Abordaje de Desnutricion y Anemia Exposicion

Abordaje en
DESNUTRICIÓ
Ny
ANEMIA
INTEGRANTES
 Luciana Cornejo Yanapa
 Yudy Mamani Chipana
 Magdalena Paricela Yana
 Jhon Tayson Sanchez de la Cruz
 Evelyn Lesly Chino Mamani
 Mary Paxi Quispe
 Bonnie Pongo Bonifacio
 Beatriz Palza Flores
 Daniel Ben-hur Ascue Choque
 Gianmarco Brayan Gutiérrez Arenas
 Walter André Alfaro Maquera
INTRODUCCIÓ
La anemia N
y desnutrición
infantil es uno de los grandes
problemas de salud pública a
nivel mundial y ocurre en las
poblaciones más vulnerables
donde existe situación de
pobreza y falta de acceso a los
servicios básicos de salud y
educación.
01
LA DESNUTRICIÓN
La desnutrición infantil es una enfermedad que
aparece como resultado del consumo insuficiente de
alimentos en cantidad y calidad suficiente, de la
aparición repetitiva de enfermedades infecciosas y
de factores sociales que afectan el estado nutricional
de la niñez.
Según el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia

(Unicef), una niña o niño que sufre desnutrición aguda
grave tiene hasta 9 veces más de posibilidades de morir
que aquel cuyo estado nutricional es normal.
LAS CAUSAS DE LA DESNUTRICIÓN
INFANTIL
La desnutrición infantil es el resultado de la ingesta insuficiente de alimentos (en cantidad y
calidad), la falta de una atención adecuada y la aparición de enfermedades infecciosas.
En el origen de todo ello están las causas básicas que incluyen factores sociales, económicos y
políticos como la pobreza, la desigualdad o una escasa educación de las madres.
COMO PRINCIPALES CAUSAS
TENDRÍAMOS:
• Bajo peso de la madre durante el embarazo.
• Bajo peso y talla del niño o niña al nacer.
• Ausencia, interrupción o inadecuada lactancia materna exclusiva durante los
primeros seis meses de vida (hay que recordar que ninguna fórmula
industrializada es capaz de reemplazar la composición de la leche materna).
• Malas prácticas de alimentación complementaria a partir de los 6 meses de
edad que impiden que los niños y niñas reciban las vitaminas y minerales que
requiere en cada etapa de desarrollo.
• Presencia recurrente de infecciones respiratorias e intestinales que dificultan el
consumo de alimentos, su digestión y la absorción de nutrientes en el
organismo de los niños y niñas.

FACTORES SOCIALES QUE INCIDEN
DIRECTAMENTE EN LA DESNUTRICIÓN
INFANTIL
• Bajos ingresos económicos de la familia que le impiden acceder a alimentos en cantidad y calidad
suficiente.
• Condiciones insalubres de la vivienda y bajo acceso a servicios básicos de salud, agua potable y
saneamiento básico.
• Falta de educación a los padres sobre la adecuada alimentación por lo que sus hijos no tienen una
dieta balanceada que satisfaga todas sus necesidades nutricionales.
TIPOS DE DESNUTRICIÓN
La OMS y la Unicef señalan que la desnutrición infantil se puede clasificar de la siguiente
manera:
DESNUTRICIÓN CRÓNICA: Un niño o niña que sufre desnutrición crónica presenta

retraso en su crecimiento, es decir, su estatura es inferior al estándar correspondiente para su
edad.
En niños menores de 3 años tienen consecuencias desfavorables para el normal desarrollo en
el área cognoscitiva y la capacidad física y mental, especialmente si se produce en un
periodo decisivo del crecimiento y diferenciación cerebral.

Tipos de desnutrición
DESNUTRICIÓN AGUDA: Un niño o niña con
desnutrición aguda tiene un peso inferior al que
debería tener para su estatura. Este caso requiere
atención médica urgente.
CARENCIA DE VITAMINAS Y
MINERALES:
La desnutrición debida a la falta de vitaminas y
minerales (micronutrientes) se puede manifestar de
múltiples maneras. La fatiga, la reducción de la
capacidad de aprendizaje o de inmunidad son sólo
algunas de ellas.
¿QUÉ HACEMOS PARA COMBATIR LA
DESNUTRICIÓN?
Evaluar necesidades nutricionales
Para evaluar las causas originarias de la desnutrición, recopilamos datos nutricionales
clave como las capacidades y los recursos locales, las prácticas culturales, el acceso a
infraestructuras y la geografía. Estas encuestas son esenciales para la puesta en marcha
de una respuesta eficaz.
Tratar la desnutrición aguda

Tratamos a los casos de desnutrición aguda severa a través de la atención hospitalaria
(para aquellos casos con complicaciones médicas) y con programas ambulatorios
basados en las comunidades. Sin el tratamiento adecuado, las mujeres y los niños
desnutridos se enfrentan a una muerte inminente.
¿QUÉ HACEMOS PARA COMBATIR LA
DESNUTRICIÓN?
PREVENIR LA DESNUTRICIÓN AGUDA
A través de todos nuestros ejes de intervención en seguridad alimentaria, atención primaria de
salud, acceso a agua, saneamiento e higiene, y prevención de desastres, trabajamos para
prevenir las causas que provocan desnutrición.
CONSTRUIR LA CAPACIDAD LOCAL

Fortalecemos los sistemas de salud pública locales para combatir la desnutrición e integramos
nuestros programas en las estructuras de salud existentes. Cuando las crisis desaparecen,
adaptamos nuestros programas para que puedan integrarse en los sistemas de salud y
transmitimos nuestra experiencia a organizaciones locales.
Controles de crecimiento y desarrollo, herramientas para
detectar a tiempo la desnutrición infantil
Los controles de crecimiento y desarrollo son el mejor aliado con el que cuentan los padres
de familia para hacer seguimiento al estado nutricional de sus hijos.
Estos controles se deben llevar a cabo de la siguiente manera:

Primer control: durante los cinco a ocho días siguientes al nacimiento.
Segundo control: al primer mes de vida.
Siguientes controles durante el primer año: un control cada dos meses.

Entre el primer y tercer año de vida: un control cada seis meses.
Después del tercer año de vida: un control cada 12 meses.
02
La anemia
La anemia infantil es un problema de salud pública creciente en el Perú. Fisiológicamente,
su principal efecto es la disminución del suministro de oxígeno a los tejidos, lo que puede
tener consecuencias agudas y crónicas en el infante, que van desde un deterioro leve y
pasajero hasta un deterioro severo y permanente de su desarrollo físico (crecimiento) y
mental (cognitivo).
LAS CAUSAS DE LA ANEMIA:
• Deficiencia de hierro.
• Deficiencia de vitamina B12.
• Deficiencia de folato. Ciertos medicamentos.
• Destrucción de los glóbulos rojos antes de lo normal (lo cual puede ser causado por
problemas con el sistema inmunitario)
• Problemas con la médula ósea, como linfoma, leucemia, mielodisplasia, mieloma
múltiple o anemia aplásica
• Pérdida lenta de sangre (por ejemplo, por períodos menstruales intensos o úlceras
estomacales)
• Pérdida súbita de mucha sangre
Consecuencias graves de la anemia
en los niños y niñas:
• Tienen poca energía durante el día
Los niños con anemia suelen estar cansado y sentir fatiga. Ellos no tienen el mismo nivel de atención
que otros niños, afectando en su vida diaria.
• Están en mayor riesgo a tener alguna enfermedad infecciosa

Las defensas suelen estar bajas en los niños con anemia, haciendo que estos niños tengan
enfermedades con mayor frecuencia en comparación a otros que no tienen anemia.
• Afecta su desarrollo cerebral

Los niños con anemia van a tener menos capacidades de sociabilización, menos desarrollo
psicomotor, además, estos tendrán deficiencia de atención y concentración.
• Tienen un bajo rendimiento escolar

Debido a las consecuencias en el cerebro de la anemia en los niños, estos, al iniciar su etapa escolar,
pueden tener bajo rendimiento. Es muy importante prevenir la anemia desde muy temprana edad.
SÍNTOMAS
Los síntomas que pueden producirse primero incluyen:
• Sentirse débil o cansado más a menudo que de costumbre, o con el ejercicio
• Dolores de cabeza
• Problemas para concentrarse o pensar
• Irritabilidad
• Pérdida de apetito
• Entumecimiento y hormigueo de las manos y pies
Si la anemia empeora, los síntomas pueden incluir:

• Color azul en la esclerótica de los ojos
• Uñas quebradizas
• Deseo de comer hielo u otras cosas no comestibles (síndrome de pica)
• Mareo al ponerse de pie
• Color de piel pálido
• Dificultad para respirar tras actividad leve o incluso en reposo
• Lengua adolorida o inflamada
TRATAMIENTO
• El tratamiento primario de la anemia asociada a diversas enfermedades crónicas consiste, en
primer lugar, en intentar eliminar o solucionar la enfermedad principal subyacente, lo que origina
su curación definitiva en la mayor parte de los casos o al menos su mejoría notable, salvo que
persistan otros mecanismos fisiopatológicos o deficiencias asociadas.
• Los suplementos de vitamina B pueden ser utilizados para contrarrestar los niveles bajos de
vitaminas. Las transfusiones de sangre pueden ser utilizadas para las hemorragias. Si la producción
de sangre del cuerpo se ve reducida, es posible usar medicamentos para inducir la formación de
sangre.
CONCLUSIÓ
La ANEMIA
N
produce daños
irreversibles, pues la disminución del
nivel de hemoglobina dificulta el
desarrollo del cerebro de los niños,
sobre todo en los primeros 2 años de
edad. Afectando así sus capacidades
cognitivas y físicas, al igual que su
capacidad productiva a futuro. Lo
mismo pasa con el tema de la
DESNUTRICIÓN siendo la causa más
frecuente de aumento de la morbi-
mortalidad y uno de los principales
problemas de salud en todo el mundo
afectando de forma muy especial a un
colectivo concreto como es el de los
pacientes hospitalizados

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DESNUTRICIÓN CRÓNICA: Un niño o niña que sufre desnutrición crónica presenta

Tratar la desnutrición aguda

CONSTRUIR LA CAPACIDAD LOCAL

Siguientes controles durante el primer año: un control cada dos meses.

• Están en mayor riesgo a tener alguna enfermedad infecciosa

• Afecta su desarrollo cerebral

• Tienen un bajo rendimiento escolar

Si la anemia empeora, los síntomas pueden incluir:

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