Pensamiento Crítico

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA
Facultad de Odontología
ASIGNATURA: Pensamiento crítico, creativo y

solución de problemas.
TEMA: Pensamiento crítico
NOMBRE DEL ALUMNO: Ofelia Gómez Murua
NOMBRE DEL DOCENTE: Hortensia Levet Velasco
DFY
Definición
El pensamiento crítico es "ese modo de pensar – sobre
cualquier tema, contenido o problema – en el cual el pensante
mejora la calidad de su pensamiento al apoderarse de las
estructuras inherentes del acto de pensar y al someterlas a
estándares intelectuales.".
Se trata de un pensamiento racional, reflexivo y auto
dirigido que se da ante la resolución de problemas. Su principal
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función no es tanto generar ideas como revisarlas, analizarlas y
evaluarlas desde una perspectiva crítica y objetiva generando
respuestas contrastadas y certeras.
Características del pensamiento crítico
Según Paul, R. y Elder L., el pensamiento crítico está compuesto por 8 elementos:
● Propósito del pensamiento: meta u objetivo.
● Problema o asunto a resolver.
● Supuestos de los que se parte.
● Punto de vista o perspectiva de la que se parte.
● Información recogida para realizar el análisis: datos, hechos, observaciones, experiencias, etc.
● Conceptos e ideas que dan forma a la información recogida.
● Inferencias e interpretaciones concluidas.
● Implicaciones y consecuencias que tienen dichas conclusiones.
Los pensadores críticos son personas que de manera rutinaria aplican a estos elementos del
proceso de pensamiento los siguientes estándares intelectuales: claridad, exactitud, relevancia,
lógica, amplitud, precisión, importancia, completitud, imparcialidad y profundidad
¿Para qué sirve el pensamiento crítico?
El pensamiento crítico presenta muchas ventajas. En
general, ayuda a impulsar el pensamiento reflexivo y el
metacognitivo o conocimiento sobre los procesos
cognitivos propios y sobre las propiedades del
aprendizaje y de la información. Es decir, la práctica de
este tipo de procesamiento de la información contribuye
a:
• Ampliar las destrezas de pensamiento
• Clarificar la comprensión
• Obtener feedback (retroalimentación) sobre la
enseñanza/aprendizaje
• Proveer herramientas para corregir estrategias
• Crear lazos entre diferentes ideas
• Fomentar la curiosidad y creatividad
• Proporcionar retos
¿Qué importancia tiene?
La consecuencia de aplicar este modo de análisis al
proceso de pensamiento crítico es el desarrollo de
características intelectuales más complejas como:
• Humildad: es consciente de los propios límites de su conocimiento.

• Autonomía: domina su propio proceso mental y de razonamiento.
• Integridad: ser honesto y humilde reconociendo la necesidad de utilizar de los estándares
intelectuales en su proceso de razonamiento.
• Entereza: valentía para abandonar estereotipos y creencias infundadas y aceptar verdades
contrastadas aunque no las compartíamos originariamente.
• Perseverancia, a pesar de las dificultades, obstáculos y frustraciones
• Confianza en la razón, como algo que beneficiará a toda la sociedad al establecer
verdades justas y certeras
• Empatía, para ponerse en el lugar de otras personas y entender sus planteamientos. Aquí
encontrarás Cómo practicar la empatía en tu vida.
• Imparcialidad: adherirse a los estándares intelectuales a pesar de los intereses
personales.
¿Qué importancia tiene?
Frente al aprendizaje de contenidos, aprendizaje
todavía mayoritario en la mayor parte de las
escuelas, el pensamiento crítico es importante
porque promueve en los alumnos el aprender
a aprender. Interiorizar este modo de percibir el
mundo y procesar la información nos va a
permitir convertirnos en personas más humildes,
tolerantes y reflexivas, lo que alimentará
respuestas mucho más eficientes frente a los
conflictos que vayan surgiendo en nuestro día a
día.
¿Cómo desarrollar el pensamiento
crítico en adultos?
La práctica del pensamiento crítico resulta
precisamente hoy necesaria. Nos hayamos en la era de
la información gracias a la cual tenemos acceso
inmediato a todo tipo de información y datos. Adoptar el
pensamiento crítico como adultos y enseñarlo a
nuestros hijos e hijas nos permitirá diferenciar entre la
información falsa y la cierta, algo muy importante
para descartar la información engañosa que también
circula a través de internet.
Simultáneamente, nos permitirá tomar conciencia de

nuestros pensamientos para analizarlos e interpretarlos
de forma efectiva. Aspecto importante para actuar de
manera honesta con respecto a nuestro pensar y sentir
en nuestra relación con nosotros mismos y con los
demás.
¿Cómo desarrollar el
pensamiento crítico en adultos?
consejos que permitirán a los adultos desarrollar el pensamiento crítico:
• Tomar conciencia de la importancia de estar y permanecer siempre informados.

• Dedicar un tiempo concreto a "pensar sobre el pensamiento": observar nuestro
pensamiento, qué pensamos, cómo lo hacemos, a qué conjeturas llegamos, etc.
• Fomentar la curiosidad: a partir de esos momentos de observación del pensamiento,
fijarnos en aquellas cosas que nos llaman más la atención
• Confiar en el proceso de indagación racional y en las propias capacidades de
razonamiento.
• Mostrarnos abiertos y flexibles para percibir y atender puntos de vista divergentes al
propio.
• Ser honestos en el reconocimiento de los propios estereotipos y prejuicios.
• Trabajar con disciplina para avanzar en el desarrollo del pensamiento crítico.
• Persistir a pesar de las dificultades.
• Ser minucioso en la búsqueda y tratamiento de la información.
• Actuar imparcialmente durante todas las fases del procesamiento crítico.
crítico en NIños y niñas?
En la mayoría de las aulas se fomenta el
aprendizaje de contenidos a través de la enseñanza
de asignaturas escolares básicas, a pesar de los
pocos beneficios que genera dicho aprendizaje a
largo plazo. Frente a este método, el pensamiento
crítico se plantea como opción la formación de
alumnos críticos, que tomen conciencia o que
cuestionen su realidad social y participen en su
papel de actores sociales.
¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico en NIños y niñas?
estrategias prácticas que favorecerán este desarrollo cognitivo en los niños:
● El profesor adoptará el rol de mediador e indagador, más que de transmisor de

conocimientos.
● Crear un ambiente que favorezca el pensamiento crítico que promueva la
verdad, la mentalidad abierta, la empatía, la racionalidad, la autonomía y la
autocrítica.
● Alentar a los alumnos a creer en sus propios procesos mentales.
● Plantear problemas de nivel superior y solicitar respuestas elaboradas.
● Que el ambiente creado permita a los niños descubrir sus propios
pensamientos y creencias, expresar sus sentimientos y opiniones y reforzarlos
cuando plantean diferentes puntos de vista sobre un mismo tema.
● Adoptar el ritmo de trabajo que permita a los niños desarrollar su pensamiento.
● Favorecer el debate y el intercambio de ideas.
● Favorecer los procedimientos científicos.
● Estimular el trabajo en equipo.
● Extrapolar este procedimiento de análisis a problemas de la vida cotidiana.
crítico en NIños y niñas?
Fomentar el pensamiento crítico favorecerá en
nuestros hijos y alumnos una actitud autocrítica ante
la vida que les permitirá gestionarse de manera más
eficiente ante la resolución de los problemas que se
les planteen en su vida. Por ello es tan importante
tener presente el pensamiento crítico en la
educación. Merece la pena invertir tiempo en
organizar y plantificar este tipo de aprendizaje en la
escuela y en la familia realizando actividades para
desarrollar el pensamiento crítico.
Referencia bibliográfica
• López Aymes, G. (2012). Pensamiento crítico en el aula.
• Paul, R., & Elder, L. (2003). La mini-guía para el pensamiento crítico, conceptos y herramientas.
California: Fundación para el pensamiento crítico.
• Aika, Diario de Innovación y Tecnología. (2016). ¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico?. Consejos

para saber por dónde empezar. Recuperado de http://www.aikaeducacion.com/consejos/8-consejos-
desarrollar-pensamiento-critico/

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NOMBRE DEL DOCENTE: Hortensia Levet Velasco

• Humildad: es consciente de los propios límites de su conocimiento.

Simultáneamente, nos permitirá tomar conciencia de

• Tomar conciencia de la importancia de estar y permanecer siempre informados.

● El profesor adoptará el rol de mediador e indagador, más que de transmisor de

• López Aymes, G. (2012). Pensamiento crítico en el aula.

• Aika, Diario de Innovación y Tecnología. (2016). ¿Cómo desarrollar el pensamiento crítico?. Consejos

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