrá
signo positivo.
Signo del resultado será

Al multiplicar dos números enteros de igual signo, el _____
Positivo
siempre__________.
Signo del resultado será

Al multiplicar dos números enteros de distinto signo, el _____
siempre__________.
Negativo
Completa con la palabra precisa en cada espacio del siguiente procedimiento.
Para calcular (-8)2 4 - 12 (-4) + 1

Multiplicación y __________,
Paso 1: Primero se resuelve la _____________ División es decir,
(-8)2 + 4 -12 (-4) +1 = −16+ 4 + +3 1

−16 3
Restas
Sumas y __________.
Paso 2: Una vez resuelto lo anterior, se calculan las ______
−16 + 4 + 3 +1= -8
1. Identifica qué operatoria se debe realizar primero en cada ejercicio y resuelve.
Ejercicio combinado Primera operación a resolver Resolución

(-4)–4+4 Resta −8 +4=− 4
-(-1)+4
División
-6 : (-3)
Paréntesis −6: (−3 ) ∙ (−1 )=¿
¡¡¡Recuerda!!!
Tener presente Cuando una expresión en la operatoria
Si una expresión tiene tiene un signo negativo antes de un
paréntesis, entonces tiene paréntesis, implica que cambia el signo del
prioridad ese cálculo. o los valores dentro
7 - =7 -
=7-
=7-14
=-7
“Contexto matemático”
Si p es un número entero positivo y q es un número entero negativo,
comenta con tus compañeros que estrategia utilizarías para establecer
cuál(es) de las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s).
• (p + q) es positivo
• (p – q) es positivo
• q > -q
• p∙q<0
• -p < -q
2. “Registro de temperaturas” Clase 1 Operatoria con números enteros
En la ciudad de Punta Arenas se registraron las siguientes temperaturas durante las horas
señaladas en el gráfico
a) ¿Cuál fue la variación de temperatura entre las 11:00 y las 20:00 horas?
La variación fue de 3 °C
__________________________________________
b) ¿Cuál fue la máxima variación de la temperatura? ¿Entre qué horas fue registrada?
La máxima variación de temperatura fue de 10 °C, registrada entre las 8:00 y 14:00
________________________________________________________________________
horas
________
c) ¿Cuál fue la mínima variación de la temperatura? ¿Entre qué horas fue registrada?
________________________________________________________________________
La mínima variación de temperatura fue de 1 °C, registrada entre las 14:00 y
____________________
17:00 horas
1. Completa los siguientes enunciados:

-Un número K es múltiplo de b si existe un c que cumple que k=___. 𝑐𝑏
-Si =q , entonces el número k es ________de
Múltiplop, además p es un _______ de k.
Divisor
Divisibilidad
Un número es divisible por
2 3 5 6
Cuando
La suma de Es divisible por

Su última Su última
sus dígitos es 2 y 3 al mismo
cifra es par cifra es 5 ó 0
múltiplo de 3 tiempo
(el 0 es par)
Alternativa
correcta
C
Alternativa
correcta
C
Alternativa
correcta
A
La distancia seria de 1550 metros Alternativa

puesto que el submarino esta 50
metros bajo el agua y el helicóptero
correcta
esta 1500 metros sobre ella D
Tomando en cuenta que k es un número entero negativo

(50-k) siempre será positivo, esto, debido a que el signo cambia
el valor de k y la suma de dos positivos será siempre positivo Alternativa
correcta
B
Se suman y
Mapa conceptual Igual signo se conserva
el signo
Sumas y
Números restas
Se restan y
enteros Z
se conserva
Distinto signo el signo del
mayor valor
absoluto
Multiplicación y
Prioridad de Operaciones división
combinadas Igual signo
• Paréntesis, partiendo del
interior al exterior
• Potencias Distinto signo
• Multiplicaciones y Divisiones Resultado
de izquierda a derecha positivo
• Adiciones y Sustracciones
de izquierda a derecha Resultado
negativo
¡Sé protagonista!
Clase activa
Estimado/a estudiante, ahora que la revisión de contenidos ha

finalizado, te invitamos a resolver tus dudas con tu profesor/a. Dispones
de 20 minutos para recapitular lo aprendido y plantear tus inquietudes
tanto sobre los conceptos abordados como sobre las estrategias de
resolución de preguntas.
Recuerda que el nivel de profundización y de dificultad aumenta clase a

clase, de manera que es imprescindible resolver cada tema pendiente
para progresar en tus resultados.
Desafío clase a clase
¡Ahora te toca a ti!
Te invitamos a revisar tu libro digital Cpech para profundizar los

contenidos vistos y a poner en práctica las estrategias de resolución
luego de cada clase, pues el nivel de profundidad y de dificultad
aumenta en la medida en que avanzas en la ruta de contenidos.
Visita el portal de ejercitación (www.cpech.cl), busca el nombre de la
clase a la que asististe y desarrolla los 10 ejercicios asociados a
cada una, pues desarrollándolos podrás evaluar tu nivel de logro. Si
quieres mejorar, ¡sé constante!
¡Muchas gracias por tu

asistencia!
Nos vemos en la próxima sesión

Operatoria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Operatoria

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Operatoria

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

TN21PPT001TNU -A21V2

Clase 1 Operatoria con números

Prepárate para la PDT

En las próximas 8 sesiones, conocerás diversas estrategias para la

En los primeros 60 minutos de cada sesión, los conceptos serán

Taller de Números – Clase 1

• Ten a disposición la guía llamada “Operatoria con números enteros” que

1. Completen la siguiente tabla asignándole un número entero a cada situación descrita.

2. Observen la siguiente imagen y luego respondan

2. Observen la siguiente imagen y luego respondan

¿Qué operación usaste para determinarlo?

Al sumar dos casillas consecutivas se

Entonces, a qué número entero

1.Si se sabe que a=6 y g=-8, entonces a + g=-2 y (-4)+2=C

b) ¿Qué característica tienen en común ambos resultados obtenidos?

2.Si se sabe que A=4, C=12 y H=4, entonces A + C=16 y H + (-3)=1

a) ¿Qué característica tienen en común ambas sumas para obtener el resultado?

b) ¿Qué característica tienen en común ambos resultados obtenidos?

2.Si se sabe que d=6 y e=5 entonces, (-3)+I=-5 y que d + e = 11

3. Resuelve los siguientes ejercicios:

a) 9+(-6)= 3 b)-10-8= −18 c)-15+8= −7

signo del resultado estará

signo del resultado será ________

Fernanda está en clases de matemática y anota en su cuaderno lo escrito en la pizarra lo más

a) 4 3= 12 a) ¿Qué signo tendrá el

Signo del resultado será

Signo del resultado será

Completa con la palabra precisa en cada espacio del siguiente procedimiento.

Para calcular (-8)2 4 - 12 (-4) + 1

(-8)2 + 4 -12 (-4) +1 = −16+ 4 + +3 1

1. Identifica qué operatoria se debe realizar primero en cada ejercicio y resuelve.

Ejercicio combinado Primera operación a resolver Resolución

1. Completa los siguientes enunciados:

La suma de Es divisible por

La distancia seria de 1550 metros Alternativa

Tomando en cuenta que k es un número entero negativo

Estimado/a estudiante, ahora que la revisión de contenidos ha

Recuerda que el nivel de profundización y de dificultad aumenta clase a

¡Ahora te toca a ti!

Te invitamos a revisar tu libro digital Cpech para profundizar los

¡Muchas gracias por tu

También podría gustarte